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1、小班主题班会活动记录小班主题班会的活动流程参考只看见有的两个孩子抱在一起，有的三个孩子抱在一起，还有小朋友说：“我们来做双层花吧，里面一层，外面一层。”说着就去找好朋友了，听到音乐只看见孩子们兴致勃勃的表演着，一层一层的花开的动作，确实非常漂亮。活动二：迎春花活动目标：1、初步学习用接唱的方法演唱歌曲。2、在理解歌词的基础上，尝试创编小动物及其叫声。3、体验于同伴合作的快乐。活动准备：春天的图片（有迎春花），CD。活动过程：1、出示图片，引起幼儿兴趣。2、学唱新歌。（1）倾听音乐，初步熟悉曲调。（2）在幼儿熟悉旋律的基础上，教师范唱歌曲。（3）幼儿在教师带领下随音乐朗诵歌词。（4）幼儿随琴学唱
2、新歌。3、创编歌词：鼓励幼儿创编新的小动物及其叫声。迎春花多漂亮，还有什么小动物来看花？它是怎么叫的？4、学习接唱。（1）教师与幼儿接唱。教师唱前半句，小朋友唱后面小动物的叫声。（2）幼儿与幼儿接唱。活动反思：在对幼儿进行环境教育同时也可以运用一些多元化的手段，比如：唱歌、舞蹈，更能引起孩子们情感上的共鸣！教师适时介入，然后对不同层次的幼儿用不同的方法来指导。对能力差的幼儿以鼓励为主，适当帮助使孩子获得成功，增加自信；对能力强的幼儿以设置提问为主，鼓励他们自己去探索，在过程中同时给予适度的帮助。教师的帮助是适时、恰当的点拨与指导，而不是简单的包办代替；对能力中等的幼儿，几种方法都可以用，视实际
3、情况而定。活动三：快乐的小蜜蜂活动目标：1、熟悉音乐旋律，感受音乐轻快的节奏。2、通过故事情节，尝试用小蜜蜂飞、采花蜜的动作进行表演。3、体验与同伴共同舞蹈的快乐。活动准备：1、蜜蜂采花蜜的图片。2、录音机和磁带。活动过程：1、教师介绍小蜜蜂的情节。在美丽的花园里，有一只快乐的小蜜蜂飞来飞去地采花蜜，它飞着飞着，看见一朵花，就停下来采花蜜。2、在教师的语言提示下随A段音乐做小蜜蜂飞、小蜜蜂采花蜜的动作。3、幼儿随音乐做A段动作。4、随B段音乐创编小蜜蜂找朋友的动作。小蜜蜂采完花蜜，高兴地与朋友跳起舞来。5、幼儿随音乐做B段的动作。6、幼儿在教师的提示下完整的舞蹈。7、幼儿随音乐自由结伴进行舞蹈
4、。活动反思：音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。歌词，是音乐的一种文学形式，虽词语不多、篇幅短小，但却是幼儿与歌曲接触的第一步，歌词中所描绘的人物、情节、语言、动作对幼儿有着直接的影响。但幼儿园的孩子还不具备独立朗读和理解词义的能力，此时若采用传统的条文式的灌输，对他们来讲则会由于抽象而失去吸引力。因此，在教学中我通常把歌词变化为孩子们爱听的小故事，作为教授新歌的导语，或者以故事情节贯穿整堂课，用生动的语言向他们讲解。这样，孩子们在听故事的同时，情不自禁地对歌曲产生了浓厚的兴趣，学习的积极性随之高涨。