八年级上三四单元说明文综合性复习课件.ppt

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1、知识小抢答1、什么是说明文?2、说明文可分为哪几类?3、常见的说明顺序有哪些?4、常见说明方法有哪些?5、常见说明文的结构有哪些?6、说明文语言的最大特点是什么?说明文:是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识:或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。事理说明文:桥之美、落日的幻觉、大自然的语言、奇妙的克隆等;根据说明对象与说明目的的不同给说明文根据说明对象与说明目的的不同给说明文分类:分类:事物说明文:苏州园林、故宫博物院、说“屏”、中国石拱桥、说明对象?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。举例导航:中国石拱桥全文的说明对象是:中国石拱桥苏州园林第4段的说明对象是:苏州园林的假山

2、和池沼讲究配合美 故宫博物院5、6、7、8段的说明对象是:太和殿 大自然的语言全文的说明对象是:物候及物候学 大自然的语言6、7、8、9、10段的说明对象是:影响物候来临的因素 恐龙无处不在全文的说明对象是:板块构造理论 1.从标题着眼.有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例:奇妙的克隆把握说明对象特征的方法看标题,特别是标题中的修饰、限制成分。如巍巍中山陵中国石拱桥中国石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠久形式优美、结构坚固、历史悠久苏州园林苏州园林务必使游览者站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画。务必使游览者站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画。故宫博物院故宫博物院故宫建筑群规模宏

3、大壮丽,建筑精美,布局统一,集中故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格体现了我国古代建筑艺术的独特风格。2、抓住关键句说明文的结构方式1.总分式包括:总分、分总、总分总(多用于事物说明文)如:故宫博物院、苏州园林、中国石拱桥、落日的幻觉2.递进式(包括并列式)各层之间的关系由浅入深(多用于事理说明文)如:奇妙的克隆、生物入侵者 时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。古-今;春-冬;早-晚;开始-结束近-远、前-后、左-右、南-北、低-高(表方位、立足点、行踪变化等词语)现象-

4、本质;原因-结果;整体-部分;概括-具体;主要-次要;一般-特殊物候现象的来临的决定因素按什么顺序排列?纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异主要 空间时间 次要 按影响程度由大到小排列。(由主到次)标志主次顺序的词语是:首先、第二、第三、此外。描述物候现象阐述研究意义作出科学解释追究因果关系鱼类两栖类哺乳类石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥 从整体看,本文用了什么说明顺序?一般 特殊请在文中依次找出所写的桥名及建成的时间。旅人桥:大约建成于公元二八二年;赵州桥:建于公元605年左右。卢沟桥:建成于公元1189年到1192年间。长虹大桥:建于1961年。这是什么说明顺序?时间顺

5、序 古古今今介绍赵州桥时用了什么说明顺序?第4段:赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧;接着从四个方面来说明其特点。(概括)(具体)2.桥面用石板铺砌成,平坦。3.石栏上雕刻有狮子,美观。卢沟晓月联拱石桥 1.十一个拱联成整体,坚固。逻辑顺序逻辑顺序第六段写卢沟桥的特点时又用了什么说明顺序?整整体体 局局部部1、作者介绍故宫博物院是按来写的。由南到北的空间顺序2、作者在分述苏州园林的各种事物特征时遵循由主到次的逻辑顺序3、阿西莫夫短文两篇的逻辑顺序是:发现现象提出问题做出假设得出结论4、落日的幻觉对幻觉进行阐述时顺序是:现象本质常见的说明方

6、法举例子:举出事例来说明事物或事理。具体真实,有说服力分类别:将说明对象按一定的标准(事物的形状、性质、成因、功用等)分类,逐一说明。使条理清楚,一目了然作比较:把与进行比较,两者存在差异性,突出事物的特征。突出强调,使说明更有力打比方:用比喻的方法,对事物作形象的说明。形象生动摹状貌:就是通过具体的描写来表明事物的特征。具体而形象下定义:用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说明。它用一种基本固定的判断句式,并揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。揭示事物本质,介绍更透彻作诠释:用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的特点。列数字:列举数据来具体说明事物或事理的特点。具体准确

7、,有清晰地印象列图表:运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。清楚一目了然作引用:引用具体的事例,引用具体的数据,引用名言、格言,以及神话传说等。或是为了使说明更有说服力,或是增强说明的趣味性,或是引出说明对象,吸引阅读兴趣(尤其是科普说明文)首先,准确判断例句所运用的说明方法。其次,切实了解各种说明方法的作用,使用关键词。最后,用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。可用公式:“作用=说明方法+本身的关键词+服务的说明对象及其特征”如何分析文章的说明方法说明方法及作用作用:通过列举数据,准确而具体地说明了赵州桥的长度宽度,突出了“赵州桥非常雄伟”的特点,给人以具体而清晰的印象

8、。“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。”用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。”例句运用了打比方的说明方法,把苏州园林比喻成美术画,形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣,不讲究对称”的特点,从而也进一步说明了 苏州园林的图画美 的特点。说明方法及其作用 为了说明“克隆是什么”,作者运用了哪些说明方法?用了三种说明方法:举例子、作诠释、作引用。举例子:例举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;作诠释:对克隆一词进行溯源并作出解释;作引用:引入西游记中孙悟空

9、拔出一跟猴毛变出一群猴子的故事,生动形象地说明了”克隆“是怎么一回事吸引了读者的阅读兴趣。作用:通过引用唐朝的张鷟的话,有力地说明了赵州桥“结构匀称,和四周景色配合得十分和谐”(或形式优美)的特点,也增添了文章的文学性和感染力。“全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像初月出云,长虹饮涧”准确、周密、简明说明文的语言特点 不要忽略一部分科普说明文所具有的的文学性的特点。如大自然的语言落日的幻觉 为了准确地说明事物,说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语,都要求准确无误。写春:大地苏醒 冰

10、雪融化 草木萌发 次第“苏醒”将大地拟人化,展现一幅春回大地,生机勃勃的景色。“融化”写出了冰雪的动态,暗示着春暖花开的美景,透漏着暖暖的春意。“萌发”描写小草、树芽生长的情态,显示出草木的生机和活力。“次第”写出百花竞相开放、争着报春的热闹情景,渲染出春天的气息。描写一年四季的物候现象运用了哪些词语?请同学们仔细揣摩,品味,并谈谈你的理解。燕子翩然归来植物“孕育”果实,“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞,活泼伶俐的身姿,透露出喜爱之情。“孕育”将植物写活了,形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。写夏:写秋冬:销声匿迹,衰草连天,准备迎接,簌簌“簌簌”象声词,有声有形,展现秋天叶落的情景,写出秋天的

11、肃杀气氛。“风雪载途”写寒冬,传神表现出冬天风狂雪大,寒气逼人。“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备,写得有情有感,十分形象。“衰草连天”,描写秋天萧条冷落的情景。“迎接”将秋天写得很有情趣,好象是位知冷知热、善解人意的天使。阅读方法指导 1、“*”词语的意思;2、“*”词好在哪里?答题格式:用了“*”词,生动地(准确地)说明了事物的特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性等)如:石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。阅读方法指导 3、“*”词能否替换为“*”词?为什么?答题格式:不能,原文“*”词语的意思是,而替换的“*”词语只有的意思。如换成“*”词语,就与实际情况不相符,不能体

12、现说明文语言的准确性(或者周密、简明、科学性等)4、全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。不能,原文“当时”是从时间上加以限定,”可算”是从程度上限定,如果换成“可算是”则变成了从任何时间来看都是最长的,这样与事实不相符合,不能体现说明文语言的准确、周密。能不能把 能不能把“在当时可算 在当时可算”改成 改成“可算 可算”呢?呢?阅读方法指导 4、文中加点的词语能否删去?为什么?答题格式:不能,“*”词语表示,如果删掉了“*”词语,句子就变成了,显得过于绝对化;用了“*”词语,准确地说明了与事实相符合,具有科学性,体现了说明文语言的准确严密。至于池沼,大多引用活水”一句中,“大多”一词可以去掉吗,为什么呢?不能去掉。因为“大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的,并不是全部都是这样的。如果去掉了,就表示所有的池沼都是引用活水,显得过于绝对化,这与事实不符,就不能体现说明语言的准确性。

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