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1、教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文（6篇）教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文案集锦700字范文6篇：教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文1教学目的1、畅想未来的人事、物，让学生对未来有一个初步的认识。2、培养学生的想象能力。3、从小立志，树立远大理想。教学重点、难点根据实际，对未来展开合理的想象。课前准备：彩色绘图颜料、体现科技进步的图片课时安排：1课时教学过程：一、导入新课谈话：同学们，未来的你会是怎样的?未来的世界又将如何?让我们一起来畅想。二、讲授新课1、展示体现科技进步的图片2、同学欣赏后谈谈感受3、分组畅谈心中的未来4、指名谈谈构思及原因三、学
2、习练习(教师巡视辅导)1、定草稿2、修改3、定稿4、上色。四、作业展评1、展示作业2、欣赏评价3、教师总结教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文2教学目标：1、认识对比色的组成及色彩原理。2、能够运用对比色搭配规律设计贺卡。3、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重难点：引导学生认识色彩的对比。教具准备：录像、图片、儿童优秀美术作品。教学过程：一、导入阶段课件播放马蒂斯，凡高的作品，引导学生初步欣赏，导入本课题。二、发展阶段1、从色相环上认识对比色。(红与绿，黄与紫，橙与蓝)2、让学生在色相环上找出对比色。3、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点。4、了解对比色在生活中的
3、应用(衣服，工艺品，日用品等)5、教师出示用对比色原理制作的贺卡，引导学生欣赏其造型、对比色面积的运用。三、学生制作，教师巡视指导。作业要求：合理利用对比色，做工精美。四、展示作业，引导观摩互相交流评价。教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文3一、教学目标1.知识与技能：了解杯子的制作材质，掌握设计杯子的方法。2.过程与方法：通过欣赏图片，动手操作，体会杯子的设计理念。3.情感态度与价值观：通过欣赏前人设计的杯子，提高学生的审美能力和创造能力。二、教学重难点1.重点：设计新颖独特的杯子。2.难点：如何利用不同的材质来设计有特色的杯子。三、教学过程1.导入：同学们，有没有听过乌鸦喝水的
4、故事?乌鸦为什么喝不到水呢?如果你可以为乌鸦换一种方式喝水，会给它换一个什么样的喝水工具?引出杯子的设计。2.新授：(1).既然想设计一个杯子，首先，我们要先了解杯子，你知道杯子都有哪些材质么?(2).欣赏不同材质的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)(3).我们了解杯子的材质，现在我们了解下杯子的组成?哪位同学可以跟我们分析一下呢?出示杯子的组成部分，再介绍各个部位的作用。(杯底、杯身、杯盖、杯把手)(4).到了我们的关键环节，如果你想设计被自己，我们应该如何设计杯子呢，首先让我们欣赏一些独特的杯子图片。(5).欣赏杯子，(从古至今新颖精致的杯子图片)，总结出杯子的设计理念：大胆想象，造型各异，材质拼
5、接。(6).总结看来我们的古人很聪明，给我们带来了便捷，欣赏了这么多有趣的杯子，下面老师来给大家做个示范。(边示范边讲解)3.设计要求：实用，美观4.实践展评：(评价围绕要求，既说优点，又要说不足，如何改进)5.作业要求：把课堂上的作品拿给你的爸爸妈妈看，并讲述你为什么这样设计。教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文4一、【教学目标】知识与技能目标：学生了解杯子各部分结构、材料、用途等知识，设计一个造型新颖、使用方便的杯子。过程与方法目标：学生通过学习，掌握杯子的设计制作方法，设计制作能力与创新能力。情感态度与价值观目标：了解物以致用、以人为本的理念，感受艺术创作的乐趣。二、【教学重
6、难点】重点：观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与造型之间的关系，掌握杯子的设计步骤与方法，创作一幅杯子的设计图。难点：能够巧妙的结合材料、造型与装饰，设计一个既实用又美观的杯子三、【教学过程】(一)导入采用谜语的形式导入课题：前后一个样,独耳旁边站。天天大口张,喝水不吃粮。谜底：杯子。(二)新授1.PPT展示不同时代的杯子，牛角杯云形玉杯等，了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。2.引导学生欣赏不同造型的杯子，并结合生活经验讨论杯子的材料：玻璃、金属、陶瓷竹木等3.分析杯子的结构并小组讨论杯子各部分的功能，为什么要这么设计。4.欣赏新颖独特的杯子，并思考杯子的设计从哪几个方面入
7、手?5.出示各种杯子，请学生说说最喜欢哪一个?为什么?6.教师示范杯子的设计步骤，学生观察并总结：1、构思;2、画草图、3、标注尺寸;4、设计说明(三)练习要求：1.造型美观、功能方便2.考虑到使用对象3.标出尺寸、名称和功能。学生创作过程中我将在班级内进行巡视辅导。(四)展评评出：造型奖、最多功能奖、创意奖。通过自评、互评、师评相结合的形式进行。(五)小结拓展总结重难点，鼓励学生在以后的生活中发散思维，大胆创作。四、【板书】教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文5人教版小学美术四年级上册教案：最受尊敬的人教学设计（一）课时：1课时（二）课堂类型：造型表现（三）教学目标：1、引导学生
8、思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。2、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3、培养学生对祖国建设者的尊敬之情。（四）教学重难点：1、如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。2、在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。（五）教具学具：绘画工具（六）教学过程：一、课前准备：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段：（1）谈话引入：教师问：“同学们，我问大家一个问题，你们说说谁是最受尊敬的人？”同学回答：“老师、医生、工人、科学家”教师问：“同学们说了这么多，可见在大家心目中有许多值得我们尊敬的人，那么老师接着问问同学来回答。”学生分成小组来讨论。教
9、师请学生回答，学生答：“我最尊敬的人是医生，他穿着白大褂，戴眼镜”（2）打开幻灯片，教师为学生配乐播放几幅不同风格的肖像画作品。教师说：“好的，同学们描述的都很好，可见我们平时观察都非常仔细。现在老师这里有几幅肖么样的？”同学回答：“”教师总结：“好的，同学们回答得很好，所以我们绘画的时候要抓住人物的主要特征，比如他的职业特点、他的穿着长相、高矮胖瘦啊等等。”2、发展阶段老师说：“同学们，现在拿出你们的画笔和纸，让我们一起来画一画在我们心目中最受尊敬的人吧！”教师指导学生作画：放幻灯片，教绘画步骤。三、学生作画四、作业完成后，分小组交流，选出每个小组最好的一幅画，让学生拿到讲台前展示，并说一说
10、自己画了什么人物，有什么特征。五、展示完毕督促学生收好绘画用品，把书桌收拾好。六、课后拓展：1、想象一下，还可以怎样来画肖像画。2、还有谁受尊敬，可以来画一下。教案参考小学四年级美术人教版教案集锦700字范文6教学目标:1、知识目标：在学习中体验设计与生活的关系，以及设计的方法和设计的知识，并理解物以致用的设计理念。2、技能目标：在通过设计操作和材料的使用，提高学生的动手操作能力3、情感目标：了解设计的服务对象，培养创新的意识课时课题：杯子的设计教学目标1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标：了解设计以
11、人为本、为人服务的设计意识，培养创新精神。教学重点与难点重点：观察、分析杯子各部分的功能，养学生的设计意识。难点：运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学方法与手段教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手段：视听教学手段、人工智能教学手段使用教材的构想课标中指出“设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设杯子的设计课堂设计以学生探究为切入点，通过师生的互动交流，感受不同的杯子设计的微妙之处，从而体验设计者表达的设计思想，使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识，运用所学知识，设计出方便实用美观的杯子。了解设计与应用之间的关系
12、，明确“物以致用”的设计思想，启发学生通过各种设计的手段，从实际出发进行杯子的设计，体验美术活动的乐趣。逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。教学流程：一、激趣导入(分目标：语言交流直接导入，激发学生兴趣。引出课题，明确学习内容)教师设问内容：同学们喜欢做游戏吗?我们来一起做个小游戏，请你在我的描述猜出一件物品，(投影逐一出现)1、这是一件日常生活用品，2、我们天天都在使用它3、他有各种形状，颜色也丰富多彩4、我们喝水时也要用到它学生行为：猜谜并逐渐靠近答案。(杯子)师：好我们今天就来学习杯子的设计(出题)二、第一环节赏析探究(分目标：小组探究，进一步激发学生的兴趣，生动直观的让学生了解杯子的
13、功能)1、合作学习小组探究问题设计：他由哪几部分组成的呢?小小的杯子我们每天都在使用，但很少有人会注意它。那就请你仔细看看黑板上的这个杯子，(用手指示贴着的杯子他由那几部分组成的呢?)学生行为：杯体、杯把、有的有盖子.教师追问：杯子各部分有什么功能呢?学生行为：杯体盛水，杯把手握，盖子可以保温也可以防止灰尘2、小组分析问题设计：今天我给每组同学都都准备了一个各有特点的杯子，那你找一找这些杯子特点在哪里?它各部分有什么功能呢?请小组一起找一找会有什么新发现呢?(小组分析各种杯子特点和功能)问题设计：同学们讨论的真热闹，哪组愿意和大家说一说你们组的杯子特点在哪?第一层次：学生行为：汇报(第一组)我们组的杯子是个保温杯，它可以保温。问题设计：1、我们都知道钢是很容易导热的，那这个保温杯为什么会保温呢?2、是什么材质的?3、两层的设计可以有效的保温，对吗?4、那你再看看这个东西是做什么的呢?(过滤网)学生行为：观察分析杯子的设计可以总结出，材料的特性。以及杯子滤网的设计可以让茶叶喝不到嘴里。