托班运水果亲子活动总结.docx

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1、托班运水果亲子活动总结 第一篇：托班运水果亲子活动总结 天和幼儿园托班亲子活动运水果活动总结 根据托班体能进展目标来开展的：幼儿体能熬炼是提高幼儿身体素养的良好途径。孩子们和爸爸妈妈在今日的活动表现得特殊好，尤其是在运水果的过程中，他们用自己有力的手臂和爬行的实力完成了今日的任务，尽情的展示他们有力的手臂，对3岁多的幼儿来说可以两只手臂独立向前攀爬，还是一件很困难的事情，但他们和爸爸妈妈都努力协作认真完成了这次运水果的活动。还有在活动中时，孩子们都为自己和他人的活动成果感到满足，爸爸妈妈们也在这集体亲子的环境中为孩子们营造出了温馨协作的亲子气氛，不仅仅提高了幼儿的手臂力气的练习，还可以亲切自然

2、地和幼儿痛快的玩了一次。通过此次活动，给家长和孩子创建亲子活动的机会，让孩子感受和爸爸妈妈合作的快乐，也增进了孩子之间的情感沟通，从而让孩子学会与他人共同合作的方法。除此以外孩子们对体能熬炼又有了更深的相识和理解。通过这次活动，他们再次感受了家庭的温馨与和谐、感受到体能熬炼给自己带来的愉悦感受！ 幼儿对于亲子玩耍活动都特殊感爱好，创建力极为丰富，但是幼儿们的年龄还小，手、眼、脑的协作协调实力还需要加强熬炼。由于幼儿年龄的缘由在爸爸妈妈身边会比较有依靠感，在活动中有个别幼儿主动性不太高，我会一一劝说教化，激励他们就尽量摆脱爸爸妈妈的庇护，可以主动的参加活动。在活动过程中，爸爸妈妈对亲子活动玩耍的

3、玩法还不太了解，我都一一讲解，进行演示操作，对每个环节进行指导和关心。 总之，举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教化具有重要作用，为了激励幼儿大胆想象，今后在亲子活动中要吸取教训，对待不同的幼儿，要因材施教，多点耐性，激励幼儿进行尝试，关心幼儿树立信念，宠爱参与活动。 在这次的亲子活动过程中，小挚友们和家长都体验到了活动带来的快乐感受和奇妙的亲子时间，他们在玩中学、学中玩，但也有缺乏，多熬炼多操作！ 2022.6.29 托班 高恩美 其次篇：托班亲子户外活动 亲近大自然，快乐齐共享 20 11、11桃园试验幼儿园托班亲子活动方案 十月秋高气爽,放风筝是一项不

4、错的户外活动,能增进幼儿亲近大自然、酷爱大自然的情感。为了让孩子们走进美丽的大自然,与大自然进行一次奇妙的“对话，我们托班年级将组织“亲近大自然的亲子同乐活动。去蠡湖公园放风筝。 一、活动目标： 1、愿意与同伴、家长一起参加玩耍活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、让宝宝和父母的记忆中都留下特别奇妙的回忆，体验亲子玩耍带来的快乐。 二、活动准备： 老师： 1、提前颁发通知请家长支配好时间，准备好物品，准时参加活动 2、每个班级准备两个玩耍及需要的材料大龙球一只、软垫大16张、箩筐4只皮球两只 3、录音机、“晨操音乐 4、耳麦、主持稿 5、活动横幅 家长： 1、每位家长

5、准备一个风筝 2、水、零食若干、适合运动的球鞋。 3、垃圾袋 4、见“亲子玩耍具体支配 园部： 幼儿小点心、酸奶等 四、活动流程： 1、“欢乐蹦蹦跳9:00-9:40 播放本学期晨操音乐，孩子和父母在老师的带着下，一起学做托班早操。 2、“玩耍伴我行 介绍亲子玩耍的玩法及要求： A、滚滚大龙球 适合年龄：23岁儿童 目标指向：熬炼宝宝的反应实力和躲闪实力。 玩耍玩法：老师将大龙球滚向宝宝，请家长提示宝宝快速躲闪。玩耍中宝宝如被 龙球遇到，即站在一边，停止玩耍。请家长带着宝宝主动玩耍，并留意爱惜宝宝 平安。 B、毛毛虫 适合年龄：23岁儿童 目标指向：手脚交替爬行，体验亲子玩耍的乐趣。 玩耍玩法

6、： 1宝宝自由爬行 2将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令起先，家长用手部的力气支撑身体往前曲腿前进。 C、母鸡下蛋 目标指向：熬炼宝宝腿部力气和脚的限制实力。 3、亲子自助餐活动9:40-10:00左右 A、事先请父母为孩子带好自助餐面包、饼干、水等食品 B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦洁净小手，家长提示垃圾不要乱扔，放在预先准备的垃圾袋，培育孩子良好的习惯。 C、家长有意识地将自己带的食品激励孩子一起和同伴共享，体验与同伴一起共享食品的快乐。 4、放风筝活动10:00以后 事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起

7、玩耍的快乐。同时，请宝宝说说你放的是什么风筝？说说你望见天空中有什么风筝？ 第三篇：托班亲子半日活动方案 活动内容： 一、社会实力：趣味点名 目的： 1、增加自我意识和社会交往实力。 2、初步驾驭点名的形式与要求。 过程： 1、两位老师演示点名形式。 2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。 3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。 老师和爸爸妈妈赐予激励。 4、其余宝宝拍手鼓掌。 指导要点：父母激励宝宝声音要嘹亮。 二、倾听理解实力：亲子阅读 活动目标： 1、初步培育宝宝安静倾听故事的习惯。 2、学会正确阅读图书的方法。 3、亲子关系。 活动准备： 大图书一本，

8、宝宝书人手一本。 活动过程： 1、出示大图书，述故事的题目。 2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完好的讲解并描述故事一遍。 3、请宝宝说说故事里有谁。 4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。 指导要点： 1、提示宝宝要一页一页有序翻书。 2、教化宝宝懂得疼惜图书。 三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。 提示宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。 四、操作实力：秀丽的项链 玩耍目标： 进展宝宝小肌肉的灵敏性和手眼协调的实力。 玩耍准备： 彩色小圆片、彩线 玩耍过程： 1、老师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。 2、老师示范制作的方法并提出要求。 1左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看

9、好圆片的洞穿。 2请家长激励宝宝大胆的自己穿。 3要求手拿着彩线的位置要合适 3、完成后，展示作品，使宝宝感受到胜利的喜悦 玩耍指导:家长在活动中多激励宝宝,让宝宝自己动手操作。 第四篇：幼儿园托班亲子玩耍活动 幼儿园托班亲子玩耍活动：盖房子 活动目标： 1、在规定时间内比一比谁的房子又高又稳。 2、激励幼儿与家长合作参加活动，培育亲子感情。 活动准备： 积木、小车、录音机、音乐带 活动过程： 一、把家长和幼儿分成六人一组，共三组。 二、玩耍玩法： 1、音乐一起，幼儿把积木放进小车，拉着送给爸爸或妈妈盖房子。 2、音乐一停，比一比谁的房子又高又稳。 三、玩耍规则： 1、以音乐为信号确定玩耍的起

10、始。 2、幼儿拉小车时，假如翻车必需重新起先。 3、幼儿拿积木时，不能争抢同伴的积木。 四、依次进行玩耍，其余未参加的幼儿给同伴加油。 五、进行评比:看看谁的房子最高,表扬互相合作的父子或母子.并给与嘉奖, 六、激励幼儿回家后和爷爷奶奶一起玩.幼儿园小班亲子教案：小动物仿照操 主要目的：了解动物的叫生和生活习性。 指导要点：激励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。 注 意：动作不必拘泥一种，重在培育宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现实力。 儿歌与动作 小小鸟，扇翅膀，双臂侧平举，上下扇动两次 飞到树梢把歌颂。双臂侧平举，原地小跑转一圈。 小白兔，真可爱，竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左

11、右摇摆两次。 爱吃萝卜爱吃菜。下蹲做吃菜动作 小花狗，汪汪叫，双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。 吃完骨头尾巴摇。双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。 小小羊，咩咩叫，双手举过头顶，表示羊角。 快快上山吃青草。双手做吃青草动作，弯腰与直立两次. 小小马，真能干，双臂前平举，手做牵马动作。 呱嗒呱嗒跑得欢。双手自然摇摆，原地跑 小动物，来做操，双臂上举做招收动作。 每天熬炼身体好。双手自然摇摆，“身体好时双臂前伸，竖起大拇指。 亲子玩耍：小手爬山适合年龄：0-3岁 “小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉-妈

12、妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过玩耍来相识自己的身体。 1.5-2岁亲子班综合活动教案 一、问候活动：小贴片送给你 目标：初步培育宝宝大胆表述的实力。 准备：各种形态的小贴片。 附坐好歌 1 2 3 | 1 2 3 | 2 2 3 2 | 1- | 好宝 宝 快坐 好 快快 坐下 来。 二、玩耍活动：装豆子 目标：培育孩子双手的协调性。 准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品。 让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。 三、认知活动：小小电视机 目标： 1. 让宝宝相识口、鼻、眼、耳等五官的位置。 2. 熬炼宝宝的反应实力。 准备：报纸各一份，并每份中间都剪出一个方形的洞口

13、。 出示报纸，并通过方形洞口分别露出口、眼、鼻、耳、眉毛，让宝宝相识并知道他们的位置。 四、生活活动：撕纸花 目标： 1、体验撕的乐趣 2、训练宝宝手眼协调的实力。 3、进展宝宝的小手肌肉。 准备：广告纸等。 宝宝自己取材料进行操作。家长尽量让宝宝自己动手操作，培育宝宝的独立性。 五、体育活动：小小赛跑 目标：熬炼宝宝爬行的实力。 准备：垫子若干。母鸡、小鸡头饰。 让妈妈戴着鸡妈妈头饰，宝宝戴着鸡宝宝的头饰。宝宝快速地爬象妈妈怀里，然后，妈妈陪宝宝一起走独木桥“回家。 六、结束活动：玩耍：果实掉下来 附儿歌： 梨子结在大树上，掉下来、掉下来。 梨子结在大树上，摇一摇、掉下来。 梨子结在大树上，

14、转一圈、掉下来。 声明:中国婴幼儿教化网版权全部，转载请注明出处，文章来源： :/ 第五篇：托班亲子玩耍 “六一活动方案 托班 方案一：快乐泥工大比拼 一.活动时间：2022年06月01日星期三 早上9：0010：301小时30分钟 二.活动地点：托班教室 三.活动目标： 1、通过好玩的“快乐泥工大比拼，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了竞赛的竞争与激烈，体验到胜利的快乐和节日的喜庆。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往实力的进展，培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加

15、家园联系，形成共同教化的合力。 四活动准备： 1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。 2、准备玩耍需要的材料。泥工作品帮助材料：蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。 3、布置活动场地托班教室 五活动过程： 1、开场白： 今年的“六一儿童节我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“快乐泥工大比拼，让孩子在乐与动中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在主动的参与中体验表现自我的快乐，增加他们的自主、自信；也让家长和孩子共同体验“六一儿童节的快乐。 2、主持人讲留意事项： 1请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到损害或丢失。

16、 2请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。 3请各位家长要主动协作我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。 3、下面进入我们的亲子玩耍竞赛环节。快乐泥工大比拼 1分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到座位上进行泥工比拼。 2泥工竞赛起先： a.竞赛规则：以家庭为单位，家长和孩子齐参与，在确定时间内大胆想象、大胆创建“橡皮泥作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、秀丽。 b.创作泥工作品时也可用帮助材料，比方：用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干；把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷；供应平安小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包；咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。 c.集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动、阅历共享、作品展示于一体。 4、致结束语，活动结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页