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1、11x11=12112x12=14413x13=16914x14=19615x15=22516x16=25617x17=28918x18=32419x19=36120 x20=40021x21=44122x22=48423x23=52924x24=57625x25=625 取3.14 x12=37.68 X2=6.28 x15=47.1 x3=9.42 X4=12.56 X5=15.7 X6=18.84 X7=21.98 X8=25.12 X9=28.26西师大版六年级数学上册西师大版六年级数学上册圆是由一条曲线围成的封闭图形。圆是由一条曲线围成的封闭图形。圆是一切图形中最完美的几何图形圆是一
2、切图形中最完美的几何图形。它有很多神。它有很多神奇的特性,在生活中,圆被广泛应用到各个角落,如奇的特性,在生活中,圆被广泛应用到各个角落,如硬币、光盘、硬币、光盘、圆桌圆桌、车轮车轮等都是圆的。在我们身边处处都有圆的存在。等都是圆的。在我们身边处处都有圆的存在。美丽的圆美丽的圆认识圆认识圆1.圆心圆心圆心圆心o圆心圆心:圆中心的一点叫做做圆心。:圆中心的一点叫做做圆心。圆心圆心圆心圆心OO 半径半径半径半径rr 直径直径直径直径dd认识圆认识圆2.半径和直径半径和直径半径半径:连接圆心和圆上任意一点的线段叫:连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。做半径。直径直径:通过圆心并且两端点都在圆上的线
3、:通过圆心并且两端点都在圆上的线段叫做直径。段叫做直径。半径和直径都是半径和直径都是线段线段。学习要求:学习要求:学习要求:学习要求:1.请同学们在圆纸片上画出半径,看能画出多少条?请同学们在圆纸片上画出半径,看能画出多少条?然后用直尺量一量画出的半径有多少厘米?你发现然后用直尺量一量画出的半径有多少厘米?你发现了什么?了什么?2.直径呢?直径呢?同圆内,半径有无数条,长度都相等。同圆内,半径有无数条,长度都相等。直径有无数条,长度都相等。直径有无数条,长度都相等。认识圆认识圆3.画圆画圆圆规两脚间的距离就是圆的圆规两脚间的距离就是圆的半径半径手手柄柄1.请同学们画一个请同学们画一个半径为半径
4、为2厘米厘米的圆,并标出的圆,并标出圆圆心、半径、和直径心、半径、和直径。2.请同学们画一个请同学们画一个直径为直径为6厘米厘米的圆,并标出的圆,并标出圆圆心、半径、和直径心、半径、和直径。讨论:圆的位置与什么有关系?讨论:圆的位置与什么有关系?圆的大小与什么有关系?圆的大小与什么有关系?圆心决定圆的位置圆心决定圆的位置 半径决定圆的大小半径决定圆的大小练习练习:3选择题:选择题:(1)画圆时,圆规两脚间的距离是()画圆时,圆规两脚间的距离是()。)。A、半径长度、半径长度B、直径长度、直径长度(2)从圆心到)从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A、圆心、圆心B、圆外、圆
5、外C、圆上、圆上(3)通过圆心并且两端都在圆上的)通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A、直径、直径B、线段、线段C、射线、射线(4)画圆时()决定圆的位置。)画圆时()决定圆的位置。A、圆心、圆心B、半径、半径C、直径、直径(5)画圆时()决定圆的大小。)画圆时()决定圆的大小。A、圆心、圆心B、半径、半径C、直径、直径ACBAB练习练习:5问答:问答:(1)指出下面圆里的几条线段中哪)指出下面圆里的几条线段中哪一条是直径?一条是直径?ABCDEFGH(2)从上图可以看出)从上图可以看出“两端都在圆上的线段两端都在圆上的线段中,直径是最()的一条中,直径是最()的一条”。长长能力提高能力提高经过给定的A、B两点你能画一个圆吗?这样的圆你能画多少个?。AB。