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1、 劳动合同，是指劳动者同企业、国家机关、事业单位、劳动合同，是指劳动者同企业、国家机关、事业单位、民办非企业单位、个体经济组织等用人单位之间订立的明确双民办非企业单位、个体经济组织等用人单位之间订立的明确双方权利和义务的协议。方权利和义务的协议。劳动合同法第十七条规定，劳动合同应当具备以下条款：劳动合同法第十七条规定，劳动合同应当具备以下条款：1 1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；2 2、劳动者的姓名、住址和居民身份或者其他有效身份证件号、劳动者的姓名、住址和居民身份或者其他有效身份证件号码；码；3 3、劳动合同期限；、劳动合
2、同期限；4 4、工作内容和工作地点；、工作内容和工作地点；5 5、工作时间和休息休假；、工作时间和休息休假；6 6、劳动报酬；、劳动报酬；7 7、社会保险；、社会保险；8 8、劳动保护、劳动条件和职业危害防护；、劳动保护、劳动条件和职业危害防护；9 9、法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。、法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。其他必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培其他必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守产秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。训、保守产秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。高校毕业生就业协议书与劳动合同是用人单位录用毕业高校毕业生就业协议书
3、与劳动合同是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，但两者分处两个相互联系的不同阶生时所订立的书面协议，但两者分处两个相互联系的不同阶段，表现在：段，表现在：1 1、高校毕业生就业协议书是毕业生在校时，由学校参与、高校毕业生就业协议书是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据，劳动合同是毕业生与用人单位明确案和毕业生派遣的依据，劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳
4、动合同是上岗毕业生从事何种也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。2 2、高校毕业生就业协议书的内容主要是毕业生如实介绍、高校毕业生就业协议书的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权
5、利义务更为明确纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。高校毕业生就业协议书与劳动合同的区别高校毕业生就业协议书与劳动合同的区别3 3、一般来说高校毕业生就业协议书签订在前，劳动合、一般来说高校毕业生就业协议书签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在高校毕业生就业协议书备注条款有事先约定，亦可在高校毕业生就业协议书备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。4 4、高校毕业生就业协议书是毕业生和用人单位关于将、高校毕业生就业协议书是毕业生和
6、用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用人单位、高校用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的人单位、高校用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。况时的判断依据。毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金上，往往还会
7、造成其他不良的后果，主要表现在：第一，就用人单位而言，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有时甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。同时毕业就业工作时间相对比较集中，一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成被动。第二，就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影响学校和用人单位的长期合作关系。用人单位由于毕业生存在违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。一旦毕业生违约，该用人单位在几年之内不愿到学校来挑选毕业生。如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。第三，就其他毕业生而言，用人单
8、位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因而无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。什么是基层就业？基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。国家鼓励毕业生到基层就业的主要优惠政策包括国家鼓励毕业生到基层就业的主要优惠政策包括哪些？哪些？对到农村基层和城市社区从事社会管理
9、和公共对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。参加有关社会保险。对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层
10、单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿。应的学费补偿和国家助学贷款代偿。对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。获取就业信息的主要渠道有哪些？获取就业信息的主要渠道有哪些？浏览各类就业信息网站，包括各高
11、校就业信息浏览各类就业信息网站，包括各高校就业信息网站及校内求职版面、中央有关部门主办的全国性就网站及校内求职版面、中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方主管部门主办的就业信息网站、其业信息网站、地方主管部门主办的就业信息网站、其他专业性就业网站等；他专业性就业网站等；参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；现场或网络招聘活动；参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；等活动；查阅媒体广告，如报
12、纸、刊物、电台、电视台查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；、视频媒体等；社会关系推荐，如亲友、导师、校友等；社会关系推荐，如亲友、导师、校友等；主动到单位求职自荐等。主动到单位求职自荐等。我校就业网站的网址？就业网中有哪些栏目板块。结合霍兰德职业倾向测验等工具，分析自身兴趣、性结合霍兰德职业倾向测验等工具，分析自身兴趣、性格、气质、能力等特点，结合所学专业，如何调整自格、气质、能力等特点，结合所学专业，如何调整自己以应对今后的就业。己以应对今后的就业。（以自身今后的发展为例）1、霍兰德职业倾向测验的结果霍兰德职业倾向测验的结果2、自己平时性格、气质、能力的特点，及优缺点。、自
13、己平时性格、气质、能力的特点，及优缺点。3、测评定位和本人今后可能就业发展匹配如何。、测评定位和本人今后可能就业发展匹配如何。4、结合你了解的社会职业要求情况，分析自己如何、结合你了解的社会职业要求情况，分析自己如何在大学的学生、生活、实习、见习中完善自己。在大学的学生、生活、实习、见习中完善自己。1.1.选择性地听取信息；选择性地听取信息；2.2.全面地评估信息；全面地评估信息；3.3.积极地回应信息。积极地回应信息。1.1.保持微笑并适时点头；保持微笑并适时点头；2.2.身体适度前倾；身体适度前倾；3.3.保持真诚有效的目光交流；保持真诚有效的目光交流；4.4.不要双手抱在胸前。不要双手抱
14、在胸前。1.1.慎重使用专业术语；慎重使用专业术语；2.2.多用积极语言；多用积极语言；3.3.避免将个人意见权威化；避免将个人意见权威化；4.4.和沟通对象尽量保持一致。和沟通对象尽量保持一致。5 5、恰当的提问、恰当的提问人际沟通的技巧：人际沟通的技巧：一、围绕中心，条理分明；一、围绕中心，条理分明；二、语言使用原则；二、语言使用原则；三、身体语言比口头语言更可信；三、身体语言比口头语言更可信；四、认真聆听。四、认真聆听。适合大学生创业的领域 1、高新技术领域 2、设计领域 3、培训领域 4、智力服务领域 5、代理或连锁加盟领域 6、开设普通性经营商店 7、网络销售 8、适合在校创业的其他
15、项目（培训、技术转让、适合在校创业的其他项目（培训、技术转让、专利、咨询、工作室等）专利、咨询、工作室等）大学生的创业规划和准备（以自己为例，举例阐大学生的创业规划和准备（以自己为例，举例阐述）述）（一）如何选择一个合适的项目；（一）如何选择一个合适的项目；（二）大学生自主创业如何融资；（二）大学生自主创业如何融资；（三）去什么样的企业学习创业；（三）去什么样的企业学习创业；（四）建立大学生创业俱乐部，进行创业实践；（四）建立大学生创业俱乐部，进行创业实践；（五）选修工商管理课程，参加创业教育培训进行知识准备；（五）选修工商管理课程，参加创业教育培训进行知识准备；（六）兼职或在校创业进行实践和经验准备；（六）兼职或在校创业进行实践和经验准备；（七）参加创业大赛进行虚拟创业热身。（七）参加创业大赛进行虚拟创业热身。