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1、2023三块钱国币人教版高二下册语文教案三块钱国币教案教学目标：1.欣赏作品幽默、诙谐、富有讽刺意味的语言特点。2.通过剧本的台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题1.丁西林简介2.背景介绍本剧是一部独幕喜剧，写于1939年，当时正是抗日战争艰苦的时期。3.独幕剧介绍19世纪后期开始流行，主要特点是短小精悍。三、整体感知1.分角色朗读课文，归纳故事情节。明确：开端：吴太太索赔发展：杨长雄争辩高潮：杨长雄掷瓶结局：杨长雄赔钱2.本剧的戏剧冲突是什么?作者如何安排戏剧冲突的?明确：戏剧冲突：主仆矛盾;大学生和女主人矛盾巧妙安排：主仆矛盾本是主要矛盾，但
2、作者巧妙处理情节，让次要矛盾大学生和女主人矛盾上升为主要矛盾，主仆矛盾通过吴杨矛盾体现出来。这样可以更好地展开情节，突出主题。四、人物形象分析(一)析吴太太1.吴太太抗战前养尊处优，去牯岭避暑;抗战后逃往西南后方避难，牢骚满腹。课文舞台说明是怎样介绍吴太太的?明确：“擅长口角，说得出，做得出”泼辣2.李嫂无意打碎了吴太太的一只花瓶，怎样对待她?明确：索赔搜身典当：自私吝啬刻薄欺人成性3.吴太太是怎样和杨长雄展开三次交锋的?表现了她的什么特点?结合文中有关的吴太太的语言和舞台说明来分析。明确：索赔、典押的理由谩骂(三逼杨长雄)伶牙俐齿、胡搅蛮缠4.小结吴太太形象作者用近乎白描的活画出了一位自私、
3、尖酸、肆意施疟的阔太太形象，她是作者讽刺的对象。(二)析杨长雄1.女仆李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花瓶，吴太太强迫她按原价赔偿三块钱国币。住在同院的大学生杨长雄极为愤慨，与吴太太发生口角。舞台说明怎样介绍他的?明确：“能言善辩，见义勇为，有年轻人爱管闲事之美德”。2.课文是怎样具体刻画这个可爱的年轻人形象的?结合文中有关杨长雄的台词和舞台说明分析。明确：见义勇为：为李嫂仗义执言、打抱不平能言善辩：与吴太太三次交锋难点点击能言善辩具体表现在什么地方?明确：偷换论题吴：“照道理赔我”。即她认为李嫂应该赔钱。杨“被迫抗战”：“现在不幸得很她赔不起。三块钱”这里他将“该不该赔钱”的论题偷偷地改成“赔
4、得起还是赔不起”，把“可以不可以要求李嫂赔偿”的论题悄悄地换成了吴“可以在乎不在乎”。这是因为损坏别人的东西要赔偿是生活常理，杨只好用李嫂的穷对吴动之以情。偷换概念在争辩中，杨长雄多次偷换概念，使吴逐渐陷入了被动。例如P117吴说的“别人”指的是“自己或某人以外的人”，杨说的“别人”相对的是“自己人”，其意思是说，李嫂是吴的佣人，是与吴关系密切的人，是吴自己方面的人。吴的“叫”是“容许或听任”的意思，而杨却将其意思换成“使、命令”了。这种隐蔽的逻辑错误，在能言善辩的大学生杨的长篇大论的掩护下，吴这样的小市民自然难以察觉了。捏造论据杨步步进逼：“现在到哪里去了?”从这句台词来看，他想用论据证明花
5、瓶有打破的可能，花瓶被打破是很正常的事。而实际上，“花瓶被打破是否很正常”与“被打破后该不该赔”并不构成必然的因果关系。强词夺理杨说：“动花瓶的人，花瓶的义务。”这话怎么那么不顺耳呢?原来，杨说的原因是正确的，而结论的后半句却是错误的。“有打破花瓶的机会”，说的是娘姨在做事时有可能会打破花瓶，怎么就变成了“有打破花瓶的权利”呢?“谁可能把花瓶打破”与“谁可以把花瓶打破”明明是两回事嘛!这里杨就是在强词夺理，吴听出了话不对劲，却不知道问题出在哪儿，只好大声嚷道：“胡说八道!”这些诡辩并不是剧作者创作时所犯的逻辑错误，而恰恰是作者的匠心所在。杨长雄的诡辩体现了他的仗义执言和机灵聪慧，讽刺了吴太太的
6、庸俗与自私。杨长雄的见义勇为、富有正义感，又容易冲动、不讲策略的性格显得格外鲜明、可爱。吴太太被诡辩戏弄、嘲讽则大快人心。3.小结杨长雄形象作者从两方面来刻画这个人物形象，更让我们看清了他是一个正直正义的青年，他是作者着意歌颂的对象。五、探究阅读1.剧中杨长雄和成众的棋局未完，剧终成众却说“和棋”，为什么?明确：这句话表面上是说那盘棋局，实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。2.成众始终都未参与冲突，也不能左右冲突的发展趋势，可以把这个人物去掉吗?六、语言特色分析比较本课与茶馆的语言特色明确：三块钱国币的幽默是诙谐的，给人轻松和机智的感觉。茶馆中的幽默是含泪的幽默，蕴含着严肃和悲
7、哀。三块钱国币能力检测1、下列各组词语中有两个错别字的是()A、坟莹窥伺冗烦死于非命B、凭掉殓衾悲恸风烛惨年C、吞噬侍婢争执惊心动魂D、踉跄攫住娇横束手就捕2、选出关联词可以省去的一项()A、我因为喜欢它的样子，所以才特地当宝贝似的带在身边。B、这盘棋，如果你赢了，我出三块钱;如果我赢了，你出三块钱。C、你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话!D、你既然知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想?3、依次填入句中横线的词语，最恰当的一组是()我为什么不能多讲?难道我连在我自己家里说话的_都没有了吗?你_的结果，你发现了她身上只有三毛钱，对不对?一个大学生，自以为了不得，自己说话不通
8、，还想来_人，自己以为是受过高等教育，开口骂人!A、权利搜察教育B、权利搜查教训C、权力搜查教育D、权力搜察教训4、下列各项对剧中人物形象的分析正确的一项是()A、大学生杨长雄是一个有正义感和斗争精神的正面形象，作者肯定、赞扬了这一点，但同时又俏皮地揶揄了他的书呆子气和斗争方式。B、吴太太作为“外省人”也受人欺侮，但她同时又是一个自私、刻薄、欺软怕硬的欺人者，是作者讽刺的对象。C、大学生成众在剧中话不多，但一言一行无不充满幽默色彩，是喜剧进展中不可缺少的“纽带”人物。但作者同时又不赞成他的“折中”态度，对他不愿为朋友排难解纷表示不满。D、警察能为群众排难解纷，在维持社会治安上是有贡献的人。5、
9、关于三块钱国币，下列理解不正确的一项是()A、在介绍“剧中人”时，五个人物，用了五个“如果”、五个“公例”和“五个例外”，尤其是“好像”、“的确”、“不”等词语，无一不体现了语言的幽默诙谐。B、剧中的矛盾冲突在一定程度上是吴太太与杨长雄性格冲突造成的喜剧性冲突。利用人物性格对比，造成美对丑的明显优势所形成的浓郁的幽默意境，产生强烈的喜剧效果，是此剧的一个重要的艺术特色。C、丁西林的喜剧针砭时弊，赞美进步，谴责落后，因而犀利是其语言的一个最重要的特色。D、丁西林的喜剧让人发出的笑，虽然是一种思想武器，能批评人，嘲笑人，但这种笑是轻微的、善意的，乃至含泪的，因而以显得谑而不虐。6、对三块钱国币的理
10、解与赏析，不恰当的一项是()A、丁西林“善于从人情世故中发现喜剧冲突，通过揭示生活的情趣，制造悬念，组织戏剧冲突，把看来是平淡无奇的事件，安排点染得波澜起伏，妙趣横生”，这一点是三块钱国币中得到了体现。B、简单的剧情却一波三折，既表现了杨长雄的正义感和同情心，也讽刺了吴太太的尖酸刻薄和对穷苦人的欺凌压迫，从而形象生动地再现了抗战时期大后方普通人的生活场面。C、喜剧有引人哄堂大笑的讽刺喜剧，也有使人产生会心的微笑的幽默喜剧。三块钱国币属后者。该剧不以滑稽为目的，而以智慧为基础，幽默与机智密切相连。D、三块钱国币中的幽默与茶馆中的幽默一样，是含泪带血的幽默，含着严肃和悲哀。B、本剧语言简洁、精确，
11、台词个性化，因而制造出喜剧情境，使人物形象更为丰满。C、剧本中的“人物介绍”和“舞台提示”也极其诙谐有趣，叫人读而难忘。D、剧中人的语言充满讽刺嘲笑意味，这种讽刺嘲笑既有对吴太太可厌可笑的泼妇骂街的嘲笑，也有对杨长雄迂腐不堪的嘲笑，还有对成众在关键时刻冒出的一两句“感叹”的嘲笑。8、对三块钱国币这个剧本主题的理解正确的一项是()A、这个剧本写了抗战时期后方日常生活中的一桩小事、一场口角，抒发了作者对美与丑、善与恶的鲜明态度。B、这个剧本通过对“花瓶事件”的不同态度的刻画，表现了作者“善恶终有报”的愿望。C、这个剧本通过对抗战时期后方的一件日常生活中的小事的刻画，抒发了作者对小市民贪婪做法的切齿
12、痛恨。D、这个剧本通过对“花瓶事件”的不同态度的刻画，表现了作者对抗日战争的态度。9、下列表述错误的一项是()A、丁西林，著名剧作家、物理学家。他认为学科学的人未尝不可以接触文艺，而搞文艺的人更不能狭隘，兴趣应尽可能广泛。丁西林本人早年留学英国攻读物理，一生除爱好文学外，还擅长书法、绘画、音乐。B、丁西林，著名社会活动家，除担任过北大、中央等大学教授外，解放后曾任一、二、三届全国人大代表，二、三届全国政协委员、文化部副部长、对氏上友协副会长、对外联络委员会副主任、全国作协副主席等职。C、丁西林的剧作以喜剧见长，以独幕剧著名。一只马蜂、亲爱的丈夫、酒后、北京的空气、瞎了一只眼、压迫等都是他的作品
13、。D、丁西林的三块钱国币辛辣幽默地嘲笑了1938年抗战期间国统区的世态炎凉，在观众中引起了被压迫者和被侮辱者的广泛同情。10、阅读下列文段，完成下列各题。杨(向成)你说丢人罢?这样一个无耻的泼妇!吴(走进，不幸听到了对她的批评，向杨)什么?你讲什么?你骂人是不是?(向成)成先生，你听见的，他破口骂人成对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。吴(再转向杨，一逼)你以为我没有听见是不是?无耻，我请问你什么叫无耻?(得不到答复)无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻。杨仍旧无言，一忍吴(再逼)一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为
14、是受过高等教育，开口骂人!泼妇，请问什么叫做泼妇?哪一个是泼妇?讲啊!杨欲言而止者再，再忍。吴(三逼，转到杨的面前)你没得说了是不是?刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了?你骂人了你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻!下流!混蛋!杨面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶，急忙地走去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。吴(血管暴涨，双手撑腰)你这怎么说!杨(理屈词穷，闭紧了嘴辱，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上)三块钱国币。吴事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着上，
15、看着对方。成(危险暴风波渡过，得到了这一场恶斗的结论)和棋。(收拾棋子)(1)从艺术形式、反映的时代和矛盾冲突性质来看，所选语段属于()A、话剧现代剧悲剧B、话剧历史剧悲剧C、话剧现代剧喜剧D、话剧历史剧喜剧(2)选段中有七处舞台说明加了横线，并标明了序号。选出对这些舞台说明分析不当的一项()A、处舞台说明中，吴太太一逼、再逼、三逼，总是主动进攻，充分表明她尖酸刻薄、胡搅蛮缠和得理不饶人的个性。B、处舞台说明中，杨长雄一忍、再忍，“被迫抗战”，最后忍无可忍，将另一个花瓶打碎，表明他好打抱不平但又不善口角的个性。C、通过人物动作、表情和心理，表明杨长雄无理取闹、理屈词穷，最后只得赔钱认错。D、处
16、舞台说明直接展示了人物的性格，推动了剧情的发展。(3)选段中三个人物的语言各有特色，选择符合各自特点的项填入相应的括号内。A、唠叨狡辩出言不逊B、敷衍随和C、调侃讥讽D、敢想敢说锋芒毕露E、低缓短促风趣杨长雄()吴太太()成众()(4)三个人物不同的语言，显示了各自不同的性格。选出分析正确的填入括号()A、自私、狡猾、霸道B、自私吝啬胡搅蛮缠C、胆小老练D、幽默沉着稳重杨长雄()吴太太()成众()(5)剧中人物的性格是通过什么手法刻画出来的?试举例说明?答：_(6)全剧以成众的“和棋”结束，这样安排有什么好处?答：_三块钱国币测试一、基础部分1.下面词语中注音和字形全都正确的一组()A.诙谐(
17、xi)袒护(tn)排难解纷(nn)B.女佣(yng)茶几(j)初出矛庐(mo)C.服侍(sh)拿捏(ni)理曲词穷(q)D.当铺(dng)暴涨(zhng)流离颠沛(dinpi)2.巩固戏剧知识，完成下面的填空。(1)古代戏剧以“戏”和“_”为主要因素，称为“_”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。现代戏剧主要指的是本世纪以来从_传入的_、_、舞剧等，其中_是主体。(2)戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，其中主要表现为剧中_冲突。戏剧冲突较之现实社会中的矛盾反映得更_，更尖锐。这主要是受舞台演出的_和_的制约。(3)欣赏戏剧要品味富有动作性的人物语
18、言。动作性包括外部动作，即人物之间的动作冲突，也包括内部动作，即人物的_。3.对下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A.戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。B.中国的戏剧，古代和现代有很大不同。古代戏剧以“戏”和“曲”为主要因素，称为“戏曲”，主要包括南戏、杂剧、传奇以及各种地方戏。C.现代戏剧主要指的是20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。外国戏剧一般专指话剧。D.外国戏剧中有悲剧也有喜剧。罗密欧与朱丽叶、哈姆雷特是悲剧，威尼斯商人、阴谋和爱情是喜剧。二、阅读部分阅读下面三段文字，回
19、答文后问题。(一)吴(继续开幕以前的口角)穷人，穷人，这个年头，哪一个不穷呢，哪一个不是穷人呢?白米卖到六十块钱一担，猪肉一块五毛钱一斤，三毛钱一棵白菜，一毛钱一盒洋火，从来没有听说过。穷人，穷人，是的，做娘姨的穷人，做主人的个个是发财的吗?这个年头，只有军阀，只有奸商，没有良心的，才会发财呀，我们可不是这样的人这样的三间破房子，一个月要四十块钱的房租。打仗以前，连四块钱都没有人要。简直是硬敲竹杠!这样的事，才是欺负人的事，这样的人，才需要旁人去教管教管(一面说话，一面已折好几件衣服，说时，目常向杨藐视，他显然是她在教客的对象)(甲)(杨长雄想用两手掩耳，则无手拿书，不得已，用一手把对着声浪的
20、一耳掩上)(乙)4.请分析文中两处标点符号的作用：处破折号：_处省略号：_5.这是戏剧开始吴太太的一段台词，作者借吴太太之口，交待了故事发生时怎样的社会背景?_6.文中甲、乙两处舞台说明对剧情的展开有什么作用?_(二)警太太!吴(从屋内走出，看见纸币，同时也看见了铺盖)怎么了?警这里是三块钱国币，交给你。(呈上手中的纸币)吴(收下应得的赔款)铺盖怎么了?吴(不甚中听，赶紧将警察向大门引去)对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。(引着警士一同走出)7.文中画线语句对刻画主人公性格有什么作用?_(三)杨(向成)你说丢人罢?-这样的一个无耻的泼妇!吴(走进，不幸的听到了她的批评，向杨)什么?你讲什
21、么?你骂人是不是?(向成)成先生，你听见的，他破口骂人-成对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。吴(再转向杨，一逼)你以为我没有听见是不是?无耻，我请问你什么叫无耻?(得不到答复)无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻。杨仍旧无言，一忍。吴(再逼)-一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为是受过高等教育，开口骂人!泼妇，请问什么叫做泼妇?哪一个是泼妇?讲啊!杨欲言而止者再，再忍。吴(三逼，转到杨的面前)你没得说了是不是?刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了?你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻!下流!混蛋!杨面白手颤，忍无可忍。忽然看到了茶几上放着的花瓶，急忙地走去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命的往地上一掷，花瓶粉碎。吴(血管暴涨，双手撑腰)你这怎么说!8.杨面对吴太太的步步进逼，一忍再忍，始终没有一句辩驳，这与他在前文为李嫂打抱不平时的能言善辩形成了鲜明的反差，所以是否可以说这一个回合表现他性格中软弱、胆怯的一面?试作简要分析。_9.你怎样看待杨摔碎花瓶这一结尾的?是谁赢得了这一回合的胜利?_10.文中第一个回合二人是围绕李嫂该不该赔花瓶展开的辩论，请概括杨长雄是从哪几个方面阐述道理、驳斥对方的，表现了杨长雄什么样的为人和性格。