《[人教版八上英语单词表]八年级语文下学期期末试卷参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[人教版八上英语单词表]八年级语文下学期期末试卷参考.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版八上英语单词表八年级语文下学期期末试卷参考第一部分(16分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)坦荡如(d)(qn)佩阔(chu)海市(shn)楼2.默写名句,并写出相应的作家、篇名。(6分)临风一唳思何事,。(池鹤白居易)浊酒一杯家万里,。(范仲淹)夕阳西下,。(天净沙秋思)春蚕到死丝方尽。(无题李商隐)3.名著阅读。(3分)有一天,大约是中秋前的两三天,掌柜正在慢慢的结账,取下粉板,忽然说,“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱掌柜也不再问,仍然慢慢的算他的账。孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄.盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说
2、道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答这回却不十分分辨,单说了一句“不要取笑!取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌”他这手慢慢走去了。节选自故乡11.品读文中第段画线句,体会加点字的表达效果。(2分)我才也觉得他的确长久没有来了。_(1)水浒传中谁因“卖祖传宝刀,失手杀死泼皮牛二”,“被发配到大名府充军”?(1分)_(2)根据以下三段文字的描述概括鲁提辖的性格特征。(2分)理会。”两个三回五次劝得他住。且说鲁达寻思,恐怕店小二赶去拦截他,且向店里掇条凳子,坐了两个时辰。约莫金公去得远了,方才起身,径投状元桥来。拔
3、步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢陧理会!”一头骂,一头大踏步去了。_4.请观察右边的漫画,给漫画加一个标题并写出此漫画的含义。(3分)(1)标题:(2)含义:第二部分(44分)阅读酬乐天扬州初逢席上见赠,完成第5-6题。(4分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。5.诗歌用“凄凉地”和“弃置身”写出了作者怎样的境遇?(2分)_6.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的赞赏。这两句诗表现了诗人怎样的情怀?(2分)_阅读马说中的文字,完成7-8题。(5分)
4、世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。7.下面句子中加点“其”的意思不同的一句是()(2分)A.食马者不知其能千里而食也B.安求其能千里也C.策之不以其道D.其真无马耶8.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。(3分)_阅读下面一篇文言短文,完成第9-10题。(6
5、分)昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。悔谢曰:“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。”【注】:踵:到,走到。缪:“谬”,错误,荒谬。9.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)适使其仆市履于肆。吾固疑之,果然窃吾履。10.联系全文,你认为“友人”是一个怎样的人?(2分)_文期末试卷栏目!考场就是一个战场,也是一个你展示才华的舞台。一次考试只是人生中的一小步,快来一起做山西农大附中八年级语文下学期期末试卷,编辑老师和你一起走好无数个这样的一小步,到达理想的彼岸!记得有一天早晨,我第一次问起“爱”这个字的意思。当时认识
6、的字还不很多,我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰送给莎我手上拼写出了“我爱海伦”几个字。“爱是什么?”我问。莎莉文老师把我搂得更紧了,用手指着我的心说:“爱在这里。”我第一次感到了心脏的跳动,但对老师的话和动作依然迷惑不解,因为当时除了能触摸到的东西外,我几乎什么都不懂。我闻了闻她手里的紫罗兰,一半儿用文字,一半儿用手势问道:“爱就是花的香味吗?”“不是。”莎莉文老师说。我又想了想。太阳正温暖地照耀着我们。“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?”当时在我看来,世界上没有比太阳更好的东西了,它的势力使万物茁壮生长。但莎莉文小姐却连连摇头,我真是又困惑又失望,觉得很奇怪,为什么老师不能告诉我,什么是爱呢?一两天过后,我正用线把大小不同的珠子串起来,按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错,莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后,我发现有一大段串错了,于是,我用心想着,到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头,使劲地拼写出了“想”这个字。