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1、教学目标1.在具体的操作活动中，让同学们认、读、在具体的操作活动中，让同学们认、读、写写1120各数，掌握各数，掌握20以内数的顺序，以内数的顺序，初步建立数位的概念。初步建立数位的概念。2.培养同学们能够准确地用数学语言对概培养同学们能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。念进行表达的能力。3.培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。培养同学们勤于动手和勤于动口的习惯。1010个一个一 1 1个十个十1010个一个一 1 1个十个十就是就是 1 1个十，个十，1 1个一，是个一，是1111十位十位 个位个位111 1个十，个十，1 1个一，是个一，是1111。10 10 1 1 11 11十位
2、十位 个位个位151 1个十，个十，5 5个一，是个一，是1515。10 10 5 5 15 15十位十位 个位个位191 1个十，个十，9 9个一，是个一，是1919。十位十位 个位个位191 1个十，个十，9 9个一，是个一，是1919。10 10 十位十位 个位个位202 2个十，是个十，是2020。十位十位 个位个位202 2个十，是个十，是2020。10 10 10 10 十位十位个位个位从右边起，第一位是从右边起，第一位是个位个位，第二位是第二位是十位十位。2 2摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。十位十位 个位个位152 2摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。十位十位 个位个位122 2
3、摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。十位十位 个位个位19十位十位 个位个位13十位十位 个位个位162 2摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。十位十位 个位个位203 3读直尺上的数。读直尺上的数。课堂大练兵：1、19的前面是（），后面是（）。2、和13相邻的数是（）和（）。3、比16大，又比18小的数是（）。第一行：第一行：11 13 15 17 1911 13 15 17 19 第二行：第二行：12 14 16 18 2012 14 16 18 20 小朋友们请仔细观小朋友们请仔细观察这两行数字各是察这两行数字各是什么数？什么数？1717的邻居是的邻居是()()和和()()。1717里面有（里面
4、有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。7 71 116161818第三关：填一填第三关：填一填练一练练一练1 1看图写数。看图写数。2 2摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。十位十位 个位个位20十位十位 个位个位十位十位 个位个位练一练练一练3 3画一画。画一画。十位十位 个位个位101514十位十位 个位个位20练一练练一练4 4（2 2）十位上是）十位上是1 1，个位上是，个位上是5 5，这个数是（，这个数是（）。）。（1 1）1 1个十和个十和7 7个一合起来是（个一合起来是（）。）。1715(3)(3)个位上是个位上是6 6，十位上是，十位上是1,1,这个数这个数是（是（）。）。16第五关：猜一猜第五关：猜一猜?1414 1、我是由1个十和4个一合起来的，你猜我是（）第五关：猜一猜第五关：猜一猜?12122、在计数器上，我的个位是2个珠，十位是1个珠，你猜我是（）?第五关：猜一猜第五关：猜一猜20204、我的十我的十位是位是2，个，个位是位是0，你，你猜我猜我是（是（）