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1、诗经赏析：诗经赏析：采薇和采薇和蒹葭蒹葭诗歌杜甫其三句，诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章。乐奏周南第一章。“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。金榜题名时。”杜甫四喜杜甫四喜关关关关雎雎鸠鸠，在在河河之之洲洲。窈窈窕窕淑淑女女，君君子子好好逑逑。参参差差荇荇菜菜，左左右右流流之之。窈窈窕窕淑淑女女，寤寤寐寐求求之之。求求之之不不得得，寤寤寐寐思思服服。悠悠哉哉悠悠哉哉，辗辗转转反反侧侧。参参差差荇荇菜菜，左左右右采采之之。窈窈窕窕淑淑女女，琴琴瑟瑟友友之之。参参差差荇荇菜菜，左左右右芼芼之之。窈窈窕窕淑淑女女，钟钟鼓鼓乐乐之之。周周南南关关雎雎诗诗
2、 经概经概 说说诗经原名诗，或称诗经原名诗，或称“诗三百诗三百”，儒家儒家“六经六经”之一，之一，是我国第一部诗歌总是我国第一部诗歌总集集，是我国诗歌传统的起点和源头。，是我国诗歌传统的起点和源头。诗经存目诗经存目311311篇，篇，南陔、白华、南陔、白华、华黍、由庚、崇丘、由仪华黍、由庚、崇丘、由仪六篇有目无辞，被称为六篇有目无辞，被称为“笙诗笙诗”，因此，因此诗经实际上只有诗经实际上只有305305篇。篇。诗经主要收集了西周初年至春秋中叶五诗经主要收集了西周初年至春秋中叶五百多年间的作品。最后成书，大约在公元前百多年间的作品。最后成书，大约在公元前6 6世纪。产生的地域，约相当于今天的陕西
3、、世纪。产生的地域，约相当于今天的陕西、山西、河南、河北、山东及湖北一带。山西、河南、河北、山东及湖北一带。诗经绝大部分的作者都已经难以考证，诗经绝大部分的作者都已经难以考证，只知道其主要献自公卿列士，部分来自民间，只知道其主要献自公卿列士，部分来自民间，具有集体创作的性质。具有集体创作的性质。诗经的编集，历史上有广泛影响的诗经的编集，历史上有广泛影响的“献献诗诗”、“采诗采诗”、“删诗删诗”之说。之说。周代公卿列士献诗、陈诗，以颂美或者讽刺周代公卿列士献诗、陈诗，以颂美或者讽刺周代设采诗官到民间采诗，以了解民情。周代设采诗官到民间采诗，以了解民情。“古有采诗之官，王者所以观风俗，知古有采诗之
4、官，王者所以观风俗，知得失，自考正也。得失，自考正也。”汉书汉书艺文志艺文志孔子删诗孔子删诗诗经诗经“六义六义”:“诗文宏奥，包韫六义。诗文宏奥，包韫六义。”刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙比比兴兴指风、雅、颂、赋、比、兴。指风、雅、颂、赋、比、兴。诗经是为配乐演唱的乐歌总集，诗经是为配乐演唱的乐歌总集，根据地域和音根据地域和音乐性质的不同，分风、雅、颂三大类。乐性质的不同，分风、雅、颂三大类。“风风”，音乐曲调，音乐曲调，“国风国风”，是带有诸侯各国地，是带有诸侯各国地方特色的乐歌，包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、方特色的乐歌，包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳十五国
5、风，郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳十五国风，共共160160篇。篇。“雅雅”，朝廷正乐，是周王朝京都地区的乐歌。分，朝廷正乐，是周王朝京都地区的乐歌。分为为大雅、小雅。大雅大雅、小雅。大雅3131篇，多为朝会篇，多为朝会宴享之作；小雅宴享之作；小雅7474篇，多为个人抒情之作。篇，多为个人抒情之作。“颂颂”是宗庙祭祀之乐，许多是舞曲。是宗庙祭祀之乐，许多是舞曲。周颂、周颂、鲁颂、商颂三颂，共鲁颂、商颂三颂，共4040篇。篇。诗经的作用：诗经的作用：小子何莫学夫小子何莫学夫诗？诗，可诗？诗，可以以兴兴，可以，可以观观，可以，可以群群，可以，可以怨怨。迩之迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名
6、。事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”论语论语阳货篇阳货篇解解 题题 采薇选自诗经中的采薇选自诗经中的“小雅小雅”，是，是宫廷乐歌。宫廷乐歌。“雅雅”是周王朝直辖地是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。当时知识分子的生活和思想。“薇薇”即即野豌豆。野豌豆。薇，现在又称野豌豆苗薇，现在又称野豌豆苗岁亦莫岁亦莫 止止猃狁猃狁 之故之故载载 饥载渴饥载渴王事靡盬王事靡盬彼路彼路 斯何斯何四牡
7、騤騤四牡騤騤小人所腓小人所腓象弭象弭 鱼服鱼服雨雨 雪霏霏雪霏霏词语注音词语注音（m）(zi)（ku）(m)（xin yn）(g)(l)(fi)(y)采采薇薇采薇，薇亦采薇，薇亦作作止止。薇（薇（wiwi）：今名野豌豆苗。）：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。作：起，生长出来。止：止：句尾语气词。句尾语气词。曰归曰归，岁亦曰归曰归，岁亦莫莫止。止。莫：古体莫：古体 暮暮 字。字。这句大意是：要回去要回去，而一这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是回不去）。年又快完了，（总是回不去）。靡室靡室靡靡家，家，猃狁猃狁之故；之故；靡（靡（m m）：无。）：无。猃狁（猃狁（xin ynxin y
8、n）：我国古代西北边）：我国古代西北边区民族。区民族。不遑不遑启居启居，猃狁之故。，猃狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫 居居；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫 启启。采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。曰归曰归，岁亦莫止。靡家靡室，猃狁之故。靡家靡室，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。采薇采薇一把把，薇菜柔嫩采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽初发芽。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。说
9、回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。采薇采薇，薇亦采薇采薇，薇亦柔柔止。止。柔：肥嫩。柔：肥嫩。曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈忧心烈烈，载载饥载渴。饥载渴。忧心烈烈：忧心如焚。忧心烈烈：忧心如焚。载：又载：又。我我戍戍未定未定，靡，靡使使归归聘聘。戌：守。这里指防守的地点。戌：守。这里指防守的地点。未定：不固定。未定：不固定。使：使者。使：使者。聘：问聘：问。采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。
10、忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。驻守地方不安定，书信托谁捎回家？驻守地方不安定，书信托谁捎回家？采薇采薇，薇亦采薇采薇，薇亦刚刚止。止。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。曰归曰归，岁亦曰归曰归，岁亦阳阳止。止。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。王事靡王事靡盬盬，不遑，不遑启处启处。盬：没有止息。盬：没有止息。启处：
11、与上文启处：与上文 启居启居 同义同义忧心忧心孔孔疚疚，我行不来我行不来。孔：很。孔：很。疚：病痛。疚：病痛。我行不来：我从军远行之我行不来：我从军远行之后一直回不来。来：归来后一直回不来。来：归来。采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。忧心孔疚，我行不来。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。满怀忧愁太痛苦，
12、生怕从此不回家。彼彼尔尔维何维何？维？维常常之华。之华。尔：花盛开的样子。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词。维何：是什么。维，句中语气词。常：通常：通“棠棠”，即棠棣花。，即棠棣花。彼路斯何？彼路斯何？君子君子之之车车。路：古代一种大车。路：古代一种大车。君子：这里指将帅。君子：这里指将帅。车：兵车，即下文的戎车。车：兵车，即下文的戎车。戎车既驾，四牡戎车既驾，四牡业业业业。业业：强壮而高大的样子。业业：强壮而高大的样子。岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。彼尔维何，维常之华。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。戎车既驾，四牡业业。
13、岂敢定居，一月三捷。岂敢定居，一月三捷。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！边地怎敢图安居？一月要争几回胜！驾彼四牡，四牡驾彼四牡，四牡骙骙骙骙，骙骙骙骙（ku kuku ku）：马强壮的样子。）：马强壮的样子。君子所君子所依依，小人所，小人所腓腓。依：指乘。小人：指兵士。依：指乘。小人：指兵士。腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是腓：掩护，隐蔽。以上两句的主语是 戎戎。按：按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，
14、步兵在兵车古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。后面，靠车身掩护自己。四牡四牡翼翼翼翼。象弭象弭鱼服。鱼服。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。象弭：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服：用鱼皮做的箭袋。鱼服：用鱼皮做的箭袋。岂不日岂不日戒戒？猃狁？猃狁孔棘孔棘。戒：戒备。戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同孔棘：十分吃紧。棘：同“急急，紧急。，紧急。驾彼四牡，四牡騤騤。驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。岂不日戒，猃
15、狁孔棘。驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依依依。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。今我今我来思来思，雨雪，雨雪霏霏霏霏。来思：指归来时。思，语末助词来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。行道行道迟迟迟迟，载渴载饥。，载渴载饥。迟迟：缓慢的样子迟迟：缓慢的样
16、子我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载饥载渴。行道迟迟，载饥载渴。我心伤悲，莫知我哀。我心伤悲，莫知我哀。回想当初出征时，杨柳依依随风吹；回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！第一章至第三章：第一章至第三章：第四、五章：第四、五章：第六章：第六章：结构梳理结构梳理直接写战事。直接写战事。写戍卒归途中悲伤痛苦的心写戍卒
17、归途中悲伤痛苦的心情。情。追忆思归之情，叙述难归原因和追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。军旅生活的劳苦。诗歌欣赏诗歌欣赏 以采薇起兴，再现行役之苦。以采薇起兴，再现行役之苦。薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过薇菜从发芽长到柔嫩又长到粗壮刚健的过程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士程，是一个时间流逝的过程，然而戍役军士从从“莫莫”、“阳阳”中盼回家呀盼回家，却始中盼回家呀盼回家，却始终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生终没有回家，这漫长的戍役刚好与薇菜的生长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的长过程相应，一起喻示时间的流逝和戍役的漫长。漫长。1、本诗前三章写采薇用了什么手法、本诗
18、前三章写采薇用了什么手法?有何有何作用作用?2、这三章表达的情感怎样表达的、这三章表达的情感怎样表达的？层层递进。层层递进。（1 1）曰归曰归，岁亦莫止）曰归曰归，岁亦莫止流露出怨嗟流露出怨嗟之情。之情。（2 2）心亦忧止。忧心烈烈）心亦忧止。忧心烈烈感情波澜更感情波澜更大，痛苦更为强烈。大，痛苦更为强烈。（3)3)忧心孔疚，我行不来忧心孔疚，我行不来虽说为王事而虽说为王事而奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。奔走，义不容辞，但久而不归，痛苦更甚。3、四、五两章从哪些方面追述从、四、五两章从哪些方面追述从军作战的紧张战斗生活？军作战的紧张战斗生活？四牡业业四牡业业：以驾车马匹的高大，：以驾车
19、马匹的高大，烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。烘托士卒雄赳赳气昂昂的精神。四牡翼翼，象弭鱼服四牡翼翼，象弭鱼服：写军容之：写军容之盛和军械的精良。盛和军械的精良。4 4、第、第4 4、5 5两章在描写车马服饰和两章在描写车马服饰和武器装备时，流露了什么样的情武器装备时，流露了什么样的情感？感？这两章写军士军威及军械精这两章写军士军威及军械精良的同时，还透露出对苦乐不均良的同时，还透露出对苦乐不均的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的怨恨情绪。如描写了将帅车骑的威武、服饰的华美，但语气间的威武、服饰的华美，但语气间已带讥讽之意。已带讥讽之意。这首诗表现了什么样的主题？这首诗表现了什么样的主题？表现了普通士兵在
20、离乡出征的表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。对故乡的思念。主题主题 “昔我往矣，杨柳依依。今我昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。来思，雨雪霏霏。”被视为情景被视为情景交融的佳句。查阅有关资料，找交融的佳句。查阅有关资料，找出古人对这两句诗的评价并谈谈出古人对这两句诗的评价并谈谈你的看法。你的看法。合作探究合作探究 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。霏霏。”被视为情景交融的佳句。被视为情景交融的佳句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好
21、的诗句。晋人谢玄把这四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情仿效。那么这四句诗是怎样抒发主人翁的感情的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的的呢？根据资料，体会古人对这两句诗的评价评价并谈谈你的看法。并谈谈你的看法。合作探究合作探究古人评价一：古人评价一：刘义庆刘义庆世说新语世说新语文学：文学：“谢公谢公（谢安）因弟子集聚，问毛诗何句最（谢安）因弟子集聚，问毛诗何句最佳，遏（谢玄）称曰：佳，遏（谢玄）称曰：昔我往矣，杨柳昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。依依，今我来思，雨雪霏霏。”
22、方玉润方玉润诗经原始中评说：诗经原始中评说：“此诗此诗之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，之妙，全在末章：真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：别有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”又说又说“末乃言归途景物，并回忆来时末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。新。”今人评价一：今人评价一：描写戍边战士归乡途中，描写戍边战士归乡途中，雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的雨雪阻隔，饥渴交加，以及痛定思痛的心情。该诗语调低沉，低回往复，多以心情。该诗语调低沉，
23、低回往复，多以叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。叠字加重气氛，读起来令人潸然泪下。古人评价二：古人评价二：清人清人王夫之王夫之在论诗经在论诗经小小雅雅采薇采薇“昔我往矣，杨柳依依；今我昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏来思，雨雪霏霏”两句时说两句时说：“以乐景写以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”1 1.比兴手法比兴手法艺术特点艺术特点 以以“薇薇”的从的从“作作”到到“柔柔”到到“刚刚”的生长过程，暗示时间的流的生长过程，暗示时间的流逝和戍边的漫长。逝和戍边的漫长。2.注重细节注重细节 通过对战车、战马，象弭、鱼通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，
24、饥渴难当的描写表服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争的残酷。现战争的残酷。3.3.情景交融情景交融“昔我往矣，杨柳依依；昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。”语调低沉，低回往复，多以叠字加语调低沉，低回往复，多以叠字加重气氛，读来令人潸然泪下。重气氛，读来令人潸然泪下。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。哀乐。-王夫之王夫之反衬手法：反衬手法：用凄苦的景物来写快乐，用美用凄苦的景物来写快乐，用美好的景物来写悲哀，这就是反衬好的景物来写悲哀，这就是反衬手法。手法。用美好的景物来写快乐，用用美好的景物来写快乐，用凄苦的景物来写悲哀，这是陪衬；凄
25、苦的景物来写悲哀，这是陪衬；反衬往往比陪衬更有力量。反衬往往比陪衬更有力量。前三章开头句式相似，前三章开头句式相似，反复吟唱，以植物的生长反复吟唱，以植物的生长暗示时间的流逝，在鲜明暗示时间的流逝，在鲜明的节奏中表现出诗歌的音的节奏中表现出诗歌的音乐美。乐美。4.重章复唱重章复唱蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹蒹 葭葭 凄凄 凄凄 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之
26、湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。解解 题题蒹葭选自十五国风之蒹葭选自十五国风之秦风秦风，属秦，属秦国民歌。国民歌。“秦风秦风”多言车马田猎，粗犷质多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一也是一首优美的怀人诗作。首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是蒹葭的意思是
27、 芦苇芦苇 ，皆生于水边。，皆生于水边。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。（1）苍苍：茂盛的样）苍苍：茂盛的样子子（2）伊人：那人，指）伊人：那人，指所爱的人所爱的人（3）溯洄：逆流而上）溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流洄：上水，逆流（4）从：追寻）从：追寻（5）阻：艰险）阻：艰险（6）溯）溯 游：顺流而下游：顺流而下（7）宛：好像、仿佛）宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊
28、伊 人人 ，在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 跻跻 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。(1)萋萋：茂盛的样萋萋：茂盛的样子子(2)晞：干晞：干(3)湄：岸边，水草湄：岸边，水草交接的地方交接的地方(4)跻跻(j)：高：高(5)坻坻(ch)：水中：水中高地高地蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未已：还没有完未已：还没有完 已：
29、已：停止停止涘涘(s)：水边：水边右：弯曲右：弯曲沚沚(zh)：水中的小块：水中的小块陆地陆地译译 文文 芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。所恋的那个心上人，在水的另一边。逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。水的另一边。逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。逆流寻找她，仿佛走到水中间。芦苇初生茂盛，白色露水还逆流寻找她，仿佛走到水中间。芦苇初生茂盛，白色露水还没干。所恋的那个心上人，在水的那岸。没干。所恋的那个心上人，在水的那岸。逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。逆流寻找她，仿逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。逆流寻找她，仿佛走到水中
30、的小沙洲。芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。佛走到水中的小沙洲。芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。所恋的那个心上人，在水的那头。逆着弯曲的河道寻找她，所恋的那个心上人，在水的那头。逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。道路艰难又曲折。逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。结构内容结构内容一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与日夜一、用水岸边的秋景起兴，抒发了主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之情。相思的心上人欢会艰难之情。二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求二、用反复咏叹方法，更深入一层把主人公企求和失望的情绪推向高潮。和失望的情绪推向高潮。三、反复咏叹，表现了依然是可望
31、而不可会晤，三、反复咏叹，表现了依然是可望而不可会晤，深沉的相思之情深沉的相思之情。感受诗歌的绘画美，用自己的感受诗歌的绘画美，用自己的语言描绘诗中的情景。语言描绘诗中的情景。金金秋秋之之季季，拂拂晓晓之之时时，芦芦花花泛泛白白，清清露露为为霜霜，瑟瑟瑟瑟秋秋风风，苇苇丛丛起起伏伏，茫茫茫茫秋秋水水，清清澈澈澄澄明明；雾雾霭霭迷迷蒙蒙，弯弯曲曲河河道道，水水中中小小洲洲，宛宛然然在在目目。此此时时，一一位位痴痴情情的的恋恋者者，踯踯躅躅水水畔畔，他他（她她）热热烈烈而而急急切切地地追追寻寻着着心心上上的的恋恋人人。那那恋恋人人好好像像在在水水一一方方，一一水水盈盈盈盈，河河道道阻阻隔隔，“伊伊
32、人人”可可望望而而不不可可即即，于于是是徘徘徊徊往往复复，心心醉醉神神迷迷，内内心心痛痛苦苦，不不可言状。可言状。创作年代创作年代：蒹葭为襄公新作诸侯时作，蒹葭为襄公新作诸侯时作，年代乃在公元前年代乃在公元前770年左右，距今约年左右，距今约2800年。年。讽刺诗讽刺诗借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士借怀友讽刺秦襄公不能礼贤下士写作背景和主旨写作背景和主旨蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以蒹葭，刺襄公也。未能用周礼，将无以固其国焉。秦处周之旧土，其人被周之德教固其国焉。秦处周之旧土，其人被周之德教日久矣。今襄公新为诸侯，未习周之礼法，日久矣。今襄公新为诸侯，未习周之礼法，故国人未服焉。故国人未服焉
33、。毛诗序毛诗序爱情诗爱情诗思念恋人思念恋人“古之写相思，未有过之蒹葭者。古之写相思，未有过之蒹葭者。”“我们很难确定它究竟是招隐还是怀春我们很难确定它究竟是招隐还是怀春,只觉只觉得它百读不厌。得它百读不厌。”闻一多闻一多相思之所谓者，望之而不可即，见之而相思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。于是幽幽情思，漾漾于文字之间。于是幽幽情思，漾漾于文字之间。“所谓伊人所谓伊人”指的仅仅指的仅仅是一个美丽的女子吗？是一个美丽的女子吗？深入思考：深入思考：（1）古罗马诗人维吉尔名句：）古罗马诗人维吉尔名句：“望对岸而伸望对岸而伸手向往手向往”
34、，后世会心者以为善道可望难即、，后世会心者以为善道可望难即、欲求不遂之致。欲求不遂之致。钱钟书管锥编钱钟书管锥编 维吉尔（公元前维吉尔（公元前70公元前公元前19），著名史诗埃涅阿斯纪的作者。），著名史诗埃涅阿斯纪的作者。（2）“相去三步，如阻沧海。相去三步，如阻沧海。”但丁神曲亦寓微旨于美人隔河而笑但丁神曲亦寓微旨于美人隔河而笑“她脸上遮着面纱，站在河流的对岸，她脸上遮着面纱，站在河流的对岸，在我看来比旧日的她更超绝了。在我看来比旧日的她更超绝了。”（朱维基译）（朱维基译）但丁（但丁（12651321）神曲）神曲 炼狱篇第三十一歌炼狱篇第三十一歌（3 3）释氏言正觉，常喻之于释氏言正觉，常喻
35、之于“彼岸彼岸”。抑世出世间法，莫不可以抑世出世间法，莫不可以“在水一方在水一方”寓慕寓慕悦之情，示向往之境。悦之情，示向往之境。蒹葭艺术特色分析一、悦耳悠扬的音乐美。一、悦耳悠扬的音乐美。二、意境朦胧的画面美。二、意境朦胧的画面美。伊人朦胧、虚幻、求之而不得蒹葭萧疏清冷、彷徨凄切河水苍茫浩渺、飘忽不定三、赋兴运用的韵味美。三、赋兴运用的韵味美。结构美结构美音乐美音乐美蒹葭：苍苍蒹葭：苍苍萋萋萋萋采采采采 (色彩色彩)白露：为霜白露：为霜未晞未晞未已未已 (形态形态)所谓伊人：在水一方所谓伊人：在水一方在水之湄在水之湄在水之涘在水之涘 (地点地点)溯洄从之：道阻且长溯洄从之：道阻且长道阻且跻道
36、阻且跻道阻且右道阻且右 (道路道路)溯游从之：水中央溯游从之：水中央水中坻水中坻水中沚水中沚 (方位方位)第二、三章是第一章的反复，只是押韵处换几第二、三章是第一章的反复，只是押韵处换几个字表示逐渐强烈的感情。个字表示逐渐强烈的感情。重章重章音乐美音乐美：叠句叠字双声叠韵：叠句叠字双声叠韵 整首诗的重章叠句的形式，回环往整首诗的重章叠句的形式，回环往复、一唱三叹，富有音乐之美。复、一唱三叹，富有音乐之美。诗（画）中情体现出朦胧诗（画）中情体现出朦胧的画面美。的画面美。通过对秋天景物的描写通过对秋天景物的描写营造了营造了朦胧凄清的意境朦胧凄清的意境抒发了抒发了追寻伊人而不得见追寻伊人而不得见的的
37、焦急焦急、惆怅惆怅之情。之情。讨论讨论：本本诗诗之之主主旨旨历历来来众众说说纷纷纭纭。一一说说，爱爱情情诗诗；一一说说，招招贤贤诗诗；一一说说，明明志志诗诗。各各有有其其理理，古古人有言人有言“诗无达诂诗无达诂”，我们可以见仁见智。，我们可以见仁见智。但有一点是可以肯定的，那就是但有一点是可以肯定的，那就是 “企慕思见企慕思见”之情，之情，“执著追求执著追求”之意，之意，“坚贞不渝坚贞不渝”之志之志是不变的是不变的。伊人？伊人？蒹葭对后世诗歌创作的影响蒹葭对后世诗歌创作的影响王国维人间词话：王国维人间词话：“蒹葭一篇，最得风蒹葭一篇，最得风人深致。人深致。”“”“以我观物，故物皆著我之色彩。以我观物，故物皆著我之色彩。”宋玉九辩：宋玉九辩：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。摇落而变衰。”曹丕：曹丕：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”苏轼：苏轼：“渺渺兮予怀，望美人兮天一方渺渺兮予怀，望美人兮天一方”