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1、第 八 型：领 袖 型.能 力 型(Leader)我很乐观坚强、吃苦耐劳，觉得天下无难事。我喜欢学很多东西，为了帮助自己，常常一头栽进去所学。我一向主张君子之交淡如水。第 八 型：领 袖 型.能 力 型(Leader)我跟人相处总是以事为主，有事时全力以赴，没事时就不见人影。我看起来很外向，事实不然，我害羞而且不喜欢客套，所以常常做很多事情来掩饰自己的不自然。第 八 型：领 袖 型.能 力 型(Leader)我觉得自己不很聪明，但也并不笨，我宁愿踏踏实实走出自己的脚步。我相信如龟兔赛跑的乌龟一般，胜利最后属于乌龟。第 八 型：领 袖 型.能 力 型(Leader)我因为学了很多知识 所以不免以
2、学问 经验支持自己现地固执己见。我很相信自己的决心和毅力 但忍耐力却差一些 常常会暴怒。第 八 型：领 袖 型.能 力 型(Leader)我很踏实，也很努力，我可以担当很多事情 我会把事情摆平。我才不怕挑战、讲理，够义气才重要，不高兴就放马过来，谁怕谁呀！自我检查 我讨厌社会上的不公平，人际的不平等，讨厌得利益者，为什么不付出代价公平竞争呢！我一向有话直说，最讨厌那些拐弯抹角又客套半天的人，干嘛那么虚伪！自我检查 我会的事情，我喜欢教导别人，帮别人拿主意，做决定，甚至帮别人扛，这很容易嘛？我不会的事情我会努力去学，我很努力，也很有毅力，所以你们有什么困难告诉我，我帮你们想办法。自我检查 我一有
3、事情需要解决就全身充满了精力，人要坚强不要被打倒。我希望说话直指重点，干净利落，但别人误会我斩钉截铁，让人没有反驳的空间，太霸道，我觉得冤枉。自我检查我一向乐观，没那件事难得倒我，因为我一向乐观，没那件事难得倒我，因为不会就学嘛，学了不就会了，真是。不会就学嘛，学了不就会了，真是。我不喜欢把时间用在没有任何目的及结我不喜欢把时间用在没有任何目的及结果的场合。果的场合。在陌生及不熟悉的环境中，我总是服务在陌生及不熟悉的环境中，我总是服务别人来掩盖自己的不自然。别人来掩盖自己的不自然。向度表 一、动机、目的 想要坚强、独立自主、依照自己的能力做事情，要建设前，不惜先破坏，带领大家走向公平、正义。向
4、度表二、能力、力量来源处二、能力、力量来源处 能力型的人很讲信用、很负责任，他们能力型的人很讲信用、很负责任，他们的能力、力量来自于贯彻目标的决心，的能力、力量来自于贯彻目标的决心，像愚公移山，像勾践复国，他们有强者像愚公移山，像勾践复国，他们有强者的意志力，也把自己投入其中，只要是的意志力，也把自己投入其中，只要是对大众有益的事，他们会激起群众的热对大众有益的事，他们会激起群众的热情，当然他们自己是带领热情的人。情，当然他们自己是带领热情的人。向度表 三、理想目标(1)他们的理想目标是希望对社会有所贡献，也希望被肯定，能得到群众的爱戴及尊敬，所以他们运筹帷幄，向度表三、理想目标三、理想目标(
5、2)(2)知道那里有资源，可为大众谋福利，他知道那里有资源，可为大众谋福利，他们的肩膀有力，很能扛事情，除了找出们的肩膀有力，很能扛事情，除了找出具体可行帮助别人以外，还尽量减轻别具体可行帮助别人以外，还尽量减轻别人肩上的负担，但他们的理想太大、太人肩上的负担，但他们的理想太大、太高，如建造学校、公共建设发扬慈善高，如建造学校、公共建设发扬慈善等事别人还是觉得不堪负荷、压力太等事别人还是觉得不堪负荷、压力太大。大。向度表 四、逃避的情绪四、逃避的情绪软弱软弱 他们痛恨软弱，无论是自己或别人他们痛恨软弱，无论是自己或别人皆如此，所以他们总是态度强硬地对皆如此，所以他们总是态度强硬地对待周围任何与
6、自己有关系的人，不准待周围任何与自己有关系的人，不准别人依赖，觉得不独立、不坚强的人别人依赖，觉得不独立、不坚强的人实在是大无用了。实在是大无用了。向度表 五、日常生活呈现出来的特质 五、日常生活呈现出来的特质(1)(1)A A 乐观进取，自信满满，从不怀疑自己贯彻 乐观进取，自信满满，从不怀疑自己贯彻意志的能力。意志的能力。B B 天下无难事的态度，一有事情发生，立刻 天下无难事的态度，一有事情发生，立刻想方法解决。想方法解决。C C 不让自己生活中有空白，只要有事情要做，不让自己生活中有空白，只要有事情要做，立刻全身充满活力。立刻全身充满活力。D D 由于很在乎家及家的成员，在家中表现 由
7、于很在乎家及家的成员，在家中表现包容及忠诚。包容及忠诚。向度表 五、日常生活呈现出来的特质 五、日常生活呈现出来的特质(2)(2)E E 很不喜欢求人，所以常培养自己的能力，很不喜欢求人，所以常培养自己的能力，使自己一直是求人不如求己的个性。使自己一直是求人不如求己的个性。F F 不喜欢拖泥带水，任何事情喜欢明快，不喜欢拖泥带水，任何事情喜欢明快，干净利落。干净利落。G G 喜欢效率，不喜欢琐碎。喜欢效率，不喜欢琐碎。H H 爱帮助别人，但常使别人感到是强迫性 爱帮助别人，但常使别人感到是强迫性的帮助。的帮助。向度表 五 五、日常生活呈现出来的特质、日常生活呈现出来的特质(3)(3)I I 喜
8、欢享受挑战及成功的高峰经验。喜欢享受挑战及成功的高峰经验。J J 为追求正义和真理，喜欢与人发生冲突，却 为追求正义和真理，喜欢与人发生冲突，却让别人误以为很权威、很凶、很欺压人。让别人误以为很权威、很凶、很欺压人。K K 当浸泡在自己工作及能力的领域时，周围 当浸泡在自己工作及能力的领域时，周围人会感觉像冷酷无情的人。人会感觉像冷酷无情的人。L.L.相信优劣胜败、适者生存的道理。相信优劣胜败、适者生存的道理。M M 喜欢吸取多方面的知识，在吸收时像海绵，喜欢吸取多方面的知识，在吸收时像海绵，会非常谦虚而不顽固。会非常谦虚而不顽固。向度表 五、日常生活呈现出来的特质五、日常生活呈现出来的特质(
9、4)(4)N N为了自己的理想达成，甚至愿意付出为了自己的理想达成，甚至愿意付出比较多的代价，不吝啬。比较多的代价，不吝啬。O O发起脾气来，很吓人，会让周围人害发起脾气来，很吓人，会让周围人害怕，并有惹不起的感觉。怕，并有惹不起的感觉。P P很会反省，知错能改，但由于执着于很会反省，知错能改，但由于执着于好强，周围人还是感觉到压力。好强，周围人还是感觉到压力。向度表 五、日常生活呈现出来的特质 五、日常生活呈现出来的特质(5)(5)Q Q 遇强则强，遇弱则弱，愈挫愈奋，愈挫 遇强则强，遇弱则弱，愈挫愈奋，愈挫愈勇。愈勇。R R 周围的人只要不太过份，他全能包容，周围的人只要不太过份，他全能包
10、容，但周围的人行为太过份，他就会使其非常难 但周围的人行为太过份，他就会使其非常难堪了。堪了。S S 以自以为最好的方式帮别人决定事情，以自以为最好的方式帮别人决定事情，忘了尊重别人。忘了尊重别人。向度表 六、常常出现的情结感受 傲慢 由于他们的敢做敢当，成功的机会也多，所以常会自以为自己就是强壮无敌，如此随心所欲，无所控制下去，会变为自以为是的自大狂，然后瞧不起别人。向度表七、常掉入执着的陷阱七、常掉入执着的陷阱公正公正 人必须为自己的行为负责，做错人必须为自己的行为负责，做错事必负行为后果事必负行为后果 所以他们有严厉正所以他们有严厉正义的标准，精力常用于检举不义之义的标准，精力常用于检举
11、不义之事。事。向度表 八、防卫自己的面具 八、防卫自己的面具 否认（否认（1 1）常常有自己认定好的标准，及自我要求能 常常有自己认定好的标准，及自我要求能力的认定 力的认定 如果别人不认同时就会以否定的 如果别人不认同时就会以否定的语言对抗。外在 语言对抗。外在 以智慧及权利掌控周围环 以智慧及权利掌控周围环境，表现出个人的气势及能力。境，表现出个人的气势及能力。内在 内在 抓住每一种机会，训练自己内在的 抓住每一种机会，训练自己内在的强韧度，让自己够强。强韧度，让自己够强。为此他们不愿承认自己有脆弱 为此他们不愿承认自己有脆弱 无能的一 无能的一面。面。健康与不健康的呈现 八、防卫自己的面
12、具 八、防卫自己的面具 否认 否认(2)(2)能力型领导者，能做许多事，很有支配欲，九 能力型领导者，能做许多事，很有支配欲，九型中最具攻击性人格的一型，不断在争战中，型中最具攻击性人格的一型，不断在争战中，整个世界不公平，自我形像最高，很了不起，整个世界不公平，自我形像最高，很了不起，整个世界都了不起，为保持我有权力的影响，整个世界都了不起，为保持我有权力的影响，用许多活力保护自己不被周围的不公平压倒，用许多活力保护自己不被周围的不公平压倒，经常逃避弱、柔，只经验我很强，容许弱即被 经常逃避弱、柔，只经验我很强，容许弱即被人压倒、吞没，保护弱的方法即否定弱，不使 人压倒、吞没，保护弱的方法即
13、否定弱，不使其进入意识境界。其进入意识境界。健康与不健康的呈现八、防卫自己的面具八、防卫自己的面具否认否认(3)(3)常命令别人做事用我告诉你，你该常命令别人做事用我告诉你，你该，做。在童年常有一些不规则的过程，做。在童年常有一些不规则的过程，有不服从纪录，争吵不听话，是家中有不服从纪录，争吵不听话，是家中的黑羊。权力为最重要，很能在团体的黑羊。权力为最重要，很能在团体中找到权力。中找到权力。向度表 九、精力浪费处 充沛的精力，渴求坚强，解决问题，奋力地和生活所发生的事交战，他们舍不得浪费精力，故而反而常常是耗尽精力，弄坏身体而仍然不知休闲、懒散。向度表十、早年认同十、早年认同性格形成性格形成
14、 希望获得爱与关怀却得不到，却学到必须希望获得爱与关怀却得不到，却学到必须强烈坚持自己的意见，才会得到大人的反强烈坚持自己的意见，才会得到大人的反应，因此开始发展自己的能力，并勇于发应，因此开始发展自己的能力，并勇于发表自己的看法，而在能力的表现上也渐渐表自己的看法，而在能力的表现上也渐渐得到大人的肯定而更强化了发展能力的需得到大人的肯定而更强化了发展能力的需求，进而变成只相信自己的能力，所以不求，进而变成只相信自己的能力，所以不求人。求人。健康与不健康的呈现 健康的 健康的(1)(1)能掌握自己的行为情绪，不支配别人，知道 能掌握自己的行为情绪，不支配别人，知道问题的现实性、错的根源，进入问
15、题的中心，问题的现实性、错的根源，进入问题的中心，帮人们看到别人看不到的地方，很有建设性、帮人们看到别人看不到的地方，很有建设性、生产性，有权威，很认真的工作，喜欢挑战，生产性，有权威，很认真的工作，喜欢挑战，有困难时最能施展、发挥，有许多活力，天真 有困难时最能施展、发挥，有许多活力，天真可爱：能把怒火放开无恐惧、诚实值得人 可爱：能把怒火放开无恐惧、诚实值得人信任，欺骗是他不能忍受的。信任，欺骗是他不能忍受的。健康与不健康的呈现不健康的不健康的(1)(1)具攻击及破坏性，自我过分膨胀，无法具攻击及破坏性，自我过分膨胀，无法认同别人，操纵他人无视他人正当的需求认同别人，操纵他人无视他人正当的
16、需求及权利甚至为达到目的会不择手段，常表及权利甚至为达到目的会不择手段，常表现抗拒、不合作，他们经验现实是敌对的，现抗拒、不合作，他们经验现实是敌对的，自始至终都要反对，自始至终都要反对，健康与不健康的呈现 不健康的 不健康的(2)(2)喜好对抗，以好战为荣。被困在内部的强迫性，很 喜好对抗，以好战为荣。被困在内部的强迫性，很会做事，很有权威，不碰柔弱面，不让女性面出来。会做事，很有权威，不碰柔弱面，不让女性面出来。无法看到现实里不全是只有公平与不公平，比较需 无法看到现实里不全是只有公平与不公平，比较需要有较多肯定，要生命中每个细节和全部，要别 要有较多肯定，要生命中每个细节和全部，要别人给
17、他全部，人给他全部，并不这样做，以平衡内部的怕死、并不这样做，以平衡内部的怕死、枯燥寂寞里面有很多枯燥死亡的心情须要强 枯燥寂寞里面有很多枯燥死亡的心情须要强烈的活动如喜赛车、飚车来平衡。烈的活动如喜赛车、飚车来平衡。健康与不健康的呈现不健康的不健康的(3)(3)在强迫性中会发怒。打到别人像打到自己，在强迫性中会发怒。打到别人像打到自己，会毁灭自己，会自杀，对自己与他人都有会毁灭自己，会自杀，对自己与他人都有处罚的心情。拒绝倾听，不愿他人占便宜，处罚的心情。拒绝倾听，不愿他人占便宜，把别人负担放在自己身上，易看他人为弱把别人负担放在自己身上，易看他人为弱者，常会为了保护弱者可做出不平的事欺者，
18、常会为了保护弱者可做出不平的事欺压另一人。压另一人。健康与不健康的呈现不健康的不健康的(4)(4)能把恰当的压力放在他人身上帮别人成能把恰当的压力放在他人身上帮别人成长，是天生的领袖，把自己的理想传给长，是天生的领袖，把自己的理想传给别人，心态乐观，对生命积极，宽怀大别人，心态乐观，对生命积极，宽怀大度，有勇气，能直接和他人来往，不复度，有勇气，能直接和他人来往，不复杂，使人感到安全：因此能被视为英雄杂，使人感到安全：因此能被视为英雄人物，让人尊敬。人物，让人尊敬。健康与不健康的呈现如何走出自己的天空如何走出自己的天空 能力型能力型-能接受自己有时是无能为力，能接受自己有时是无能为力，承认自己不是万能，才能学到真正的谦承认自己不是万能，才能学到真正的谦虚，谦虚产生才能出现更大的力量。虚，谦虚产生才能出现更大的力量。意图解决问题意图解决问题停止停止倾听别人倾听别人接纳接纳别人别人以陪伴取代控制以陪伴取代控制