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1、周凤文 单位：经开航天中学学习目标:1.进一步理解压力的定义。2.通 过 作 图 的 训 练，加 深 对 力 的 图 示和示意图的理解。3.通 过 计 算 题 的 训 练，加 强 学 生 的 计算技巧。4.进一步加强学生对知识的整合能力。1.力的图示。3.压强计算公式。4.液体压强公式。5.浮体法求浮力的公式。自学指导：4分钟2.压力的定义。1.作图：【2分钟】专题一：固体压力、压强问题：有志者事竟成1.如图，m物=1kg，作出物体A对地面的压力图示。(g=10N/kg)2.如图，作出物体A的重力和对斜面压力的示意图。2.计算：例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放
2、在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是()【3分钟】A.6pa B.60pa C.200pa D.600paB练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？【2分钟】专题一：固体压力、压强问题：2104pa；4104pa 练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）【2分钟】A.P甲P乙 D.无法判断B专题一：固体压力、压强问题：例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对
3、地面的压强大小关系:P甲 P乙。【3分钟】1.对公式P=液gh 中h 的理解：例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将（选 填“变大”、“变小”或“不变”）【2分钟】变小专题二：液体压强：1 习 练 器 容 各 中 图 求，图 如值 强 压 的 点 各 D、C、B、A 中？【分钟 2】1.对公式P=液gh 中h 的理解：专题二：液体压强：2 习 练 放 图 如，器 容 的 体 液 定 一 有 盛，图 如、c，点 两 的 上 部 底 器 容 是 b、a，上 面 斜 在 置c、b、a 设，点 两 的 上 面 平 水 一 同
4、内 器 容 是 bP 三点的压强分别为、a P、bPc，则）（【分钟 2】A.Pa Pb=PcB.Pa=Pb PcC.Pa Pb=PcD.Pa=Pb PcA专题二：液体压强：例 题：如图，三个容器的质量相同，底面积相同，将里装入深度相同的水后，试比较：2.有关特殊容器压强的计算：【8分钟】容器中的水重：G甲 G乙 G丙水对底的压强：P甲 P乙 P丙 水对底的压力：F甲 F乙 F丙容器对水平面的压力：F/甲 F/乙 F/丙容器对水平面的压强：P/甲 P/乙 P/丙 甲乙丙 一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图所示），水对瓶底的压强为P1,瓶底对桌面的压强为P1/;将瓶倒置后，水对
5、瓶盖的压强为P2，瓶盖对桌面的压强为P2/，则（）（05年山西省中考题）【3分钟】触摸中考：A.P1 P2;P1/P2/B.P1=P2;P1/P2/C.P1 P2;P1/P2/D.P1=P2;P1/=P2/B 将同一个小球先后放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示，此时液体对容器底部的压强是（）（05年昆明市中考题）触摸中考：A.甲容器的最大 B.乙容器的最大C.丙容器的最大 D.三个容器的一样大3.密度、压强和浮力综合题：【4分钟】C请 你 简 单 谈 谈 这 节课 你 都 学 到 了 哪 些知识？压力压强专项训练专专题题一一：固固体体压压力力、压强问题：压强问题：1.作图：2.计算：3.有关粗细均匀柱体压强的计算：专专题题二二：液液体压强：体压强：1.对公式P=液gh中h的理解：2.有关特殊容器压强的计算：3.密度、压强和浮力综合题：1.力的图示 2.重力与压力的区别注意受力面积的即物体间的接触面积 P=材gh 对比 P=液gh 记忆 h的真正含义注意P液与P固的求法注意对知识的整合