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2、动上就谈不执行了。2、工作学习方面：（1）工作学习主动性不够。主要表现为不能恰当处理工作与学习的关系，不能做到在工作中学习和在学习中工作有机融合。（2）工作学习系统性不全。主要表现为碎片化工作学习多、整体性系统性学习少，不能形成实践验证丰富理论、理论指导推进实际的互动模式。（3）工作学习创新性不足。主要表现为自以为是、固守经验、思想僵化、吃老本，不能创造性地开展工作学习。3、能力作风方面：（1）能力不高。主要表现为不能把重新分班后的生源实现学校和年级提出的低进中出、中进高出、高进优出，不能实现“立德树人、德育为先”“五育并举”的培养目标。（2）作风不实。主要表现为工作不能善始善终，不能一张蓝图
3、绘到底，尤其是在做班级学生工作上不能深入了解学情、心情以及影响上述两情的家情。（3）效果不好。主要表现为调动学生内生动力不足、协调学科教师合力不佳、家校共育动力不强。二、下步改进措施1、加强理论系统学习，切实提高理论素养，不断增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力。2、加强工作学习互融，切实提高融入质量，不断增强工作学习主动性、系统性和创造性。3、加强能力作风自查，切实提高自纠实效，不断增强工作能力、不断改进工作作风、不断提升工作实效。2023年个人对照检查材料2023年民主生活会对照检查材料近日，市公安局组织召开政法队伍教育整顿安排部署会，会议组织集中观看了向中国人民警察队伍授旗仪式，学习宣
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