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1、二年级生活生命与安全第4课 在这个世界上，每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我们人类自己的生命。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢？与大家分享歌曲：与大家分享歌曲：一个真实的故事一个真实的故事好听吗？有什么感受？早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯电锯将一棵将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只知道，自己首先要做的痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他只
2、知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的边的斧子斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起拿起电锯电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈4545度角，度角，巨大的压力随时会把巨大的压力随时会把电锯电锯条卡住；如果电锯出了故障，这里又条卡住；如果电锯出了故障，这里又人迹罕至人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯对准自己的右腿，自行截肢自行截肢.伐木工人把腿
3、简单的包扎了一下伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去。决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去一次次的苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去。故事分享：这个故事告诉我们：无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，要珍爱自己的生命。游戏活动 请俩位同学说说自己的亲戚。如叔叔、表弟等，轮流进行谁说不下去就算输。输的同学要回答问题。刚才同学说了几十个亲戚，肯定还有没说完的。那么同学们有没有想过，这说明了什么？一个人的生命是和许多人有联系的，当我们发现自
4、己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做贡献时，就能感觉自己生命的价值。我们应怎样才能实现自己我们应怎样才能实现自己人生的意义呢？人生的意义呢？实现人生的意义，追求生实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，你们说做起，从一点一滴做起，你们说说看，你们能为自己最爱的爸爸、说看，你们能为自己最爱的爸爸、妈妈做些什么呢？妈妈做些什么呢？观察第一图：讨论、理解观察第一图：讨论、理解家庭生活中，我们需要彼此关爱家庭生活中，我们需要彼此关爱观察第二图：讨论、理解观察第二图：讨论、理解个人、集体与团队需要彼此关爱个人、集体与团队需要彼此
5、关爱观察第三图：讨论、理解观察第三图：讨论、理解各民族人民是一家人，都需要彼此关爱各民族人民是一家人，都需要彼此关爱观察第三图：讨论、理解观察第三图：讨论、理解 我们要爱我们的祖国，祖国的荣我们要爱我们的祖国，祖国的荣辱与我们的生命息息相关辱与我们的生命息息相关 通过学习，我们知道了每个人的生命都有价值，都需要珍惜。所以我们在肯定自己的生命价值的同时，也要尊重、珍爱别人的生命，人的生命是彼此息息相关的，大家要彼此关爱。特别是当他人生命遭遇困境需要帮助时，要伸出援助之手。观察第五、六图，讨论感悟：从婴儿、幼儿时，在父母的关从婴儿、幼儿时，在父母的关爱下逐步长大。爱下逐步长大。观察下图，讨论感悟：我们在老师的辅导下学习成长，医生护士保护我们的健康。观察下图，讨论感悟：我们在亲人、朋友的关爱我们在亲人、朋友的关爱下，慢慢长大。下，慢慢长大。观察下图，讨论感悟：我们维持生命活动的所有东西，我们维持生命活动的所有东西，都是来自更多的人的劳动与付出。都是来自更多的人的劳动与付出。我们的生命离不开大家的关我们的生命离不开大家的关爱和付出，因此我们应珍爱生命，用爱和付出，因此我们应珍爱生命，用自己的爱去努力回报他人和祖国。自己的爱去努力回报他人和祖国。我农民父母请在圆圈里填在影响我生活的人