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1、【北师大版数学电子课本】北师大版新目标七年级思想品德上册优秀期中评估的试卷一、选择题：（每题只有一个最佳选项，每小题1.5分）1从小学到初中，是我们人生中的一次重要的变化。为了更好地适应初中的学习、生活，我们应该（）主动了解、适应学校环境形成积极、乐观的良好心态主动与老师、同学沟通制定学习目标、方法，养成良好学习习惯AB.C.D.2下列哪个因素不会直接影响我们的学习效率和效果（）A良好的学习习惯B.良好的学习态度C.良好的家庭条件D.良好的学习方法3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话告诉我们（）A学习是一件轻松的事B.学习是有捷径的，可以不必勤奋C学习需要勤奋、刻苦的精神D.知识是十
2、分丰富的4面对初中学习，甲同学依然沿用着小学时的学习方法；乙同学却已经开始探索、归纳适合初中学习特点的学习方法。你认为，这两个同学的学习成绩会（）A一样好B.甲同学好C.乙同学好D.都不好5曹雪芹写红楼梦用了10年；司马迁写史记用了18年；达尔文写物种起源用了28年；李时珍写本草纲目用了27年。这给我们的启示主要是：()A、应主动去做自己不感兴趣却有长远意义的事B、任何成就都是坚持不懈、辛勤劳动的结晶C、个人依靠社会才能生存和发展D、当境遇变化时，人的情绪也随之变化6.有些同学，视读书为“苦差事”，似乎老师硬逼着他学，即表现为“要我学”；有些同学，学习非常自觉，即表现为“我要学”。二者最大的区
3、别在于（）.有没有浓厚的兴趣.有没有高尚的追求.有没有探索创新的勇.有没有战胜困难和挫折的勇气及学习自主性7.为了更好地完成初中阶段的学习任务，我们应（）学会自主学习提高学习效率找到适合自己的学习方式自学为主，多看课外书，拓宽自己的知识面A.B.C.D.8.初中学习和小学学习有了很大的不同。为了更快地适应初中学习生活的要求，我们必须在各个方面调整自己的学习态度、方法、习惯。下列不能适应初中学习要求的是（）A.要增强学习的兴趣，遇到问题要多问几个为什么B.要让家长多加监督，老师多加辅导C.学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间D.不要家长监督，不要老师辅导，学习要有自主性9.上中学后强调自主学
4、习，因为自主学习就是（）A.脱离父母、老师、同学的学习B.自觉地进行学习C.摆脱依赖他人的学习D.一种自愿选择的学习10.“看别人豆腐渣，看自己一朵花”就会导致现实生活中()用自己的长处比别人的短处沾沾自喜，骄傲自大很容易灰心丧气，产生自卑心理停止不前，甚至倒退A.B.C.D.11.“金无足赤，人无完人”全面认识自己（）A、既要看到别人的优点，也要看到自己的缺点B、既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点C、就要取别人之长，补已之短D、就要尽量使别人了解自己的的优劣12.升入初中后，我们的角色发生了很大的变化。与之相适应，我们应该承担的责任也多了起来。不同的角色应该承担不同的责任，作为班集体的一
5、员，我们的责任是（）A尊敬父母，为父母分忧解难B积极参与社会实践，为社会奉献自己的一份力量C保护环境，珍惜资源，作一个合格的地球人D积极参与班级活动，发挥自己的特长，为班集体建设做出自己的贡献。13对“知人者智，自知者明”认识错误的是（）A人应该在多重比较中认识自己B知人与自知都是很困难的事C知人比自知要难的多D了解自己，认识自己是难能可贵的14爱因斯坦是一位伟大的犹太裔科学家，它在世界科学界和世界人民的心目中享有极高的声誉。20世纪50年代，他曾验处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。对爱因斯坦的做法认识正确的是（）A爱因斯坦缺乏干大事的勇气与破例B爱因斯坦没有
6、民族的责任感和使命感C.爱因斯坦没有清醒地认识到自己的政治才能D这是爱因斯坦对自己正确认识分析后所作出的决定15班风通过成员的（）发挥作用。荣誉感、自豪感、责任感、归属感、认同感、支持感A.B.C.D.16集体的荣誉会给人带来自豪感。但集体的荣誉()需要每个同学的责任感需要大家自觉去维护需要每个同学的个性能得到张扬需要发挥每个同学的特长A、B、C、D、17.古人说过，人世间有两种书，一种是“有字书”，另一种是“无字书”，这后一种书主要是（）A.有益的社会实践活动B.电子邮件、电脑网络C.琴棋书画.画报图片18.社会化是指每个社会成员在社会的影响下，通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社
7、会经验，形成一套社会认可的思维和行为的方式，成为一个合格的社会成员的过程。下列对社会化的认识正确的是（）A.社会化是大人的事，与初中生无关B.社会化只要在学校学习知识就可以了C.每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程D.社会化的过程不需要和他人交往19对“人人为我”和“我为人人”的理解错误的是（）A我们每一个人的生存、发展都离不开社会、他人B“人人为我”和“我为人人”体现了个人与社会、个人与他人的良性关系C他人对个人的帮助是无条件的D个人要想得到社会、他人更多的帮助，必须要为社会、他人做出自己的贡献20要健康、快乐成长，我们需要（）A.融入公共生活B.沉浸在个人的生活圈子，不与他
8、人接触C.不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活二、判断题：（每小题1分）21面对初中新的生活，我们感到好奇，欣喜甚至不安都是是正常的。（）22进人初中后，我们进人一个新的天地，站在一个新的起点上，我们将会有新的开始。（）23学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（）24初中生的责任就是学习，其它的事与我无关（）25我们无法了解自己的思维、情绪和行为。（）26人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。（）27班级环境的好坏是由学校条件的好坏决定的，我们无法改变。（）28校规校纪是对我们自由的限制，是不合理的。（）29人离开了社会，脱离了与他人的联系，就会无法生存。（）30积极参与社会实践，有利
9、于中学生的全面发展。（）三、简答题：31.青少年常常有以下不良想法：（1）我个子矮，别人肯定瞧不起我；（2）我长得不漂亮，肯定没人喜欢我（3）我没有一点长处，真是没用（4）我家境贫寒，根本找不到自信（5）我从未当过班干部，说明我没有这方面的能力（6）我不敢在众人面前说话，我是个胆小的人。初看这些同学的想法你有什么感想？(2分)为什么他们会有这样的想法？（2分）他们的想法合理吗？（1分）我们应该如何看待自己？（5分）32进入初中后，很多同学都遇到了这样那样的学习问题，以下就是三位同学的困惑：小小：“你们知道吗？我在小学的时候成绩很不错，可是到了初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也
10、己也不知道了！？太不舒服了”明明：“上初中后，我每天放学回家，不仅要做作业还要复习功课，可是那么多门课，我该先学哪门呢？经常是做着这门学习呀”通过阅读材料，请你总结一下初中学习的特点。（3分）请你替材料中的三个同学分析一下，他们所遇到的困惑的根源是什么？（3分）我们应该如尽快地适应初中学习生活？（4分）还定期带领同学为孤老、盲人服务，积极投身于社会公众的实践活动。得到老师、同学等多方面的赞扬。然而，王琳却说：“像沈浩这样参加社会实践，既影响学习，又不利于身体健康，将来考不上大学怎么办？”（1）你认为王琳的观点对吗？（1分）为什么？(2分)（2）你觉得材料中沈浩是从哪几方面锻炼自己的？（3分）四
11、、问答题：34.我们的班集体从南京师范大学附中的一个班集体中先后走出了三位院士！回忆起当年在母校的情景，院士们仍然清楚地记得当时的老师和同学。“当时学校的设施很差，生活很艰苦。好在同学们习惯了战争年代的艰难，都能自觉地勤奋学习，晚自习全部满员，秩序井然。”“老师们也过着艰苦的生活，但这丝毫没有影响他们孜孜不倦地为下一代奉献自己。他们虽然身着灰布长衫，内心却藏着一颗关爱学生的心。学生理解老师，也理所当然地爱戴老师。”主席时，大家都努力为自己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声甚高的外班对手。”“当时好多同学是战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。虽然老师们教学认真，但进度很难一致。所幸的是大家都有患难
12、与共的心理，有福同享，有难同当，这为同学们以后立身处事带来很好的影响。”材料中的班集体曾面临的困难有哪些？(3分)在这些方面，你的班集体有同样的问题吗？(1分)这样一个优秀的班集体的形成，靠的是什么？（4分）你心目中的班集体是什么样子的？（4分）你现在的班集体和你心目中的班集体还有什么样的差距？应该如何改进？（3分）的栅栏上钉一颗钉子。第一天，男孩就钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己，男孩在碰壁中逐步地学会了自我反省和调节，行看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下疤痕。无论你说多少次对不起，那疤痕都永远存在。”以借鉴，提醒我们在
13、不同的场合使用得体的礼貌用语。初次见面，要说“久仰”。许久不见，要说“久违”客人到来，要说“光临”。等待客人，要说“恭候”探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”请人帮助，要说“劳驾”。请人办事，要说“拜托”麻烦别人，要说“打扰”。求人原谅，要说“包涵”（1）材料一中的男孩在与人交往中的问题是什么？（2分）（2）“永远存在的疤痕”指的是什么？(2分)（3）阅读材料一、材料二，我们在实际的学习生活中，应该如何做一个受人欢迎的人？（4分）36茶馆里的大学生1943年秋，年仅17岁的李政道以同等学力的资
14、格考入了迁址到贵州的之江大学（浙江大学）。那时候中学毕业生也可以参加大学考试，但必须具有一定的水平，称之为同等学力。李政道小学、中学也没有毕业，他得到的第一份“毕业证书”是芝加哥大学的博士证书。之江大学几经搬迁，办学条件很差，师生们过着异常艰苦的生活。学校在竺可桢校长的带领夏仍不断地开展教学合学术活动。在这里李政道开始接触到了一些国际知名的物理学家，像20世纪30年代从德国留学归来的王金昌合束星北等人。李政道就是在这里开始接触量子力学、狄拉克方程、光谱精细结构、中微子试验与理论等重要的物理前沿问题，为之后解决重大的物理学课题打好基础。当时教室和宿舍都很拥挤，想找一个读书的地方也很困难，后来李政
15、道发现附近的茶馆是一个好去处，那里有坐位，又有桌椅，正好读书。李政道和同学课后便到茶馆里，花钱泡上一杯茶，一坐就是一天。但是茶馆里人来人往，喧哗吵闹，一刻也不得安静。开始李政道也很不习惯，但也没有更好的去处，久而久之练出了一套闹中取静的工夫，可以专心读书，不受外界干扰。一天下来，茶水变成了白开水。后来，李政道常自称是“茶馆里的大学生。（1）通过材料分析，李政道之所以能成为世界知名的物理学家？（3分）（2）与李政道在之江大学的学习环境相比，你的学习环境有什么不同？(2分)（3）通过材料，你得到的启示是什么？（6分）题库及答案共300题【五篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大答案，拼音为dn，汉语词语，指对有关问题所作的解答。