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1、学习目标1.理解由生字组成的词语,正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过信中的语言文字,体会巴金爷爷对下一代的关怀,激发同学们为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。巴金爷爷1.家乡孩子写40封信,给巴金怎样的感受?2.朗读巴金爷爷感谢孩子们的话,你有何体会?(巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的)87岁的巴金爷爷写回信容易吗?自读课文第2段,找出有关句子读一读。我有病,写字困难,捏着笔手不听指挥就是只给你们大家回一封短信也十分吃力,有时候在我的手里一支笔会有千斤重。在身体有病写字困难的这种情况下,巴金爷爷还是提起了笔,给家乡孩子写信,这是为什么呢?画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。“我
2、多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音”(体会巴金思念孩子们但力不从心的思想感情。)巴金是普通人吗?他为什么只把自己当作普通人?巴金爷爷是著名作家,创作了大量的小说、散文、游记等文学作品,翻译了许多外国作品,在国际上享有崇高的声誉。巴金为什么而写作?巴金在信中怎样评价自己的一生?(以写作来表达对祖国和同胞无限的爱)怎么理解“让生命开花”的含义?巴金思索、追求,明白了生命的意义是什么?“开花”并非指自然意义上的开花,而是指人生放出光彩。“把生命中更多的时间都给予别人,为别人活着,这样的生命才有意义,生命的意义在于奉献而不在于享受!”卡盟平台 卡盟平台 巴金是有名作家,却把自己当作普通人、平凡人、老实人,他当时已87岁了,还在想着怎样为社会添光彩,怎样让生命开花结果,生命的意义在于奉献而不在于享受。学习了课文你有什么体会呢?大家说一说吧。1.用“多么多么”、“不是而是”造句。2.课后自己去阅读巴金爷爷其他的文学作品。