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(人教版语文二年级下册)第一次先学后教：（比识字）小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。（笋）学习目标：1.会认14个生字，会写3个生字。2.正确、流利地朗读课文。第一次先学后教：（比识字）自学提示：（1）自由读课文2遍，划出生字、生词。（有不认识的字问同学或举手问老师。）（2）自由练读课文1遍，把“我会认”的生字带上拼音读2遍。第一次先学后教：（比识字）笋笋芽儿芽儿 弹弹奏奏 呼呼唤唤 扭扭动动 敲敲响响 往上往上钻钻 嗓嗓子子 唠叨唠叨 漆漆黑黑 山冈山冈轰轰隆隆隆隆 辫辫子子 抚抚摸摸 滋润滋润 揉揉眼睛眼睛 自自豪豪第二次先学后教：（比正确朗读课文）自学提示：（1）自由读课文1遍，把出错的、难读的句子多读几遍。（2）读自己喜欢的句子或自然段，把句子读准确、读通顺。第三次先学后教：（比正确理解课文）自学提示：（1）大声读课文一遍，找一找：笋芽儿长大成了什么？（2）笋芽儿是怎样生长出来的？第三次先学后教：（比谁写的字漂亮）（1）自由观察“喊、呼、唤”3个生字，可以从偏旁、结构去观察。（2）同桌说一说生字的识记方法。第三次先学后教：（比谁写的字漂亮）喊 呼唤当堂检测：（比谁读得准确)笋芽儿笋芽（sn;shn )弹奏（zu;zhu）挺身（tn tng)弹奏（tn;tng）乐曲（yu;l）顶部（dn;dng）布置作业：1.正确、流利地朗读课文35遍。2.书写3个生字。