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1、创设情境 生成问题这些拼组图形都是由（）拼组成的 探索交流，解决问题 o 三角形还能拼成什么图形呢？o 1.用两个完全相同的三角形拼一拼。（分别是普通三角形、直角三角形、等腰直角三角形、锐角三角形、钝角三角形）o 2.是不是任何两个完全相同的三角形都可以拼成一个四边形呢？如果这个正方形的面积是4平方米，那么其中一个三角形的面积是多少？o 3.如果是四个完全相同的三角形，可以拼成一个四边形吗？两个不同的三角形呢？拼拼看看。o 4合作设计：请同学们在小组里交流，设计拼的图案，想一想应用什么图形拼？o 5自主拼摆：请大家拿出准备好的图形纸片，拼一个你喜欢的图案，看谁拼得又快又好o 6欣赏图案o（1）
2、看一看，拼出的是什么图形？o（2）说一说，作品中都包含有哪些图形？o 7o 七巧板又叫“唐图”，是我国古代劳动人民创造的一种智力拼图工具。因为它所拼的图形变化多样，所以深受大家喜欢。o（1）用七巧板拼三角形。o（2）用七巧板拼自己喜欢的图形。探索交流，解决问题 课堂达标o 2.判断。o（1）任何两个三角形都可以拼成一个四边形。（）o（2）两个完全一样的三角形能拼成四边形。()o 3.回答下列问题：o（1）哪些三角形能拼成平行四边形（长方形、正方形）？o（2）拼成正方形、长方形的三角形一定能拼成平行四边形吗？()o（3）拼成平行四边形的三角形一定能拼成长方形或正方形吗？()o 四、拓展练习o 4.拼一拼。o（1）用两个完全一样的直角三角形拼一个平行四边形。o（2）用三个完全一样的直角三角形拼一个梯形。