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1、人教新课标人教新课标 三年级语文下册三年级语文下册 第六单元第六单元学习目标1.1.会认本课的生字，正确读写会认本课的生字，正确读写“摄氏、生存、摄氏、生存、繁殖、蔬菜繁殖、蔬菜”等词语，学习说明文说明事物等词语，学习说明文说明事物的方法。的方法。2.2.理解课文内容，体会课文运用举例和数字等理解课文内容，体会课文运用举例和数字等方法来说明太阳的特点，认识太阳与人类的方法来说明太阳的特点，认识太阳与人类的密切关系，激发同学们探索自然科学的兴趣。密切关系，激发同学们探索自然科学的兴趣。教材分析 太阳是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关
2、系。课文共太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有有8 8个自然段，可以分为两部分。第一部分在个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。疾病等方面表现出太阳与人类
3、关系的密切。你认识太阳吗？每天早上，太阳从东你认识太阳吗？每天早上，太阳从东方升起，傍晚，太阳又从西边落下。一天方升起，傍晚，太阳又从西边落下。一天之中，太阳以它的灿烂光芒照耀大地，温之中，太阳以它的灿烂光芒照耀大地，温暖世界。而实际上你对太阳了解多少？暖世界。而实际上你对太阳了解多少？后羿射日后羿射日太阳太阳阳光阳光自读课文，想一想课文讲了太阳的自读课文，想一想课文讲了太阳的哪些知识。借助拼音认读生字哪些知识。借助拼音认读生字,互相交互相交流识字方法。流识字方法。v 读读认认读读认认摄摄氏氏度野度野 兽兽存存 在在治治 疗疗 蔬蔬 菜比菜比 较较繁繁 殖殖 sh shu cn lioshji
4、o fnv 读读写写读读写写传说寸草不生差不多抵得上传说寸草不生差不多抵得上温度麻烦钢铁庄温度麻烦钢铁庄 稼稼热量杀菌预防世界热量杀菌预防世界读第一至第三自然段，说说这部分主要讲读第一至第三自然段，说说这部分主要讲了太阳的哪些特点？了太阳的哪些特点？v 读读议议：读读议议：太阳太阳读第四至第八自然段，想一想这部分主要读第四至第八自然段，想一想这部分主要说了些什么？说了些什么？太阳太阳太阳是什么样子的呢？太阳是什么样子的呢？课文介绍太阳用了哪些说明方法？在文课文介绍太阳用了哪些说明方法？在文中找出例句。体会这些说明方法的表达效果。中找出例句。体会这些说明方法的表达效果。“实际上实际上130万个万
5、个那么大那么大”，这样，这样比较有什么好处？比较有什么好处？v 读读悟悟读读悟悟“太阳会发光，会发热，是个大火太阳会发光，会发热，是个大火球。球。”用用“大火球大火球”比喻太阳，这样有什比喻太阳，这样有什么作用？么作用？“没有太阳，就没有我们这个美丽没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界可爱的世界”，说说你对这句话的理解。，说说你对这句话的理解。练习练习1.1.在括号里填上适当的关联词，并想想关在括号里填上适当的关联词，并想想关联词的用法。联词的用法。（1 1）（）太阳离地球太远了，（）（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。我们看上去只有一个盘子那么大。（2 2）太阳（）离我
6、们很远很远，（）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。）它和我们的关系非常密切。（3 3）（）没有太阳，地球上（）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。不会有植物，也不会有动物。2.2.根据课文内容填充。根据课文内容填充。地球上的光明和温暖，都是太阳送地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果来的。如果_，地球上将，地球上将_，_，没有，没有_，没有，没有_，自然也，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。课没有我们这个美丽可爱的世界。课文最后一句是对前两句文最后一句是对前两句_。上网或图书馆查找资料，了解更多上网或图书馆查找资料，了解更多关于太阳的知识。关于太阳的知识。太阳太阳