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1、学期教学计划音乐模板集锦（精选5篇） 第一篇：学期教学支配音乐模板集锦 学期教学支配音乐模板集锦五篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份支配了。什么样的支配才是好的支配呢？下面是我帮大家整理的学期教学支配音乐5篇，欢迎阅读与保藏。 学期教学支配音乐 篇1 四年级的学生平常上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受实力不错，对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，相识到气息的作用，演唱时充溢感情。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很秀丽。大约整体学生的30%-35
2、%左右，中等生的人数占多数，大约是50%-55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的田间缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%-20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课宠爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当根据具体状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 教学目标： (一)、学问与技能： 1、音乐基础学问： (1)、相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、
3、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。 (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号。 2、音乐基本技能： (1)、在气息的限制下，逐步扩展高音。 (2)、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)、唱保持音时，声音要饱满。 (4)、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调 (二)、情感看法与价值观： 1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的主动乐观看法和对奇妙将来的向往与追求。 2、在亲身参与音乐活动的过程中宠爱音乐，驾
4、驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品心情、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的实力，使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，酷爱中华民族和世界其他民族的音乐。 (三)、过程与方法： 1、引导学生在音乐审美过程中充分绽开想象，爱惜和激励学生在音乐体验中的独到见解。 2、从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和创建实力的进展奠定基础。 3、激发学生对音乐的新颖心和探究愿望，重视进展学生创建性思维的探究过程。
5、 4、利用集体表演形式和实践过程，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。 5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。 教材分析： 本册教材以义务教化小学音乐课标为根据，提高全民族的思想素养，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面进展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的学问。教材以着重培育学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏实力，使学生驾驭确定音乐技能为目的。有支配地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容关心学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 通过音乐教
6、化，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义志向和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面进展，具有不行替代的作用。四年级时期的学习特殊重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 教学重点、难点分析： 教学重点
7、：演唱歌曲，做题目，完成练习。 教学难点：欣赏学生听音乐，表现音乐的实力，学生演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的实力 改良教学的措施： 1、认真备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。 5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。 6、在课堂上实行学生宠爱的形式，让学生
8、在乐中学、学中用，培育学生的团结协作实力及创新实力，保证学生音乐学习的可持续性进展。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，认真组织铜管乐队进行活动。 8、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 培优补差： 培优补差的途径：(1)、通过可叹教学。(2)、通过课外艺术活动。 方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬提高学生的学习爱好。因材施教：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机
9、会，激发学生爱好，针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。根据爱好特长参加爱好小组、合唱队。 学期教学支配音乐 篇2 一、学生状况分析。 2年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了或许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前经常熬炼，表现特殊好。 两个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可
10、以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教材分析。 本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。 1、唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 2、欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，
11、常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。 3、器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐创建力和协作实力。 4、律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。 本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标及重难点。 1、教学目标。 1学问目标： 相识相识打击乐器碰铃和响板。“XX和“XXXX，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。 通过学
12、习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。 2 实力目标： 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。 通过音乐玩耍，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。 通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。 3情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 4 质量目标： 基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁
13、的乐谱的实力，能够完好的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，进展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。 2、教学重点： 以审美体验为核心，提高学生的审美实力，进展创建思维。 3、教学难点： 审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。 四、改良教学的措施。 1、认真钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，认真写好教学详案。 2、认真执行课时支配，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、充分作好课前准备。 4、认真依据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心进展的特点，适当放
14、第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。 6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期准备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： 1通过课堂教学。 2通过课外艺术活动。 示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五、教学进度表。 第1周：始业教化，2课时。 第2周：第一课春天来了，2课时。 第3
15、周：其次课难忘的歌，2课时。 第4周：复习春天来了和难忘的歌，2课时。 第5周：第三课童趣，2课时。 第6周：第四课快乐的舞蹈，2课时。 第7周：第五课 兽王，2课时。 第8周：复习快乐的舞蹈和兽王，2课时。 第9周：第六课快乐的劳动，2课时。 第10周：第七课 小音乐家，2课时。 第11周：复习快乐的劳动和小音乐家，2课时。 第12周：第八课 静静的，2课时。 第13周：第九课 飞啊飞，2课时。 第14周：复习静静的和飞啊飞，2课时。 第15周：第十课 跳起舞，2课时。 第16周：复习跳起舞，2课时。 第17周：玩耍宫，2课时。 第18周：总复习，2课时。 第19周：总复习，2课时。 第20
16、周：考试，2课时。 学期教学支配音乐 篇3 一、学生学问实力、学习习惯分析： 一年级的小挚友刚刚从幼儿园过来，对音乐学问的驾驭、五线谱的识别、欣赏实力的鉴别还比较生疏，在今后的学习中，老师应从培育学生爱好入手，着重培育学生的音乐实力，使学生具备基本的音乐实力。 二、教学目的任务： 1、通过音乐教学，培育学生对音乐的爱好与爱好。 2、进一步学习音乐的基础学问和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教化。 三、教材重点、难点： 1、进一步强化有关音乐的基本学问和基本技能的学习。 2、培育学生音乐实力等。 四、个人教研专题： 学生音乐实力的培育
17、。 五、主要措施： 1、细心准备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习音乐的爱好。 3、进一步强化有关音乐的基本学问和基本技能的学习，培育学生音乐实力。 六、教学进度支配： 第1周我们一起来唱歌 第2周玩具进行曲、传、传、传 第3周欣赏玩具兵进行曲、音乐玩耍 第4周动物说话 第5周你听，什么敲响了 第6周欣赏听！谁在唱歌 第7周你早、上学歌 第8周听嘎嘎小鸭子、跳绳、可爱的家 第9周我的创建 第10周国旗国旗真美丽、娃哈哈 第11周欣赏中华人民共和国国歌、草原就是我的家 第12周集体舞 第13周小树叶、红叶 第14周猜一猜、小猴子 第15周小鼓响咚咚 第16周欣赏京剧锣鼓、小花鼓 第
18、17周堆雪人、蓝鸟 第18周欣赏雪花飘舞、放鞭炮 学期教学支配音乐 篇4 根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，努力完成好本学期的工作任务，音乐科下学期教学支配。 一、工作任务主要有： 、初一、初二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学，每周每班二课时。 、学校有关音乐方面的文娱活开工作。 3、突出音乐学科的特点，指导他们酷爱祖国，酷爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 4、启迪聪明，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 5、增加学生的音乐爱好、把握音乐的基础学问和基本技能。 6、了解我国各民族优秀的民族民
19、间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感和自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，培育学生具有确定的音乐鉴赏实力。 7、学生正处于变声期，唱歌比较困难。 8、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 9、学生对音乐的学习，观念不正确。 10、初一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学为过程，以培育学生的爱好为主，以到达提高学生的学习主动性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的学问，初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣赏一些优秀作品为主。 11、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 12、留意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程
20、。 13、本学期支配以学唱歌曲和练习歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 学期教学支配音乐 篇5 一、学生学问实力学习习惯分析： 六年级学生对音乐学问应当驾驭比较扎实，但实际水平离该有水平尚有较大差距小学基础问题。尤其是识谱实力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要留意培育学生的听音记谱实力。学生宠爱流行音乐，普遍不宠爱教材上音乐，要探讨学生音乐学习心理，增加教化音乐教化实效。 二、反思重建： 提高学习爱好，音乐课应当让学生宠爱，能放松心情，能得到美的享受，但我国中学音乐课绝大多数都达不到这个要求有统计报道。我的课也不例外，究其员缘由，主要是教材音乐不能吸引学生，加之流行音乐的泛滥、刺激如周杰沦之类
21、音乐极能迎合学生逆反心理，很中胃口，六年级我的第一堂课学生告知我只宠爱类似如周之类，学生的音乐审美方向离我们的教化初衷甚远。老师自身艺术素养又欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚缺乏，这些缘由综合起来，使得教学效果不好，这是我，也应当是许多中学音乐老师应主动探究改良的。 三、目标任务： 1、通过学生各种实力的培育使学生具备自主学习的实力。 2、加强音乐的情感体验，留意创新实力的培育。 3、学习各种音乐学问和音乐技能。 4、在欣赏的基础上了解中外音乐家、作曲家。 四、教材重点难点： 1、在歌曲教学中渗透德育教化。 2、听音记谱 3、在作品欣赏中学习音乐学问。 五、探讨专题
22、： 在歌曲教学中渗透德育教化；流行音乐怎样进课堂。 六、成任务的措施： 1、认真学习新课程标准，认真备课。 2、多搞竞赛，激发爱好。 七、进度支配： 第一周必唱歌曲在烈士墓前学习旋律 其次周唱转圆圈学习旋律 第三周唱采树种学习旋律 第四周综合活动 第五周唱拾贝壳 第六周学习音乐的速度 第七周综合活动 第八周欣赏音乐 第九周学唱 第十周学校期中考试 第十一周学习音乐的力度 第十二周补唱摇篮曲 第十三周补唱欣赏孤独的牧羊人 第十四周补唱欣赏读书郎学习音乐的力度 其次篇：学期教学支配模板集锦 学期教学支配模板集锦九篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，来为
23、今后的学习制定一份支配。信任许多人会觉得支配很难写？下面是我收集整理的学期教学支配9篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 学期教学支配 篇1 一、学生基本状况分析 从上学期期末考试的成果来看，大部分学生成果很不志向。在学生所学学问的驾驭程度上，只有少部分学生能够透彻理解所学学问，学问间的内在联系也较为清楚，但大多数学生连简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差。在学习实力上，一些学生课外主动获得学问的实力较差，向深处学习学问的实力没有得到培育，学生的规律推理、规律思维实力，计算实力等都还需要进一步加强，以提升学生的整体成果；在学习看法上，只有极少部分学生上课能聚精会神，主动的投入到
24、学习中去。 二、教学任务 第七章 一元一次不等式； 第八章 分式； 第九章 反比例函数； 第十章 图形的相像； 第十一章 图形与证明一； 第十二章 相识概率 三、教材目标及要求： 1、一元一次不等式的重点是一元一次不等式组的解法，难点是用一元一次不等式解决实际问题。 2、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 3、反比例函数的重点是反比例函数的性质及其与一次函数的区分。 4、图形的相像的重点是证明图形相像的方法，难点是用相像解决实际问题 5、图形与证明的重点是驾驭证明的基本思路，规范证明过程5、概率的重点是了解概率的概念，难点是正确理解概率的含义。
25、四、教学措施： 1、认真学习教化教学理论，落实课标理念，面对全体学生因材施教激发学生学习数学的爱好，指导他们改良学习方法 2、重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应关心学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性，同时也可激励学生自我编题。努力培育学生觉察、得出、分析、解决问题的实力，包括将实际问题上升为数学模型的实力，留意激励学生的创新意识。 3、通过实践探究，培育学生归纳推理实
26、力和多种途径探求问题的解决方式。 4、培育学生良好的学习习惯，进展学生的非智力因素。 5、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 学期教学支配 篇2 一、主题探究 活动： 1、春2、食物3、线4、我要上学了 二、家园互动活动： 1、和幼儿一同去世界之窗，放风筝，感受春的气息。 2、开展逛超市、参观肯德基等活动，带幼儿走出幼儿园、走进社区，学习一些基本的社会、生活技能。 3、定期召开家长会。 4、请家长参与到班级环境创设中。 5、邀请家长参加幼儿园其次界艺术节。 6、每月定期家访。 三、班级工作： 1、定期召开班务
27、会，刚好觉察工作中存在的问题。 2、搞好卫生、班级环境创设 。 3、写好分月工作总结。 4、迎接全军示范园的评估。 体智德美各项教化教学目标与要求 体育： 1、酷爱体育活动，有主动参与体育活动的习惯，懂得在体育活动中要认真、合作、谦让遵守规则，疼惜公物，要敢于克服困难，勇敢坚毅。 ，大班学期教化教学支配 2、能精神饱满、动作精确有力的做徒手操，和轻器械操，能听音乐做操。 3、有正确的跑步姿态，能轻松自如的饶过障碍物会交替跑快速跑。 4、能立定跳远40厘米，高跳下35厘米，组跑跳50厘米。 5、能听口令和信号精确的做相应的动作，按型号快速集合，分散整齐列队和变换对型，学习左右分队走。 6、能运用
28、各种器械开展体育活动，能独立或合作搜拾玩具和体育器械。 7、学习肩上挥臂投准，能两人相距24厘米抛接大球和跳绳。 语言： 1、帮组幼养成较主动主动专注倾听别人说话的习惯，提高幼儿的倾听度，能驾驭传递信息。 2、指导幼儿用恰当的语言表达自己的意愿在玩耍中正确的运用反义词、方位词量词和连词，能说完好的合成句。 3、会重点讲解并描述实物、情景、图片，在集风光前讲话自然、大方声音想亮清晰。 4、4、愿意认读常见的汉字，增加幼儿对汉字的爱好 5、在文学活动中幼儿能根据文学作品的想象线索联系个人已有的阅历扩展想象表达，仿编或编构好玩的情节和画面。 社会： 1、培育幼儿用做大哥哥的光容感和责任感，能关切照看
29、小弟弟妹妹，能为幼儿园做有意义的事大班学期教化教学支配 2、能主动的运用礼貌用语以恰当的方式与人交往， 3、知道老师节中秋节的名称，时间，意义，愿意参加节日活动。 4、知道我国是一个多民族的国家，相识一些主要的少数民族，并懂得敬重少数民族。 5、知道遵守公共场所的纪律规则。 6、保持个人卫生，了解预防锯齿的方法。 美育： 1、酷爱美术活动，主动美术活动并获得胜利感。 2、充分运用各种工具材料及美术技能，大胆的创作表现。 3、用各种材料，通过画、折、贴、撕、穿、编、捏等技能制作简洁的玩具，留意卫生要求，参加环境创设及节日的布置。 4、能正确有表情的演唱不同性质得歌曲，并能正确的唱出不同节拍的旋律
30、。 5、能根据不同歌曲的要求调整自己的歌声，初步学会领唱，齐唱各种表演形式。 6、教幼儿一些创作性的舞蹈，幼儿能主动的表演舞蹈作品。 7、激励幼儿较自信的表达作品的感受，同时也宠爱用动作，玩耍的方式带有创建性的表现自己。 8、了解简洁的乐器名称并区分其音乐特性，初步学习打击乐。 家长工作及个别教化 一定期召开家长座谈会。 二认真并刚好填写家园联系手册。 三请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 四充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。 五充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师举荐、供应教化资源，关心
31、老师实施各项活动。 每月工作重点 三月份 1、开学工作支配。 2“春主题活动，到世界之窗春游，开展家园互动活动。 3、召开班务会、家长会。 4、搞好班级主题活动环境创设。 四月份：1、开展“食物的主题活动。 2、去超市开展家园活动。 3、搞好班级主题活动环境创设。 4、准备迎接全军示范园的评估。 五月份：1、开展“线主题活动。 2、准备一日活动常规检查及环境创设检查。 3、召开班务会写好分月工作总结。 4、迎接全军示范园的评估。 六月份：1、开展“我要上学了的主题活动。 2、搞好班级主题活动环境创设。 3、准备其次界幼儿艺术节节目排练。 七月份： 1、家园联欢“毕业典礼。 2、作好幼儿防暑工作
32、。 3、财产 清点准备放假工作。 4、写学期班级工作总结。 主题名称书目 1、“春主题活动。 2、“食物主题活动。 3、“线主题活动。 4、“我要上学了主题活动。 学期教学支配 篇3 三月一日到来，我立即进入教学一线工作：备课，讲课，出题，批改作业，学生谈话，处理突发事务，接待家长，与学生摸爬滚打日子，想起了余秋雨老师一本书文化苦旅，与学生一起进行文化行走吧！就我个人而言，提质增效是我们在本学期教学工作中要思索完善之处。根据学校教学处要求，我做了以下工作支配： 一 走回原点 从教也22年了，突然此时想回到原点精装起先，教学每一个环节都想细细磨一磨，把以往匆忙完成的环节想慢半拍完成，把22年所积
33、累的想法，敢尝试不敢尝试都想用一用，否则就没有机会的突想。备课细细地嚼一嚼，回味一下，课堂上把习惯了满满大容量再浓缩一下，变成汁教下去，作业不求多，多点活泼创意作业。22年一线教学阅历怕是固化了成为一道墙，挡住了我远眺的视线。想回到最初原点！ 二 想理解教材 每本教材编排都是不一样的，语言学问，语法学问螺旋上升依次也不同，我对七套教材阅读给我带来了同一语言话题和语言点绽开不一样，突然宠爱上了教材编写，编写过程就是设计过程，很有创建性的事，由此，我对校本教材编写有所期盼！ 人教版教材刚刚教了半年，从各种渠道拿到了三年全部教材，略看通读了一下编排语法依次和教材难度梯度增进，真是有利于理解教材。 三
34、 申报尚志市十三五科研课题 在三月份完成市级科研课题申报工作，完成珠河中学其次课堂延长学习的探究实践活动。首先要教研组为依托完成下达探讨课堂小课题，我们英语教研组做培育学生英语语言运用为重点开展探讨活动，绽开其次届珠河英语日活动，学生英语演讲活动，唱英语歌曲活动。 “爱你英语背单词十三五校级课题探讨申报，并完成数据材料积累，协作调研工作完成。 四 推动观议课落实 观议课活动中，发掘青年老师的优点，化为自我运用的教学技能，推动同时内化成自我实力过程需要觉察问题的眼睛，用共赢的思维去做观课议课，他、她进展，我们都进展的思维去做更加有效！ 五 提升驾驭英语课堂教学技能 英语学科核心素养：语言实力，文
35、化品德，思维品质，学习实力。在课堂教学提升语言实力设计音标为主线教学铺垫，在21世纪英语报阅读积累中进展东西文化品德，在课堂提问设计促进英语思维品质进展，在课堂笔记梳理中促进学习实力进展。 六 做一名有“情趣的老师 读书写作还是要坚持下去，继而想练练自己心情稳定性，练练书法，让自己能静下来，心更静一点，奔“五的人，想做自己想做的事，储蓄力气，将来出去旅游看世界，学点摄影，学点网络基本技能，学点生活小技能点缀生活；设计玩耍和学生们乐乐，活泼地教书育人，是不是好玩?这学期，想抓拍学校老师的身影，值得一试！珠河时间踪迹！ 假期红遍大江南北的诗词大会，朗读者，还有汉字听写大会，就如几年前红极一时的百家
36、讲坛一样，五千年中国绚烂文化如洒满了星空，讲不讲，读不读，吟不吟，写不写都在哪里闪烁，想激励全民读书提高国民素养，还是不够的，内化成中国全民素养，还有很长的路要走。珠河中学也供应了很大平台成长进展，做不做还是看个人了！盼望，就如有人对教化理解，把一个人的内心，真正引导出来，关心你成长成自己的样子！因为你的样子，就是珠河的样子！ 学期教学支配 篇4 根据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学支配。 一、学生现状分析： 本届五年级学生，当中的大部分都是宠爱美术这一学科的，他们渴望美，欣赏美，创建美。经
37、过四年的训练，他们的对于审美实力的相识和表现都有了很大的提高，但是我醒悟地相识到他们在通往美学德道路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状况等等，如：在造型、设色等方面综合实力较低，因此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、设色、构图等综合实力。这就要求在五年级的美术教学中我必需面对全体，兼顾个体的差异，对他们进行全方位的美育教化。 二、本册教材学问系统与结构 本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。 绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、记忆画、静物写生。 欣赏内容：美术作品中的动物、静物欣赏。 手工：纸工、泥工。 三、本册教材总的教学目的： 一、对学生进行美育教化，逐步培
38、育学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。 二促进学生智力和才能的进展。 三使学生驾驭美术基础学问和基本技能 难点：是对学生造型实力和审美实力而言主要是指创建美这一目的。 重点：培育学生拥有较高的审美目光，对美的表现力，能相识生活当中的真、善、美、丑。 所接受的主要教学措施或方法： 1、讲授谈话法；2、演示法；3、视察法；4、练习法；5、观摩、欣赏法 学期教学支配 篇5 本学期我担当七年级五、六班的英语教学工作，为了顺当完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本支配。 一、指导思想 1、认真学习、探讨课程标准和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，根据教材和学生的实
39、际，确定重点难点。 2、面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念。 3、突出学生主体，敬重个体差异，实行分层次教学。 4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。变更学生的观念，我要学而非要我学!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受胜利。 二、德育目标 突出初一年级自成教化的主题-自信，胜利。使学生的思想相识有确定的提高，能酷爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，着重培育酷爱祖国的感情。 三、学情分析 本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。针对这种状况，教学
40、的时候需要留意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。 1、切忌扼杀学生的学习主动性的一切行为，耐性辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。 2、刚好查漏补缺。 3、留意觉察学生的闪光点，引导学生树立自信念。 四、具体措施 1.根据学校支配主动参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有支配，有目标。 2.留意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上表达出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关切基础差的学生，学困生要多赐予关爱和关心，让他们在小进步，小转变中体会学习的快乐，树立学习的信念。留意课堂学生学问的反馈并刚好调整教学进度。在稳中求进展。
41、3、在课堂上留意激励机制，激励学生学习，并让他们体验学习英语的胜利感。不行忽视没基础的学生的学习和情感，不行盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。 4.刚好总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。 5.抓好听、说、读、写综合实力的培育，特别要重视学生阅读实力的训练。多种学习方式相结合，培育学生的英语阅读实力和技巧。 6.不断完善和改良对课堂教学的评价。 五、课时支配 每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。支配在本学期完成七年级上册的教学任务。 学期教学支配 篇6 根据中国地质高校校历的支配，结合我院教学工作实际，中国地质高校武汉远程与接着教化学院年秋季学期的教学
42、工作支配如下： 一、前期准备 1、年6月上旬网上发布年秋季学期课程及参考教材书目，各学习中心根据书目为学生订购教材。 2、年6月下旬教学部门根据拟定的年季学期执行支配聘请任课老师，落实教学任务。 二、选课支配 1、年7月10日前，学院为年秋学生完成毕业实习及毕业论文设计或毕业实习及毕业实习报告这门课程选课。 2、年8月1日起先，学生根据学生工作室中的教学支配课程资源网上自主学习。 3、年10月4日-10月10日，学习中心在远程教化管理平台以下简称平台分别为年春季、年秋季、年春学生完成第四学期、第三学期、其次学期选课任务。以及年秋学生前四学期未修和未及格课程选课任务。 4、新生注册截止时间为年9月20日。9月21-25日，学习中心在教学教务管理平台上为年秋季新生完成选课任务。 三、开学时间 年秋季学期