师范生大四寒假社会实践总结.docx

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1、师范生大四寒假社会实践总结 第一篇：师范生大四寒假社会实践总结 寒假社会实践总结 大四的寒假来的太快，上半学期扣除在#的一个半月就所剩无几了。课程很轻松，我们就一门课，可是心情一点都不轻松。就业的压力无时无刻都让我警醒着。学校的课结束的早，我很早就起先了自己的寒假，说是寒假，不过是另一种修行。 从高校校内我来到了另一个校内#中学，上次在#短短的一个半月的实习确实让我学到了很多东西，但是为了更好走上社会岗位，我又来到吴县中学进行再次的实践与学习。 同样的，还是在高一年级物理组学习，不一样的校内，不一样的学生和不一样的指导老师。但是我感受到了同样的气息，朝气与活力，友善和互助。学生都很听话，特殊敬

2、重我这个半路来的实习老师，和他们在一起我甚至觉得自己也很有朝气。老师也很友善，指导我备课，听我上课，不仅给我教学上的建议还给我就业上的各种看法和关心。不仅指导老师赐予我各种关心，其他老师也尽量支配各种课给我机会熬炼自己，一个多月的时间我就上了六节课，得到了再次的熬炼，而且在接近期末复习的时候，老师还是给我各种机会，真心特殊感谢他们。 这期间我从最初的生疏，到后来的熟识再后来的不舍，我一个人的成长不仅在于技能得到熬炼，心里的成熟更为重要。这次是我单独一个人在外实习，虽然常年住校，我已经习惯了住校生活，但是一个人在一个生疏的环境还是感觉很孤独的，但是有了学生们老师们的关心，我很快适应，一个人的实习

3、更加熬炼人、培育人的意志。这段时 间的实践实习让我学到了很多，关于怎么样成为一名合格的优秀的人民老师，我想这会是我今生恒久的探讨课题。我知道自己还有很多缺乏，很多要学习的地方，我很感谢这次机会，我也会珍惜今后这样的机会，为自己就业做好铺垫做好充分的准备工作。 大四这年和高校的前三年太不一样，浑浑噩噩、懵懵懂懂的三年就这么溜走了，我知道如今再后悔已经来不及了，而我所能做得就是把握如今，将现阶段的事情做好，努力找个好工作。我想给学弟学妹们一个建议，高校生不应当只是学好高校的课程，为了将来走出校内的时候有足够的资本取得一席之地，要充溢自己，从技能到内心，只有足够强大，我们才能走到最终。假如可以重来，

4、我盼望我的高校生活可以更充溢、更精彩。人生没有后悔，只愿我们都能赢在当下。 其次篇：师范生寒假社会实践报告 师范生寒假社会实践报告范文两篇 师范生寒假社会实践报告范文两篇 自从走进了高校，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的转变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践在一家个体补习班当辅

5、导老师。 我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的阅历，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的缺乏，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。 我从1月20日起先正式上班，我带的班级

6、是初一年级的孩子，在刚起先他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有其次天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际状况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我宠爱在课间时间和这些孩子闲聊，一起做玩耍。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好挚友。 有的孩子很顽皮，上课期间老爱窃窃私语，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚起先对这些“钉子户我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩

7、子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关切他们，一挚友的语气开导他们，关心他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的主动性也有很大的提高。看到这些我真的好欢乐好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我确定会努力的，真心的对这些孩子们好，关心他们在学习上生活上有所提高。 由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟识，不太了解他们的学习层次，所以我特地借了初一年级的书，在辅导之前认真的看了看，了解了一些他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的

8、教学方法，用他们已经驾驭的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所关心。在起先没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，盼望能够从各方面起到好的作用。在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最麻烦的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和沟通，由于我阅历缺乏，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习状况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些惊慌，因为我不太擅长与人沟通，特别是有时候有的家长会问得很细致，我都不知道该怎么说，每当看着那些有阅历的老师和家长们夸

9、夸其谈，我就会很艳羡很艳羡，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过觉察问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增加自己的交际实力，提高自己的语言表达实力。 作为一个师范学生来说，家教实践则又充溢着期盼以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过一年半的专业学习，我对老师这个行业有了更深刻的相识，更盼望自己能早一点走上三尺讲台，起先新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我确定在寒假实践家教。 “老师这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢

10、着无限的向往，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经清静，因为我知道我自己如今想要的是什么。 寒假的前几天，我就认真的思索了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知“不打无准备之战的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的特性类型和对症的

11、要求等等。 首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在英语、数学方面的学习状况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成果不错，但是家长对她有更高的要求，盼望在假期能有所提高。具体来说，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的看法，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能麻木不仁，我就与这位可爱的女学生进行了沟通，我了解到，其实她的基础很扎实，而且多才多艺，擅长书法和古筝。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要刚好地予以激励和支持，

12、并利用她对于图形和音乐的特长，在出现困难的时候要给与指导性的关心与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础的稳固遗忘的学问，以便日后的提高。当然，这些题目的题目都是很简洁很基础的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自信念，并在此基础上进行提高性练习。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很欢乐，自己的信念也得到了满意。 有了第一天好的起先，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我

13、们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，相识到教材的规律性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了书目，听她给我朗读教材内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培育她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读书目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以订正。这时候我的角色就变成了她的挚友，或者说大姐姐来激励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材书目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的激励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真具体的对她的问题进行了讲解，她对我的回

14、答也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的好用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。 老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我汲取的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特别热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励学生学习，俗话说：“爱好是最好的老师，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，从而使得习得的学问饱满。在数学方面，她对图形有很敏锐的视察力。于是，我搜集了

15、一些图形的趣味性题目，特别是火柴棒拼图之类的题型，每天像玩耍一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的爱好，学习也更主动了。 陶行知曾提出“生活即教化。我也对这一经典命题进行实践。正好今年是暖冬，有几每天气也特别好，于是我征得她的母亲同意，带她到江滨公园去春游。终归，三明是南方的一个温和的小城，没有白银素裹的寒冬，但是冬日的阳光也别有一番味道。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在江滨公园，我们一起哼着儿歌，找寻春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了老师和书房的沉闷，儿童的

16、天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，觉察自我，到达教化的最终目的。 后来，我感觉到我的学生已经有了确定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她确定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我觉察收效很大。在学生得到确定时间的同时，我也得到了确定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己如今高校的学问也有确定的关心。 家教进

17、行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学到了认认真真的做事，一笔一划写清楚每一个字，不

18、能潦草书写。看着她认真学习的样子，我每每感到惭愧不已。 经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许学生从前出现的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力确定助以胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教化教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。 寒假家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解

19、到作为一名老师是多么的不简洁，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。盼望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，实现老师的真谛。 第三篇：师范生寒假社会实践报告 高校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。在实践中我学到了在书本中学不到的学问，它让我开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。 寒假是学生充溢自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。一放寒假，在同学的陪伴下，我来到了一家中介机构，经中介小姐介绍，我找到了一份家教的工作。这是我高校假期的第一份社会实践工作。因为得到了这个熬炼自己的实

20、力和实现自身价值的机会，我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体会了许多，思索了许多 我做的是家教， 对于教书，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个二年级的小学生，对如今是儿发学院三年级学生的我而言，应当不成问题。一起先我对这份工作的最终目的就是尽自己最大实力关心他，要真正的让他在短短的寒假中学到东西，而不仅仅是消磨时间。 在起先的几天里，我并没有急于给他讲书本上的学问。我先和他沟通了一番，或许了解了他的学习状况。然后我将书本上的内容了解了一番，觉得他是一个很聪明的男孩儿，于是，我觉得应当将书本上的内容挑重点给他讲。 数学是他最擅长的学科，寒

21、假作业，他总是先做数学。给他补数学时基本上都是他有不懂的题目时才需要我解答。 相比之下，英语则是他的弱项，因为小学生没有学过音标，一些较困难的单词在他读起来就显得比较困难。我每天做的就是教他如何记忆背诵单词和跟他进行简洁的英语对话。在教学中，我还支配一些音标，教他拼法。然后每天背定量的单词，我来考他。半个多月下来，他或许也记住了一册英语书的单词。 就这样每天教他学习，学习累了，我们也会闲聊，缓解学习的压力，二十天的时间很快就过去了，虽然短暂，可能我没能关心他太多，但我觉得自己已经尽力了。 仅仅只有二十天，虽然算不上很长的时间，但是在短短的二十天中我确确实实感觉比以前收获更多。在这期间我觉察了不

22、管遇到什么困难都不能被它吓倒，不能轻言放弃的品德是多么的重要。人要想实现自身的价值确定要坚韧坚持的性格，勤奋努力的生活作风，还需要随时都有一个主动向上的心态。这样才能做到不管遇到什么挫折，什么困难，你都可以克服，即使遇到失败，你完全可以汲取阅历教训，再次站起来。 社会实践的帷幕渐渐落下，回想起从起先到如今，这一路走来我最大的感受就是自己长大了。年幼时渴望长大，但那仅仅是单纯的年龄上的成长，而如今更深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方式不行能完全一样，但相同的是我们都体会到了成长的快乐。在实践中体验着成长的艰辛，在收获中体验着成长的喜悦，或许这才造就了丰富多彩的人生。 短暂的实践活动

23、让我懂得教书不是一件简洁的事情，只有自己的实力提高拉才能教好别人。所以，在新学期的学习中我将更加努力学习，提高自身实力，为以后走上老师岗位奠定基础。 第四篇：大四寒假社会实践报告 寒假社会实践报告 班级： 姓名： 学号： 为了提高自己的社会适应实力，及早树立自己的责任感，假期打工就是一个很好的熬炼自己的机会。一方面，可以把所学的学问应用与实践当中;另一方面，可以积累工作阅历，深化了解社会、适应社会，提高自身的各方面实力，对以后的就业大有裨益。原来进行社会实践应当找到与自己所学专业有关的单位进行实习，以提高自己的实战实力，将理论学问在实践中得以运用，为自己今后的学习做引导。但是由于我还是一名未毕

24、业的学生，所学的专业学问特别有限，所以就选择在一家蛋糕店做服务员，以熟识社会。通过数天的打工阅历让长期处在校内的我对社会有了更直观的相识。 我的工作就是为顾客做导购、打包蛋糕以及顾客走后整理他们卫生。没有真正工作之前，我觉得这些特别简洁，但是到自己真正上岗之后，才体会到这其中的辛苦。第一就是工作时必需站着，一天下来要站 7、8个小时，每天下班就觉得双腿酸痛。由于店长要求顾客不能自己从柜子里取出蛋糕，所以我们必需跟着顾客帮他们取，但是有的顾客特别不协作，总是想自己打开柜子随便选择，我们就要立即上前劝阻，然而有的顾客特别不理解，因此有时会看到他们的白眼、听到他们低声的埋怨，这对与我的耐性以及承受力

25、都是一个极大的考验，有时真的想把心中的委屈大声说出来然后辞职不干了，但是我知道假如如今连这样的小事情都无法学会忍耐，那么将来出去工作后，所面对的人际关系更加困难。假如我都不能很好地限制自己的心情，确定不利于我的工作开展的。忍耐并不是代表一种屈服，而是一种自身的修养。一个人的素养的凹凸并非单纯靠学历来衡量的，而是表达在其对人对事的包涵与大度。于是还是努力藏起心中的心情，面带笑容给顾客说明。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎做人，以提高自已的实力! 打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，

26、或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。如今想来，这些天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝吧。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的指责，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。 其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的地方只有几个人

27、且都有分工，但是我们经常互相关心，这样不仅使工作快速完成，也使我们干的都很欢乐愉悦。以前虽然在书上望见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高，“团结就是力气。在以后的学习和工作中，确定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。 再次，这次打工的阅历也让我的心理更加趋于成熟。在蛋糕店里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工终归和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。 现今，在人才市场上高校生已不是什么“抢手货，而在每个用人单位的聘请条件中，几乎都要求

28、有工作阅历。所以，高校生不仅仅要有理论学问，工作阅历的积累对将来找工作也同样重要。事情很简洁，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作阅历。 就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈。高校生除了学习书本学问，还需要参加社会实践。因为很多的高校生都醒悟得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参加一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。 实践出真知，社会实践活动是高校生生活的重要组成部分，是高校生迈入社会之前所必需阅历的一

29、个环节，本次寒假实践是我的一个起先、一个起点，我信任有了这个起点，今后在它的关心下我会慢慢深化社会、走向成熟。 第五篇：师范生寒假家教社会实践报告 师范生寒假家教社会实践报告 2022年寒假期间，在挚友的介绍下，我在xx市xx区xx小学旁边的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个既能熬炼自己实力同时又能表达自身价值的机会；感谢的是，挚友对我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中中学乃至高校的基础，挚友的介绍也是对我个人实力的一个确定。虽然家教时间只有短短的一个月，但却是一段教学相长的过程，这段阅历对于我而言，可谓获益匪浅。

30、刚起先的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历。不过这个疑虑并没有影响我的信念，终归学生只是小挚友，对我这个十六年寒窗苦读的探讨生而言，只要找到正确的教学方法，应当不成问题。把他们教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到学问，不辜负家长的信任，这是我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。 我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小挚友的课内作业检查、课外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。 在教学过程中，经老师们集体

31、阅历总结，学生最厌烦的教学方式主要有以下几种。第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，简洁引起小挚友的抵触，被动的接受学问，造成事倍功半的后果。其次是数落式，唠叨的同时就是数落。孩子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有指责性质，有些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子主动性的火苗扑灭了进而变得消极被动。第三是训斥式，动不动就训孩子，这也不好，那也不对。这种队孩子不客观不全面的评价简洁使孩子失去自信甚至变得自卑。第四是打骂式，法

32、律严格禁止老师体罚学生，这是严峻损害学生身心健康的行为，易对孩子身心造成恶劣影响，确定得取缔。第五，达标式。规定孩子考试的平均成果必需到达多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌高校等，这叫达标式。达标式也是损害孩子主动性的家教方式。一个主动上进的孩子会为自己制定目标的，老师和家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身 上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担和压力。第六，疲乏式。题海战术和延长学习时间是事倍功半的方，孩子的缺乏够的休息势必影响孩子的学习状态。第七，愁眉苦脸式。老师的面孔对孩子有很大的影响。一个很好的孩子面对的教化者是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，

33、一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子马上就会失去了学习的乐趣。老师的这张脸有时候确定了一切。 因此，我的教学原则是：对待孩子要有耐性、有真心、有童心。有的老师不能体谅学生的难处，作业写错了就动辄大声呵斥，小孩子很简洁有抗拒心情。就算学生屡次不改，我还是支持感化方式。比方说有的时候，讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是到了其次天，又犯了同样的错误。每每遇到这种状况就会觉得自己特殊无力，但学习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，而且小学生的理解实力还是有限的，不像我们大人一样一说就通，需要多练几遍才能记住跟理解。讲解一次两次不能理解，我可以再讲，或者尝试其他的沟通方式，这都不是问题

34、。重要的是不能损害学生的自信念和主动性，而是应当激励他们有志气有爱好有耐性的去解决更难的问题。 另外我也给学生们总结了一些学习语文的阅历和方法。语文学习需要培育语感，所谓语感是大量输入和输出，输入就是读，输出就是写，简洁说就是多读多写。语文是慢工，积淀最重要，有了积累，再训练应试，应当效果好。坚持多读多写是学好语文的方法，重要的是要持之以恒，语文学习不是一蹴而就的事。孩子们小时候是黄金记忆期，记东西很快，多读多背诵经典，对语文学习很有关心，海量阅读是学好语文最好的方法。对于快速应对考试来说，其实作文和阅读理解都是有套路的，把这些套路总结给孩子，精练几套语文水平就会提高的，比方告知孩子作文的基本

35、分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其实中国的语文很多文章用来考试的，并不好，而且阅读理解所谓的标准答案，其实也不全面我建议删。咱不能说坏话。 转瞬到了开学的时间，我很怀念一个月来和孩子们相处的奇妙时间。我的第一次家教实践尽管结束了，却照旧赐予着我许多影响。短暂的实践活动让我懂得了教书并不是一件简洁的事情，只有自己的实力提高才能教好别人。谈到做家教的最大感受，就是它让我了解到作为一名老师是不简洁的，让我更加珍惜自己的校内生活，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决。盼望通过这次实战的社会实践活动，我能更加实践好我的幻想，将这些阅历和收获用到生活的角角落落。篇二：师范专业学生寒假做家教

36、社会实践报告 师范专业学生寒假做家教社会实践报告 作为一个师范学生来说，我对家教实践充溢期盼。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过两年半的专业学习，我对老师这个行业有了更深刻的相识，更盼望自己能早一点走上三尺讲台，起先新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我确定在寒假实践家教。“老师这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢着无限的向往，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一

37、个幻想而是到了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经清静，因为我知道我自己如今想要的是什么。 寒假的前几天，我就认真的思索了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我先走访了从前的恩师，了解了一些执教的常识和今年师范生就业的状况。同时我也深知“不打无准备之战的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，还有就是家教学生的特性类型和对症的要求等等。 首先我跟家教学生的家进步行了沟通，初步了解学生的学习状况，课程进程以及在英语、数学方面的学习状况。通过与家长的接触我了解到：学生是小学三年级的学生，学习成果不错，但是家长对

38、她有更高的要求，盼望在假期能有所提高。具体来说，需要英语和小学奥数的补习。在数学学习方面有一点属于厌学的看法，而且对于数学难题的学习没有任何激情。英语方面，初步能读懂，但是听力和书写尚待提高。了解到这样的现状，我不能麻木不仁，我就与这位可爱的女学生进行了沟通，我了解到，其实她的基础很扎实，而且多才多艺，擅长书法和乐器。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于资料，从而也找到了应对的措施，那就是要刚好地予以激励和支持，并利用她对于图形和音乐的特长，在出现困难的时候要给 与指导性的关心与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫从前的迟疑与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础的稳固遗忘的学问，以便日后的提

39、高。当然，这些题目的题目都是很简洁很基础的关于数学方面的题目，其目的就是提高学生的自信念，并在此基础上进行提高性练习。果真，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了确定，学生也很欢乐，自己的信念也得到了满意。 有了第一天好的起先，我对我下面的讲课内容有了很大的信念，鉴于学生的现状，我知道在除了数学方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础学问。说到基础学问，我首先想到了教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，相识到教材的规律性。其次天我让学生带了教材，首先带她翻看了书目，听她给我朗读教材内容，这样一

40、是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培育她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读书目的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只需在部分发音上加以订正。这时候我的角色就变成了她的挚友，或者说大姐姐来激励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材书目的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的激励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真具体的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满足。为了确定她是真正了解了教材的好用性以及学问性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。 老

41、师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我汲取的时间从而到达预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于音乐特别热衷。这时，我就想到了用爱好学习法来激励学生学习，俗话说：“爱好是最好的老师，我以音乐作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，教他一些英文歌，让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的，从而使得习得的学问。在数学方面，她对图形有很敏锐的视察力。于 是，我搜集了一些图形的趣味性题目，特别是火柴棒拼图之类的题型，每天像玩耍一样做一道，然后再做一道其他的奥数题，这样激发了她对数学的爱好，学习也更主动了。 陶行知曾提出“生活即教化。我也对这一经典命题进行实践

42、。有几每天气特别好，于是我征得她的母亲同意，带她到公园去春游。我搜寻了一些冬日、初春的简洁诗词，而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品。在公园，我们一起哼着儿歌，找寻春天的踪迹。在春游的过程中，我也顺手拈来，帮她复习一些简洁的词组句子，教她一些诗词歌赋。在户外，没有了老师和书房的沉闷，儿童的天性完全释放，而且学得更快。生活即学校，给学生更大的空间，去释放自我，觉察自我，到达教化的最终目的。 后来，我感觉到我的学生已经有了确定的懈怠现象，一方面是由于最近正值过年，小孩子难免贪玩，坐不住，更别说几个小时的读书，另一方面，也是因为我不断加强强度的时候，这对一个九岁的孩子来说要求太高了。看来教学还

43、真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她确定的自由活动时间，由一天的2小时降低到1个半小时，再来学习的时候我觉察收效很大。在学生得到确定时间的同时，我也得到了确定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己如今高校的学问也有确定的关心。 家教进行的很顺当，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学

44、习原来就是一个按部就班的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的全部付出都是很值得的。或许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。从她身上，我也学 到了认认真真的做事，一笔一划写清楚每一个字，不能潦草书写。看着她认真学习的样子，我每每感到惭愧不已。 经过十几天的家教生活，不仅学生在英语和数学学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能到达的高度。或许学生从前出现的全部问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只

45、要坚持住，契而不舍的努力确定会胜利。下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素：个人因素;家庭因素;学校因素。学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教化教学。只有把这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。 寒假家教实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名老师是多么的不简洁，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。盼望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的幻想，实现老师的真谛。篇三：高校师范生寒假社会实践报告 寒假社会实践报告 社会实践是每一位高校生必需阅历的一个过程，它是一次很好的理论学问与实际操作相结合的熬炼机

46、会，是在课堂驾驭不到的宝贵阅历。 作为一个师范学生来说，家教实践则又充溢着期盼以及不一般。这是我们进入工作岗位的第一步，要走好以后的每一步，这一步显得尤为重要。经过三年的专业学习，我对老师这个行业有了更深刻的相识，更盼望自己能早一点走上三尺讲台，起先新的人生之旅。虽然离那天还有点远，但是也要早做准备，于是我确定实践家教。“老师这个称谓对我来说意味着很多。它是自我的象征，在我小的时候就对老师这个职业充溢着无限的向往，或许在同龄人当中属于保守一类，但是我自己却为了这个志向奋斗了多年。弹指间，我就要收获属于我自己的胜利果实，面对将来的种种，内心也是充溢了多数的感慨。我知道这已不是当年的一个幻想而是到

47、了真正实现的时候了，面对别人的嘲讽以及艳羡我心已经清静，因为我知道我自己如今想要的是什么。高校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。在实践中可以学到在书本中学不到的学问，它让你开阔视野、了解社会、深化生活、回味无穷。俗话说：一份耕耘，一份收获。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们觉察自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，表达高校生的自身价值。 今年寒假，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也最终感受到教授学问的不简洁，而自己的教学理论和教学实践的结合有了特殊大的收获，对我的今后学习特殊大的关心。 我的学生是一名中学生，作为他的老师，首先我了解他的基本状况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒散，上课简洁走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成果不尽人意。父母对他抱以很大的期望，盼望他能够考入重点高校。而他如今的学习状况，让他的父母感到担忧。 在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较好玩的事情，当然是有关于英语的。对于他