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1、苏教版语文四年级下册第四单元我不是最弱小的学习目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“芳香扑鼻、附近”造句。2.正确，流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，向萨沙一家人学习，保护弱小者。我们是四年级的小学生，在爸爸妈妈的眼里，在老师眼里，我们是最弱小的吗？在同学眼里呢？自读课文，想一想，妈妈为什么夸萨沙是勇敢的孩子。借助拼音认读生字，同学间相互交流认字方法。ru m s tu lng c su fn fng lioqng d jio xin 读读写写 弱 末 萨 托 铃 簇 随 芬 芳 聊倾 递 娇 掀弱小 闷热 蔷薇 聊天 纤弱 滂沱大雨 低垂 娇嫩 读读写写 读一读 聚精会神：形
2、容注意力非常集中。大雨如注：形容雨下得很大。娇嫩纤弱：柔弱纤细。正确、流利的朗读课文，想一想 下大雨了，爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。妈妈和爸爸都需要雨衣，最后为什么给了 萨沙？萨沙是最弱小的吗？萨 沙 保 护 了 娇 嫩 纤 弱 的 蔷 薇 花，蔷 薇 花 会 怎么说呢？“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？”“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”说说你怎样理解这两句话。你能保护更弱小的吗？请同学分别扮演爸爸妈妈，托利亚和萨沙，分角色演读课文。1.有感情地朗读全文。2.造句。附近 芳香扑鼻 说一说：讲一讲你所知道的勇敢者的故事吧。做一做：学会保护和帮助比你弱小的。