《(人教版)六年级数学上册课件稍复杂的分数乘法应用题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版)六年级数学上册课件稍复杂的分数乘法应用题.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版六年级数学上册教学目标教学目标 学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题（不超过两步)已经挖了多少千米？2.挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。？还剩下多少千米15 x（1-）15 x根据算式补充问题：1.挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。复杂性所在：以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应对应的。把“不对应不对应”变为“对应对应”。解决办法：而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应不对应的。编题比赛：老师手中有一盒粉笔，共60支，你能根据这个总数，编一些和本堂课“稍复杂的应用题”相类似的应用题吗？注意数量的合理性。根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共100
2、0千克，其中大米占 ,？A.1000C.1B.10001000 D.1000（1 ）根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？大米多少千克A.1000C.1B.10001000 D.1000（1 ）根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？A.1000C.1B.10001000 D.1000（1 ）面粉占几分几之根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？面粉有多少千克A.1000C.1B.10001000D.1000（1 ）补充条件并口头列式。学校文印室两天共用纸 吨，第二天用了多少吨？稍复杂的分数乘法应用题这节课学习了什么?关键:2.找准找准分率和分率和量的对应关系。量的对应关系。1.找准单位“1”。