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1、2022人类的秘密仓库阅读答案四年级人类的秘密仓库阅读答案四年级少年朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗?告诉你们，有，那就是海洋。陆地()很大，()还占不到地球总面积的三分之一，而海洋呢，却占地球总面积的三分之二还多一些呢。海洋()非常辽阔，()深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没!就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿物和其他资源。仅是目前已经发现的海洋动物，从身长30多米，体重120吨以上的鲸，直至小到要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达15万余种。那数不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和
2、人体不可缺少的维生素，可做优良的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏(cngzng)是人们已经找到的丰富的石油!所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分。由于人类对海洋的认识仍然很浅薄，所以还有更多的宝藏在海底深处等待着人们去开发呢。在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘(bm)的仓库。少年朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧!1.用“”画掉短文中括号内不正确的音节。2.在文中括号里填上恰当的关联词语。3.写出下面词语的反义词。(2分)浅薄()波涛汹涌()4.“人类的
3、秘密仓库”指的是_。海洋里蕴着_、_、_和其他资源。5.用“_”画出文中的过渡句。参考答案：1.删去：cngb2.虽然但是不但而且3.深厚风平浪静4.海洋动物植物矿物5.海洋不但非常辽阔，而且深得惊人。做语文阅读题的方法和技巧1跳读跳读就是不通读读物，有所舍弃，择其所需而读。掌握跳读方法的关键是锻炼视读的捕捉力和大脑的选择判断力。跳读时目光只反描最关键的词句，一眼望去，无关的通通抛开，只取所需。此外，掌握一些规律对跳读大有帮助。如议论文，总论点一般放在文章的开头和结尾，分论点一般放在段落的开头和结尾。当然也有少数例外，这往往是开头一段交代背景，最后一段说说怎么办，社论常常这样写。懂得这些常识，
4、有助于议论文的跳读。2回读来源采用跳读的方法对文章进行再次阅读，把握全文及各个层次的主要内容，并对文章中所写的具体现象或具体事实进行概括，对文中的抽象内容作出阐释，理解文句中隐含的信息，分析作者的思想感情，观点态度，并能用自己的语言进行表述。在这一阶段，也可适当合上书本，回忆并复述每个部分或某些重要知识点的主要内容，检查记忆效果，初步巩固已经获得的知识。3赏析在记忆、理解、记忆的基础上，对文章所表达的思想内容，作者的观点、感情以及遣词、造句、谋篇、布局、表达方式等各个方面来作出分析和评价，鉴别其正确与错误，好与坏以及为什么好和为什么坏。在赏析艺术作品时，需要运用联想和想象，也需要进行判断和思考
5、，即在正确理解作品本意的基础上，发挥读者的主观能动性，以获得具有创造性的认识。4将问题带回文段中再次阅读在解答试题时，我们不妨将问题带回文段中，在反复阅读之后，答案有时会清晰可见。同学们会发现，很多时候我们可以用文中的原文加以做答，这样做的好处是不言而喻的，原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此，学会在文段中寻找有用信息，是阅读能力中最基本的能力，当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时，我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词，看看文段是否说得通，衔接是否恰当，以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来，以明确问题的所在，增强答题的
6、针对性。另外，学会在文中抓中心句，抓关键词也是至关重要的。古诗阅读意境型题方法设问方式：诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。解答提示：意境是指诗人主观情意和观事物的形、神水乳交融后所产生的艺术境界。由于这种艺术境界所展示的美的意味，往往超出了诗作的原意，它既体现了诗“言在此、意在彼”的基本特点，又具有“言尽而意无穷”的艺术效果，故而意境也就成了诗词鉴赏中的核心问题。答题要点：找出诗中的意象。展开联想和想象，用自己的语言再现图景画面。点明景物所营造的氛围特点，能用两个双音节形容词
7、概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等。表达了诗人什么样的思想感情，如欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛，或惜别之情、依恋之情、赞美之情、仰慕之情、豪迈之情、闲适恬淡之情，或给人什么样的启示和思考，并指出为什么。示例：问杜甫江汉“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。”诗中二、三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象.请分析其情景交融的意境.表达了一种什么感情?答：第二联中的“片云”.以远浮天边，喻诗人漂泊他乡;永夜的“孤月”，喻诗人与月共远同孤。第三联中用“落日”喻暮年;“秋风”是实景。两联情景交融，营造了一个天高道远、孤月独照的孤寂冷清的意境。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存老马”等.从中可看出诗人不服老、不怕病.洋溢着一种自强不息.积极用世的精神;同时从尾联看，诗人有一种老当益壮的情怀.但一生漂泊，终被遗弃，大有连一匹老马都不如的怨愤之情。