六年级缩句教案(共4页).doc

上传人:飞****2 文档编号:9066473 上传时间:2022-03-29 格式:DOC 页数:4 大小:16KB
返回 下载 相关 举报
六年级缩句教案(共4页).doc_第1页
第1页 / 共4页
六年级缩句教案(共4页).doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《六年级缩句教案(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级缩句教案(共4页).doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上专题复习缩句教案1 教材分析与学情分析 缩句是他们已经很熟悉的题型,之前他们也接触过很多这样的句型了,做起来应该不会有太大的难度。但还是有些需要注意的事项,他们不小心可能会做错。二教学目标与教学内容 1、对学过的改写句子的方法进行复习; 2、掌握缩句的要领,能正确熟练地变换句子; 3、运用学过的句式进行语言实践,培养学生谴词造句的能力及提高理解语言,组织语言和运用语言的能力。三教学方法与教学手段:四教学过程(一)谈话导入 同学们,我们经过六年的学习,积累了很多知识,也接触过许多改写句子的形式,现在老师这里有两组句子,想请同学们观察是你们见过的哪种形式,让学生读两个例句

2、由此引出缩句。出示例句:1、患病的母亲正在注视着年轻的护士。 母亲注视护士。 2、我养成了做完作业认真检查的习惯。 我养成了习惯。(二)缩句的含义缩句:就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩成一个最简单的句子。(3) 缩句的方法 1.找出句子的主要成分“谁”、“干什么”或“什么”、“怎么样”,删掉次要部分; 2.检查是否缩写成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。 明确方法后,出示句子让学生口头训练。1、一个小小的音符打乱了和谐的乐曲声。2、温暖的春风轻轻吹进我们的校园。3、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。4、美丽的姑娘在一望无际的草原上放羊。

3、5、壮士们不顾一切地从峰顶纵身跳下。6、翠绿的颜色明亮第照耀着我们的眼睛。(四)缩句注意事项。缩句要注意: 1、不改变原句的意思; 2、保留句子的主要部分; 3、句子中的“不、无、没有” 等否定词,缩句时要保留,不能去掉,若去掉,可能会颠倒句子原意; 4、句子中的“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢” 等语气词要保留,若去掉会改变句子的句式、结构和语气。(5) 当堂训练: 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民的辛勤劳动下,今年的小麦长势十分良好。 同桌或同学间互相出缩句题。(在小组里说了后,再让愿意展示的学生起来说。)(六)教师小结:同学们今天真不错,老师考不倒你们,同学们也考不倒你,说明我们今天复习的缩句与扩句这个内容同学们掌握得非常好。老师相信,同学们再次碰到这种题的时候,一定会得心应手了。5 学生活动 小组为单位讨论问题或习题6 学法指导与课件设计 说练结合7 习题设计与板书设计 课后再找一些句子去练习。板书设计 缩句 只留主干 (简单明了) 原意不变八教后反思专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 教育教学

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁