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1、初二语文上册知识点人教版总结2022初二语文上册知识点人教版1第四单元科学精神第16课大自然的语言一、重点字词1.给下列加点字注音。孕yn育萌mng发销声匿n迹连翘qio点拨：注意多音字“翘”字的读音。2.解释下列词语。翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。3.用恰当词语填空。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。二、重点背记知识清单几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农
2、事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。三、文学(文体)常识背记知识清单1.大自然的语言的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。2.按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。3.说明文的结构特征有总分、分总、总分总等三种。4.说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。第17课奇妙的克隆一、重点字词1.给下列加点字注音。胚pi胎蟾蜍chnch两栖q分泌m濒bn临繁衍yn二、重点句子背记知识清单生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。大自然的语言在文中指什么?课文开头一段将大自然一年四季的物候景
3、观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。三、文学(文体)常识背记知识清单奇妙的克隆的作者是谈家桢。第18课阿西莫夫短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。臀tn骨骼g铱y潮汐x尘埃i硅gu追溯s点拨：“臀”不要误读成dian2.解释下列词语。追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。天衣无缝：神话，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，
4、比喻事物没有一点破绽。致密：细致精密。二、重点句子背记知识清单不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。三、文学(文体)常识背记知识清单阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。第19课生物入侵者一、重点字词1.给下列加点字注音。归咎ji藩fn篱扼制2.解释下列词语。(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。(2)无动于衷：心里一点也不受感动。(3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。二、文学(文体)常识背记知识清单生物入侵者的作者是梅涛。第20课你一定会听见的一、重点字词1.给下列加点宇注音。喷嚏t嚼jio饼干嘈co杂面颊ji点拨：注意多音
5、字“嚼”的读音。2.解释下列词语，(1)潜意识：下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。(2)过滤：这里是选择的意思。(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。二、重点句子背记知识清单你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音，带给我们快乐，嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。三、文学(文体)常识背记知识清单你一定会听见的的作者是桂文亚。初二语文上册知识点人教版2第21课桃花源记一、重点字词1.给
6、下列加点字注音。俨yn然阡陌qinm髫tio诣y间jin隔问津jn此中人语y云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。2.解释下面加点的词语。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：详尽，详细。(6)问今是何世。世：朝代。(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。(9)便扶向路。扶：沿、顺着。(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。(11)处处志之。志：做标记。(12)欣然规往。规：计划。(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不
7、久。(14)后遂无问津者。津：渡口。3.找出下面句中的通假字并解释。便要还家。音：要通邀，邀请。4.辨析下面加点词的古今义。(1)率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。(2)阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(5)不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。5.请写出出自本课的，并解释其意思。(至少三个)(1)成语：世外桃源。意思
8、：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。(3)成语：无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔
9、人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)
10、问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。三、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日
11、，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”四、文学(文体)常识背记知识清单桃花源记的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。五、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。回答：“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。六、应当怎样看待陶渊明笔下的“世外桃源”?陶渊明笔下的“世外桃源”与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义;但它又有原始共耕社会的痕迹，有一定
12、的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。第22课短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。馨xn苔ti鸿儒r案牍d蕃fn淤y泥濯zhu清涟lin亵xi玩2.解释下面加点词语。(1)山不在高，有仙则名。名：出名，著名。(2)惟吾德馨。馨：香气。指品德高尚。(3)可以调素琴。调：调弄，指弹(琴)。(4)无案牍之劳形。形：形体、身体。(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：多。(6)濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。(7)亭亭净植。植：立。(8)可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。(9)菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。(10)牡丹之爱，宜乎众矣。宜：应当。二、重点句子背记知识清单
13、1.用原文填空。(1)陋室铭中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)陋室铭中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)爱莲说中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(4)爱莲说中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。(5)爱莲说中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(6)爱莲说中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。点拨;“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(
14、就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何陋之有?有什么简陋的呢?点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。(4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。点拨;重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。(5)可远观而不可亵玩焉。只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。(6)菊之爱，陶后鲜有闻。对于菊花的，陶渊明以后很少明说过。点拔：
15、重点理解“鲜”“闻”等词语。(7)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱好。人该是很多了。点拨：重点理解“宜”“众”等词语。三、段背记知识清单1.默写陋室铭全文。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?2.默写爱莲说第1段水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。四、文学(文体)常识背记知识清单1.陋室铭的作者是唐朝文学家刘
16、禹锡。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。2.爱莲说的作者是北宋(朝代)哲学家周敦颐。初二语文上册知识点人教版3第23课核舟记一、重点字词1.给下列加点字注音。器皿mn罔wng贻y八分有奇j箬ru篷糁sn峨冠gun髯rn楫j篆zhun壬戌rnx2.解释下面加点词语。(1)为宫室、器皿、人物。为：做，指。(2)罔不因势象形。因：顺着，就着。象：模仿，指雕刻。(3)尝贻余核舟一。贻：赠。(4)高可二黍许。可：大约。(5)其两膝相比者。比：靠近。(6)佛印绝类弥勒。绝：极。类：像。(?)矫首昂视。矫：举。(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。(9)珠可历历数也。历历
17、：分明可数的样子。(10)其人视端容寂。端：端正，正视。(11)其船背稍夷。夷：平。(12)而计其长曾不盈寸。盈：满。3.找出下面句中的通假字并解释。(1)诎右臂支船。诎通屈解释为：弯曲(2)左手倚一衡木。衡通横解释为：横放(3)盖简桃核修狭者为之。简通拣解释为：挑选二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。(3)通计一舟，为人五;为窃八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。点拨
18、：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)罔不因势象形，各具情态。全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。点拨：重点理解“罔不”“因”“象”等词语。(2)中峨冠而多髯者为东坡。中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。(3)苏、黄共阅一手卷。苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。点拨：重点理解“比”卷底”等词语。(5)其人视端容寂，若听茶声然。那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在
19、听茶水烧开了没有的样子。点拨：重点理解“视端容寂”“若然”等词语。(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。点拨：重点理解“曾”盈”“简”“修狭”等词语。三、文学(文体)常识背记知识清单核舟记作者，字子敬，明朝文学家。选自虞初新志是由代编辑的。第24课大道之行也一、重点字词1.给下列加点字注音。选贤与j能睦m男有分fn货恶w其弃于地点拨：注意多音字“与”“分”“恶”的读音。2.解释下面加点的词语。(1)人不独亲其亲。亲：以为亲。(2)男有分，女有归。分：职分，指职业、职守。归：女子出嫁。(3)货恶其弃于地。恶：憎恶。(4)盗窃乱贼
20、而不作。乱：造反。作：兴起。3.找出下面句中的通假字并解释。选贤与能，讲信修睦。与通举解释为：选拔二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分，女有归。(4)希望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)选贤与能，讲信修睦。把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦(气氛)。点拨：重
21、点理解“与”“信”“修”等词语。(2)故人不独亲其亲，不独子其子。因此人们不单单奉养自己的父母，不单单抚育自己的子女。点拨：重点理解“亲”(第个“亲”意思足“以为亲”，第二个“亲”指父母)的意思。(3)男有分，女有归。男子有职业，女子有归宿。点拨：重点理解“分”“归”等词语。(4)货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为白己谋私利。点拨：重点理解“恶”“弃”等词语。(5)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。这样奸邪之谋不发生，盗窃，造反和害人的事情不发生，(家家
22、户户)都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。点拨：重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。三、段背记知识清单默写大道之行也一文。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也。不必藏于已;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。四、文学(文体)常识背记知识清单大道之行也选自礼记礼运，这部著作是儒家经典之一，共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。第25课杜甫诗三首一、重点字词1.给下列加点字
23、注音。眦z搔so簪zn逾y妪y幽咽y点拨：注意多音字“咽”的读音。2.解释下面加点的词语。(1)造化钟神秀钟：聚集。(2)决眦人归鸟眦：眼角。(3)会当凌绝顶会：终当，终要。(4)浑欲不胜簪浑：简直。(5)老翁逾墙走逾：越过。(6)三男邺城戍戍：防守。(7)二男新战死新：最近。(8)夜久语声绝绝：消失，没有。二、重点句子背记知识清单1.望岳中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。2.春望中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。3.春望中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。4.石壕吏中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男新战死，表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去，出入无完裙。点拨：“搔”“簪”等字容易写错。三、段背记知识清单1.默写望岳一诗岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。2.默写春望一诗国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。四、文学(文体)常识背记知识清单1.杜甫的望岳写于唐朝“开元盛世”时期，春望和石壕吏写于“安史之乱”前期。2.杜甫，字子美，唐朝著名现实主义诗人，有杜工部集。