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1、下一页下一页上一页上一页力的作用效果判断力的作用效果判断-力的分解力的分解教学片断教学片断下一页下一页上一页上一页 分解的结果分解的结果 不是唯一的不是唯一的下一页下一页上一页上一页 如何进行力的分解？如何进行力的分解？判断力的作用效果判断力的作用效果 教师演示教师演示下一页下一页上一页上一页学生体验探究学生体验探究1：如图：如图斜向上拉放在手掌上的斜向上拉放在手掌上的石头，体验手掌的感受。石头，体验手掌的感受。教师验证实验教师验证实验1：如图，斜向上：如图，斜向上拉小车，观察测力计和拉小车，观察测力计和电子天平的示数变化。电子天平的示数变化。力的作用效果判断（一）力的作用效果判断（一）下一页
2、下一页上一页上一页学生体验探究学生体验探究2：如图，手：如图，手掌放在斜面上，再放上石掌放在斜面上，再放上石头，体验石头对手掌的作用。头，体验石头对手掌的作用。教师验证实验教师验证实验2：如图，：如图，在倾斜的电子天平上放上小车，在倾斜的电子天平上放上小车，并把小车与测力计相连，观察并把小车与测力计相连，观察电子天平和测力计的示数变化。电子天平和测力计的示数变化。力的作用效果判断（二）力的作用效果判断（二）GG1 G2下一页下一页上一页上一页学生体验探究学生体验探究3：如图，：如图，体体验验细细线线对对手手指指以以及及铅铅笔笔对掌心的作用力。对掌心的作用力。教师验证实验教师验证实验3：如图，在细线：如图，在细线上挂上钩码，观察两个测力计上挂上钩码，观察两个测力计的示数变化。的示数变化。力的作用效果判断（三）力的作用效果判断（三）下一页下一页上一页上一页用用 心心 感感 受受 力力 的的 作作 用用 效效 果果下一页下一页上一页上一页 按力的作用效果来进行力的分解，按力的作用效果来进行力的分解，分解的结果是唯一的。分解的结果是唯一的。