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1、2022徐伯珍字文楚文言文阅读答案徐伯珍字文楚文言文阅读答案徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走;伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。(选自南史卷七十六，有删节)【注释】琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是
2、地名人名。辟：征召(为官)。龙丘苌：人名。窭：贫穷。1.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分)家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓2.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)伯珍少孤贫()(2)学书无纸()(3)山水暴出()(4)建武四年，卒()3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)伯珍累床而坐，诵书不辍。4.这篇短文给了你哪些人生启示?请用自己的话回答。(2分)参考答案1.(2分)家甚贫窭/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓2.(4分)(1)小时候(2)写字(书法)(3)突然(4)去世3.(2分)徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。4.(2分)示例：不为名利
3、等外物所惑，坚持自己的选择;只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就;人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。(每点1分，答出两点即可)参考译文徐伯珍，字文楚，东阳太末人。徐伯珍早年丧父，家境贫困，在竹叶及地上写字练字。山洪暴发，淹没了房屋，村裹邻居都急忙逃走，徐伯珍却把床叠架起来，留在上面，读书不止。经过十年，对经籍子史都很有研究，所以游学的人大多依从于他。太守琅邪王萧昙生、吴郡人张淹都曾礼聘他，徐伯珍应召后便立即退归，这样做共有十二次。吴郡人顾欢挑剔出尚书中含义不通的地方，徐伯珍训释回答得很有条理，因此儒学之士对他极为宗仰.他家南边九里有座高山，班固称之为九岩山，足后汉龙
4、丘苌隐居的地方。二年后，徐伯珍移居逭里。他家门前长着一棵梓树，一年便艮得很粗壮，须两人合抱。家境很足贫乏，兄弟四人，都白首相对，时人称之为“四皓”。建武四年，徐伯珍去世，享年八卜四岁。接受他教诲的人共有一千余人。说明方法的作用打比方：生动形象说明了-增强了文章的趣味性。举例子：具体说明_的特点，从而使说明更具体，更有说服力。作比较:把_和_相互比较,突出强调了_的_特点.列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。对偶知识点(一)概念：对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。(二)对偶的种类：1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、
5、相衬的对偶形式。例如：a.墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。例如：b.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：c.才饮长江水，又食武昌鱼。根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。(三)对偶的结构：1、成分对偶。例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。2、句子对偶。例如：秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。(四)对偶的作用：便于吟诵，易于记忆;用于诗词、有音乐美;表意凝炼，抒情酣畅。(五)对偶与对比的不同点;1、对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。2、对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等;对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。3、对偶里的“反对”(如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”)就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。