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1、冀教版冀教版 三年级品德与社会上册三年级品德与社会上册我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。习惯习惯诺贝尔奖获得者对习惯的看法 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学哪所实验室里学到了你认为
2、最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：”在幼儿园里学到了什么呢?学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。幼儿园老师给他们培养的幼儿园老师给他们培养的良好习惯。良好习惯。诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中诺贝尔奖获得者认为自己终生所学中最重要的东西是什么？最重要的东西是什么？是在哪里学是在哪里学到的到的?什什 么么 是是 习习 惯惯习惯是人们长期养习惯是人们长期养成
3、后不易改变的态成后不易改变的态度和行为。度和行为。总是要等到睡觉前才知道总是要等到睡觉前才知道,功功课只做了一点点课只做了一点点 总是要等到考试后才知道总是要等到考试后才知道,该该念的书都没有念念的书都没有念 中国科技大学少年班学生周峰的成功秘诀中国科技大学少年班学生周峰的成功秘诀 周峰，周峰，13岁考取中国科技大学少年班，岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和岁时以托福和GRE的优的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆己成功的秘诀就是从小养成了
4、良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了年下来，便记住了3 000多个汉字和多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习他听英语广播学英语，一
5、到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。立即做出调整。这是他专心致志的学习习惯。1、请谈谈某个不良的学习习惯对你的影响？、请谈谈某个不良的学习习惯对你的影响？2、请谈谈某个良好的学习习惯对你的影响？、请谈谈某个良好的学习习惯对你的影响？3、你是否曾经尝试建立某个学习习惯？效果怎样？、你是否曾经尝试建立某个学习习惯？效果怎样？4、你是否曾经尝试改变某个学习习惯？效果怎样？、你是否曾经尝试改变某个学习习惯？效果怎样？1.1.学习时间不固定学习
6、时间不固定,不制定学习生活作息时间表不制定学习生活作息时间表2.2.课堂上思想开小差，精神不集中；课堂上思想开小差，精神不集中；3.3.自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间.4.4.不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦,马马虎虎地应付学习；马马虎虎地应付学习；5.5.快下课时就听不进去了，早早把书包收拾快下课时就听不进去了，早早把书包收拾.好，好，心中开始想着课后的娱乐活动心中开始想着课后的娱乐活动6.6.作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查到一
7、边，不认真分析检查7.遇到好电视，就忘记做作业遇到好电视，就忘记做作业8.有拖延交作业的行为。有拖延交作业的行为。9.喜欢哪科学哪科，偏科喜欢哪科学哪科，偏科10.喜欢边吃东西或边看电视边学习。喜欢边吃东西或边看电视边学习。11.要有人督促才肯用功。要有人督促才肯用功。12.情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；响学习；1.1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.3.学习有计划。学习有计划。4.4.善于集中精神，排除干扰。善于集中精神，排除干扰。5.5.有一套适合自
8、己的学习方法。有一套适合自己的学习方法。6.6.经常使用工具书，参考书。经常使用工具书，参考书。7.7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.8.经常与同学讨论问题。经常与同学讨论问题。9.9.今日事，今日毕。今日事，今日毕。思考：思考：不同的习惯分别会带来什么样的影响？良好的学习习惯符合学习规律，良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效果，塑造健有利于提高学习效果，塑造健康人格，使人终身受益。康人格，使人终身受益。不良的学习习惯偏离学习规律，不良的学习习惯偏离学习规律，会妨碍学习效果，会助长生活会妨碍学习效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。中的消极因素，贻害无穷
9、。好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙收获列表收获列表1 习惯有良好与不良之分习惯有良好与不良之分2 良好的习惯与不良的习惯分别会良好的习惯与不良的习惯分别会有不同的影响有不同的影响3 好习惯是开启成功的金钥匙好习惯是开启成功的金钥匙4 我们要拥有良好的学习习惯我们要拥有良好的学习习惯 小学生学习习惯养成歌小学生学习习惯养成歌 成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书成绩好，有诀窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；课堂上，展开，笔在手，课前准备要做好；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；眼看清，耳听专心听，基础打牢成绩好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤于思，善动脑，好，上
10、课专心不说笑；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；师教导，要记好，精力积极发言才聪明；师教导，要记好，精力集中效果高；写作业，用心记，练就本领集中效果高；写作业，用心记，练就本领比高低；好学生，爱学习，养成习惯终受比高低；好学生，爱学习，养成习惯终受益！益！制定一个良好学习习惯计划制定一个良好学习习惯计划。（合理安排时间）（合理安排时间）课后作业课后作业:播种行为，收获习惯；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；播种性格，收获命运；我最亲爱的同学们，原你们在今朝播下好我最亲爱的同学们，原你们在今朝播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！习惯的种子，在明天收获成功的人生！