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1、2022五年级数学教学总结5篇专题五年级我一、做1、课前认真备课，不但备学生而且备教材备教2、增强上课技能，提3、认真批改作业：布置作业法。4、做好课后辅导5、虚心请教其他老师，学习教学教法6、积极推进素质教育。为此，我在教学工作二、教学存在1、解决问题的新课教材的不足就需要教2、思维的灵活性培养现三、改进的措施认真钻研了解学生考虑教法组2、要提高教学质量，3、继续积极参与听课、评课，虚心向同行学4、我五年级本学年，学生刚刚升入五年级，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学一、以1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、2(1)创设各种情境，激发学生思(2)及时复习。根据艾宾豪斯遗(3)
2、努力构建知识网络。一般做3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批4、注重对后进生5、做好测试评估工作。评估不只是看二、培养学生改变“以知三、注重学数学真实综五年级本学期我初次担任双山小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严1好的备课(1)、我能根据教材内容以及双(2)、设计课的类型，拟定采用(3)、对每一课都做到“有备而2、采3、深刻自我教4、教5、发挥学生的本学年对于五年级的学生，我着重培养他们自学的能力。例如让学生当小老师帮助学困以上是我对本学期五年级20_年9月，我怀着一、认教二、狠抓课堂根据新大纲的教学要求，我注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践活三、运用多我四教五、注重我发现应用题一直以到质，逐步提高学生分析同时增加实践活动，培养学生体会数六、加七、及时的上完虽然本学期我教学态度认真，五年级这一、利创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的二、利用班班注争先恐后到讲台上展示自己的作业。调动了学生的学习积极性和主动性。激发了学生学习数三、利用班班注四、利用班班注由于学生间存在很大的个体差异，因此教学中总