苏教版三年级上册数学《比较数的大小》练习课件.ppt

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1、教学目的 经历万以内的大小比较方法的探索过程,能正确,熟练地进行完以内的大小比较.能判断一个四位数接近哪个整千数,培养估计意识.增强从现实生活中提取数学问题和解决数学问题的能力重点 掌握万以内数的大小比较的两种方法难点 掌握万以内数的大小比较的两种方法小林家最近要搬新居了,他们家打算购置一些新的家用电器,你们想看看吗?不过,小林说她有下面几个问题先要考考大家:中学部女生有893人,男生有983人,男生多还是女生多?一台电饭煲是160元,一台电风扇的价钱比一台电饭煲低一些,一台微波炉的价钱比一台电饭煲高得多,一台电风扇()元,一台微波炉()元.167 680 148括号里可以填几 758 46

2、632 32 2530元2350元3680元6541元比一比谁贵?二、下面的数各接近几千?8890()5005()6012()2100()9130()7950()3799()1895()4160()一、用0、3、5、8组成千位上是5的四位数,并把它们按照从小到大的顺序排列。_三、下面的说法对吗?三、下面的说法对吗?(1)位数多的数总比位数少的数大。位数多的数总比位数少的数大。()(2)千位上的)千位上的8和百位上的和百位上的8同样多。同样多。()(3)8400比比4000多得多。多得多。()(4)2019比比2000多得多。多得多。()同学们坐船去玩,一共有同学们坐船去玩,一共有49人,人,如果每条船只能坐如果每条船只能坐4人,人,一共要准备多少条船?一共要准备多少条船?每条裤子用布每条裤子用布2米,米,27米布可以米布可以做多少条裤子?做多少条裤子?教学后记:本节课的设计贴近学生的生活实际,以学校学生人数的变化为素材,将数学知识生活化,提高了学生学习的积极性,也增强了学生的学校自豪感。练习的设计以游戏的形式出现,将读数、写数这种比较枯燥的数学知识转化为带有竞争性的游戏,效果很好。【更多精品】狂点感谢阅读

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