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1、卜庆振卜庆振人教版八年级上册语文人教版八年级上册语文综合性学习综合性学习练字练字流流程程合作合作实践实践编写意图编写意图评价建议评价建议写写作作说课标说课标说教材说教材学段总目标学段总目标说建议说建议编排特点编排特点课程资源开发课程资源开发本册学段本册学段目标目标教材知识教材知识树与整合树与整合教学建议教学建议卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室综合性学习综合性学习说说课课标标学段总目标学段总目标本册学段本册学段目标目标一、说课标要求一、说课标要求 卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室一种精神两种品质三个维度四种能力五项提高民民族族精精神神（公公民民意意识识）知识和能力目标知识和能力目标1.累
2、计认识常用汉字累计认识常用汉字3500个，其中会写个，其中会写3000个左右。个左右。2.学写规范、通行的行、正楷字，提高书写的速度。学写规范、通行的行、正楷字，提高书写的速度。3.3.学会多种阅读方法。学会多种阅读方法。4.4.运用常见的表达方式写作运用常见的表达方式写作5.5.发展语言能力、思维能力，激发想象力和创造潜能。发展语言能力、思维能力，激发想象力和创造潜能。6.具有独立阅读的能力，具有独立阅读的能力，形成良好的语感。形成良好的语感。7.具有日常口语交际的基本能力。具有日常口语交际的基本能力。8.学会使用语文工具书。学会使用语文工具书。听听说说读读写写丰富积累培养语感发展思维掌握方
3、法养成习惯道德道德品质品质科学科学文化文化素素养养过程和方法目标过程和方法目标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。情感、态度和价值目标情感、态度和价值目标1.培养爱国主义情感、社会主义道德品质。培养爱国主义情感、社会主义道德品质。2.形成积极的人生态度，形成正确的价值观。形成积极的人生态度，形成正确的价值观。3.提高文化品位和审美情趣。提高文化品位和审美情趣。八年级上学段目标八年级上学段目标卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室一种精神两种品质三个维度四种能力五项提高民民族族精精神神（生生命命关关怀怀）知识和能力目标知识和能力目标1.累计认识常用汉字累计认识常
4、用汉字590个。个。2.学写规范、通行的行楷字，提高书写的速学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。度。3.提高默读的质量和速度。提高默读的质量和速度。4.掌握新闻的一般结构，掌握新闻的一般结构，运用常运用常见的表达方的表达方式写作。式写作。听听说说读读写写丰富积累培养语感发展思维掌握方法养成习惯道德道德品质品质科学科学文化文化素素养养过程和方法目标过程和方法目标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。情感、态度和价值目标情感、态度和价值目标1.培养爱国主义情感、社会主义道德品质。培养爱国主义情感、社会主义道德品质。2.形成积极的人生态度和正确的价值观。形成积极
5、的人生态度和正确的价值观。3.提高文化品位和审美情趣。提高文化品位和审美情趣。综合性学习综合性学习说说教教材材写写作作编写意图编写意图编排特点编排特点教材知识教材知识树与整合树与整合1、教材编写意图：、教材编写意图：卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室提高学生能力提升学生素养提高学生能力提升学生素养人文性与工具性人文性与工具性统一统一加强整合优加强整合优化，将三维化，将三维目标融为一目标融为一体体积极倡导自积极倡导自主、合作、主、合作、探究的学习探究的学习方式方式以人的发展以人的发展为本，面向为本，面向全体学生全体学生遵循语文教遵循语文教育的规律，育的规律，建设现代语建设现代语文课程文课程2、
6、教材编写特点：、教材编写特点：卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室1人教版：人教版：以单元为模块编写，选文严谨而不乏活泼。以课文内容为话题，开展写作和口语交际活动。综合性学习以一个主题活动为统帅，与阅读单元相联系。2北师大版：北师大版：按“主题”组合单元，侧重同类比较。选文可比性强，主题明确。教材在每个单元后设有“语文趣谈”栏目，包括语法、修辞、鉴赏等理论知识。3苏教版：苏教版：以“栏目”的形式组织单元，选文新颖，内容丰富，范围广阔。写作、口语交际和综合性学习重情景，淡理论。每单元后面“诵读欣赏”,寓教于乐。不同教材版本比较不同教材版本比较卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室 北师大版北师大版
7、第三单元人生境界 5 岳阳楼记岳阳楼记 诗两首谈生命 6 登岳阳楼 重对比重对比 重类比重类比人教版人教版第六单元写景记游小石潭记(柳宗元)岳阳楼记(范仲淹)醉翁亭记(欧阳修)满井游记(袁宏道)诗五首综合实践 背起行囊走四方九年级上册第三单元九年级上册第三单元 八年级下册第六单元八年级下册第六单元人教版教材结构详解人教版教材结构详解课外诗歌背诵单元课单元课文文名著名著导读导读附录附录钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的骆驼祥子骆驼祥子骆驼祥子骆驼祥子培养学生培养学生阅读兴趣阅读兴趣欣赏王羲之书法欣赏王羲之书法欣赏王羲之书法欣赏王羲之书法汉语词类表表汉语词类表表汉语词
8、类表表汉语词类表表介绍语文语法介绍语文语法及课外知识，及课外知识，提高语法素养提高语法素养积累优秀诗文积累优秀诗文提高语文素养提高语文素养综合性学习综合性学习综合性学习综合性学习阅读阅读阅读阅读单元提示单元提示单元提示单元提示贯彻新课标理念贯彻新课标理念与学生平等交流与学生平等交流语文知识的综合运用语文知识的综合运用听说读写能力整体发展听说读写能力整体发展阅读提示课文课文研讨与练习研讨与练习读一读读一读写一写写一写框框创设情境体现新课体现新课标标引导思引导思考考积累字积累字词词 导语导向性导语导向性 课文的系统性课文的系统性 写作、口语交际写作、口语交际 综合性学习综合性学习综合性和延伸性 补
9、充、总结、提升补充、总结、提升人教版教材结构详解人教版教材结构详解卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室认识语文认识语文 学习语文学习语文 运用语文运用语文初步训练初步训练 加深训练综合训练加深训练综合训练乐于接受乐于接受 乐于探索乐于探索 乐于挑战乐于挑战识识知知能能技技感感情情七七年年级级语语文文八八年年级级语语文文九九年年级级语语文文说教材逻辑关系说教材逻辑关系各年级相互联系，螺旋上升，全面完成总目标各年级相互联系，螺旋上升，全面完成总目标卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室 人人与与自自然然九年级九年级 七上（三）七上（三）感悟自然之美感悟自然之美八上（六）八上（六）优优美的自然山水美的
10、自然山水 八下（三）八下（三）关注自然关注自然 保保护自然护自然八下（六）八下（六）古代散文古代散文 写景记游写景记游 散文散文散文、记叙文、散文、记叙文、小品小品说明文说明文散文散文 九上（一）九上（一）赞颂大自然赞颂大自然 体味人生情趣体味人生情趣 诗歌诗歌(以以“人与自然人与自然”为例为例)卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室 文文言言文文体裁丰富体裁丰富篇数增多篇数增多难度增大难度增大 七年级共七年级共12篇；篇；八年级共八年级共20篇；篇；九年级共九年级共17篇篇.七年级七年级记叙文记叙文为主，也有为主，也有神话；神话；八年级包括：记叙文、八年级包括：记叙文、铭、记、书信札记、词曲；
11、铭、记、书信札记、词曲；九年级包括：九年级包括：史传、小说史传、小说、散文、寓言散文、寓言.要围绕文言文阅读的要围绕文言文阅读的一些基本规律和方法展一些基本规律和方法展开教学，给予一定的规开教学，给予一定的规律和方法归纳总结，培律和方法归纳总结，培养学生的文言文养学生的文言文语感和语感和实译能力。七年级实译能力。七年级 掌握常用的文言虚、掌握常用的文言虚、实词和句式，学习和实词和句式，学习和掌握阅读、分析、评掌握阅读、分析、评价文言文的价文言文的能力能力。八年级八年级 了解所选课文的背了解所选课文的背景，继续深化学习文言景，继续深化学习文言文知识，并归纳一些字、文知识，并归纳一些字、词、句式，
12、能读懂浅显词、句式，能读懂浅显的文言文，为高中文言的文言文，为高中文言文学习作好准备。文学习作好准备。九年级九年级九年级九年级战争战争建筑园林建筑园林名胜古迹名胜古迹古文古文爱爱 科学科学山水游记山水游记新闻两则新闻两则芦花荡芦花荡蜡烛蜡烛就英法联军就英法联军远征中国给远征中国给巴特勒上尉的信巴特勒上尉的信亲爱的亲爱的爸爸妈妈爸爸妈妈中国石拱桥中国石拱桥故宫博物院故宫博物院桥之美桥之美说说“屏屏”苏州园林苏州园林背影背影台阶台阶短文两篇短文两篇阿长与山海经阿长与山海经信信客客老王老王阿西莫夫短文两篇阿西莫夫短文两篇大自然的语言大自然的语言生物入侵者生物入侵者落日的幻觉落日的幻觉奇妙的克隆奇妙的
13、克隆大道之行也大道之行也杜甫诗三首杜甫诗三首短文两篇短文两篇核舟记核舟记桃花源记桃花源记诗四首诗四首湖心亭看雪湖心亭看雪三峡三峡短文两篇短文两篇观潮观潮卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室在学习完在学习完新闻两新闻两则则后，作文课进行新后，作文课进行新闻的写作训练。每天由闻的写作训练。每天由学生轮流撰写和播报班学生轮流撰写和播报班级新闻，优秀的新闻稿级新闻，优秀的新闻稿件及时发表到班级博客件及时发表到班级博客上。有效调动了学生学上。有效调动了学生学习的积极性，及时训练习的积极性，及时训练了新闻的撰写，掌握了了新闻的撰写，掌握了新闻的形式和特点。新闻的形式和特点。教材整合教材整合教教 材材整整合
14、合卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室教教 材材整整合合教材整合教材整合在学完第四单在学完第四单元元奇妙的克隆奇妙的克隆等科学小品后，引等科学小品后，引导学生开展了导学生开展了“科科学是把双刃剑学是把双刃剑”的的辩论会。辩论会。在上课的过程在上课的过程中穿插了辩论赛的中穿插了辩论赛的相关知识。规范了相关知识。规范了流程，明确了分工。流程，明确了分工。全部由学生策划和全部由学生策划和组织，还有学生提组织，还有学生提问和点评，有效调问和点评，有效调动了学生思维，激动了学生思维，激发了学生探索科学发了学生探索科学的兴趣。的兴趣。卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室教材整合教材整合在学完在学完陋室陋室
15、铭铭后，策划了后，策划了陋室铭陋室铭演唱会，演唱会，学生选择适合的流学生选择适合的流行歌曲来演唱。并行歌曲来演唱。并引导学生用这样的引导学生用这样的方法演唱本册书中方法演唱本册书中的十七首诗词，提的十七首诗词，提高了学生对诗词的高了学生对诗词的理解水平和背诵速理解水平和背诵速度。度。在学完在学完石壕石壕吏吏后，学生策划后，学生策划了穿越剧，既练习了穿越剧，既练习了剧本的创编，又了剧本的创编，又加深了对诗歌的理加深了对诗歌的理解。解。教教 材材整整合合卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室说建议说建议教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源开发课程资源开发综合性学习综合性学习练字练字教教学学建建议
16、议合作合作实践实践解读经典文章解读经典文章 （课文）（课文）周记、周记、大作文大作文写写作作阅读阅读识字与写字识字与写字综合性学习综合性学习练字练字过关过关写作写作微量阅读微量阅读随笔随笔重积累重积累教方法教方法语文活动语文活动欢喜语文欢喜语文1、教学建议：、教学建议：硬笔书法晋级方案硬笔书法晋级方案卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室类别硬笔书法一级能写楷书。写规范字，正确端正，字的结构比较合理。卷面比较整洁。二级在楷书基础上能掌握行楷要求，具有通常的书写速度。每个字的结构合理，重心平稳，卷面整洁。三级在二级标准的基础上，能熟练地写较为美观的楷书或行书。微量阅读微量阅读卜庆振多媒体工作室卜庆
17、振多媒体工作室注重注重学习过程学习过程的评价的评价2、过程与方法、过程与方法评评价价建建议议3、情感、态、情感、态度与价值观度与价值观1、知识与能力、知识与能力（2）重视评）重视评价价发现、解决发现、解决问题问题的能力的能力.评价评价主体主体和和方式多样化方式多样化（1）恰当评价）恰当评价学生的学生的基础知识基础知识和和基本技能基本技能2 2、评价建议、评价建议：过过程程与与方方法法评价评价方式多样化方式多样化评价评价主体多样化主体多样化以以“过程与方法过程与方法”的评价为例：的评价为例：口头评价口头评价 教师评价教师评价 学生之间的评价学生之间的评价 家长的评价家长的评价 总结性评价总结性评
18、价 过程性评价过程性评价 书面评价书面评价 学生的自我评价学生的自我评价 欢喜语文学业成就评价表欢喜语文学业成就评价表卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室评价项目评价内容等级自评互评师评总评知识与技能单元测试期中测试期末测试学习过程学习方法平时作业口语交际写作语文活动课外阅读2、观察思考及质疑能力。3、联想、想象、探究及创新的能力。4、自主学习及语文知识运用能力。5、综合性学习。6、学习的效率及进步情况。情感态度与价值观1、对本学科的兴趣爱好及学习表现。2、与同学的自主合作情况。3、与教师的沟通交流情况。4、在学习中表现出来的正确的价值观。5、在本学科的突出表现等）。自我评价发展进步改进建议小
19、组评价发展进步改进建议教师评价发展进步改进建议家长评价发展进步改进建议卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室3 3、课程资源的开发与利用、课程资源的开发与利用、课程资源的开发与利用、课程资源的开发与利用：学习语文学习语文与实践语与实践语文相结合文相结合1 1、挖掘教材、联系生、挖掘教材、联系生活，扩大学习外延活，扩大学习外延2 2、巧用条件、妙用方法，、巧用条件、妙用方法，丰富课程资源丰富课程资源3 3、利用网络、借助媒体，、利用网络、借助媒体，拓宽学习领域拓宽学习领域（3）精心策划各种）精心策划各种竞赛竞赛活动活动（2 2 2 2）充分利用）充分利用）充分利用）充分利用墙墙墙墙 报、校刊报、校
20、刊报、校刊报、校刊，鼓励鼓励鼓励鼓励 学生积极参与。学生积极参与。学生积极参与。学生积极参与。走出课堂，开走出课堂，开走出课堂，开走出课堂，开展多种展多种展多种展多种实践活动实践活动实践活动实践活动（1 1）充分利用课余时间，）充分利用课余时间，指导学生指导学生扩大阅读扩大阅读。为提高学生兴趣，为提高学生兴趣，定期观看与教学定期观看与教学有关的有关的优秀影片优秀影片 班级活动班级活动 综合性性学习综合性性学习 班级博客班级博客写作写作卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室语文校本课程开发语文校本课程开发诗意之春诗意之春活动时间：阳春三月活动时间：阳春三月活动安排：活动安排：一、古诗觅春迹一、古诗觅春迹二、古曲寻春踪二、古曲寻春踪三、陶然诵春意三、陶然诵春意四、悠然绘春生四、悠然绘春生五、欣然唱春早五、欣然唱春早六、怡然书春情六、怡然书春情七、忽然落春红七、忽然落春红八、依然恋春容八、依然恋春容师生共写随笔。师生共写随笔。卜庆振多媒体工作室卜庆振多媒体工作室跟流行歌曲学语文跟流行歌曲学语文跟流行歌曲学诗词跟流行歌曲学修辞跟流行歌曲学写作教学气氛教学气氛和谐愉悦和谐愉悦教学方法教学方法灵活多样灵活多样教学内容教学内容贴近学生贴近学生教学过程教学过程主动参与主动参与欢喜语文四维度欢喜语文四维度欢喜欢喜语文语文卜庆振卜庆振