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识字二 义务教育课程标准实验教材义务教育课程标准实验教材 一年级下册一年级下册大家说大家说说说自己温暖的家说说自己温暖的家 dng mo f m jio 懂懂 貌貌 父父 母母 教教 rn cu sh gi yun 认认 错错 事事 该该 愿愿 wn kui So ku 碗碗 筷筷 扫扫 夸夸（1）每母减一减（2）快筷加加 （3）放教、改换换识字方法一识字方法一自编谜语、儿歌识记法如：自编谜语、儿歌识记法如：重心靠边戴草帽重心靠边戴草帽(懂懂)已见反文尾巴短已见反文尾巴短(改改)识字方法二识字方法二“形声形声”识记法。识记法。如如“筷筷”，因为古时候的筷子大，因为古时候的筷子大多用竹子做的，所以是多用竹子做的，所以是“竹竹”字头，字头，下面加上快慢的下面加上快慢的“快快”，合起来就念，合起来就念“筷筷”，筷子的，筷子的“筷筷”。识字方法三识字方法三感悟感悟读了课文你懂了什么读了课文你懂了什么谈谈自己在家中的表谈谈自己在家中的表现或学了这篇课文后现或学了这篇课文后的打算。的打算。谈一谈谈一谈我会写我会写我会写我会写我会写我会写