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1、教学目标 1 熟练掌握两位数除以一位数的除法竖式及其在日常生活中的联系应用.2 经过探索三位数乘以一位数的过程,灵活运用于生活情景.增进学生对乘法计算的兴趣.重难点除法竖式的书写及三位数乘以一位数的计算过程.让学生在情景中发现问题,提出问题,并运用所学知识解决问题.教学目标教学目标1、正确的理解口算乘法、除、正确的理解口算乘法、除法和笔算乘法、除法的算理。法和笔算乘法、除法的算理。2、纠正乘、除法计算中还存、纠正乘、除法计算中还存在的问题，提高计算正确率。在的问题，提高计算正确率。填空 1、口算、口算6022时，可以把时，可以把6060看看 作（作（）个十，（）个十，（）个十）个十2=2=（）
2、个十，是（）个十，是（）。）。2 2、口算口算6822时，先算（时，先算（），再算（），再算（），），最后最后算（算（）。）。3 3、笔算笔算9644时，先用时，先用4 4去除被除去除被除数（数（）位的）位的 （），得（），得（）个十，商写在（）个十，商写在（）位，余）位，余下（下（）个（）个（），与被除数个位），与被除数个位上的上的6 6合在一起是（合在一起是（）个一，再）个一，再除以除以4 4，得（得（）个一，商）个一，商写在（写在（）位，两次得到的商合）位，两次得到的商合起来是（起来是（），就是），就是9644的商。的商。4、估计8633的商是几十多，的商是几十多，只需看十位上的只需看十
3、位上的8383，最大商，最大商（），所以商是（），所以商是（）多。）多。5 5、25082508的积是（的积是（）位数，）位数，积的末尾有（积的末尾有（）个）个0 0。6 6、（、（）乘任何数都得）乘任何数都得0 0。7 7、验算没有余数的除法，可用、验算没有余数的除法，可用（）（）=（）；验算有余数的除法，方法）；验算有余数的除法，方法是用（是用（）（）+（）（）=（）。）。、（）、（）表示的最大的数是（），表示的最大的数是（），这时，被除数是（）。这时，被除数是（）。口算12212226226223423469369320520584484460360383483432212-932212
4、-9 73-6573-6523-1623-1650-4350-4383-7483-74 口算12122 226262 223234 41501503320205 5883+73+7603603886+46+432322122129 9 7 74+64+60016165005004 4838300 估算得数，再连线。922922一十多一十多694694 二十多二十多683683三十多三十多712712四十多四十多675675 五十多五十多 4874875 30005 30005135136 25006 2500把得数大于50的算式圈出来34+18 34+15 94-3873-18 84-35 23+2912+38 24+29 65-23316 1503 154比较大小，在里填上“”、“77C C、可以是可以是1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 62 2、47184718的积是（的积是（）位数，）位数，大约是（大约是（）。）。A A、3 B3 B、4 C4 C、3000 D3000 D、40004000竖式计算（除法要验算）783 824 783 824 576 975576 9758609 6058 8609 6058 8479 17648479 1764教学后记 经历除法和乘法的基础探索过程,加深了学生对除法和乘法的进一步理解.期间也增进了同学之间的互助协作能力.