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1、2023/5/15中学语文资源论坛2023/5/15中学语文资源论坛2023/5/15中学语文资源论坛 骆驼，哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体躯大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，蹄有厚皮，适于沙地行走。尾细长，尾端有丛长。背有一或二个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室。善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重致远，号称“沙漠之舟”。寿命约年。单峰驼饲养于阿拉伯、印度及北非；双峰驼产于我国及中亚，尚有野生者。骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有多千克脂肪，必要时可以转变成水和能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝。2023/5/15中学语文资
2、源论坛骆驼是动物中的慢性子，走起路来不慌不忙。它在速度上的缺陷被那惊人的耐力所弥补。这种名副其实的驮兽能背负千斤日行五六十公里，真称得上是负重赛跑的佼佼者。自古以来，骆驼就是人类的助手，军人的忠实战友。当沙漠中出现大风沙时，它会自动卧下为主人挡风沙。夜晚在沙漠中露营时，它们会团团跪成“圆阵”保卫主人，让主人钻在它们身下安然入眠。最让人佩服的是，无论风沙多大，路途多远它们从不会迷路；它能“嗅”出好几公里外的水源。至今，在人民解放军边防部队中仍有军驼服役。印度、巴基斯坦等国也都有数量可观的骆驼部队。中东一些国家将骆驼编入王家禁卫部队，并用骆驼追捕越境者和贩毒者。2023/5/15中学语文资源论坛骆
3、驼寻宝记教学目标：1.积累字词，了解童话的主要内容。2.有感情朗读课文，体会作者是怎样运用语言和刻画形象的。3.研讨骆驼寻宝成功的原因，并结合作者写作时的时代特点，体会童话所影的社会现实。童话2023/5/15中学语文资源论坛字词注音：火燎（）淙淙（）对峙（）瘸 （）獾 （）嗥 （）踽踽（）葛（）瀚海（）解释：鄙夷：水泄不通：高瞻远瞩：养尊处优：豁然开朗：liocngzhquhunhojghn轻视，看不起。形容目光远大。处于优裕的环境中，安于享乐。形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。2023/5/15中学语文资源论坛讨论：作者一共写了多少种动物参与寻宝？（除骆驼外
4、）请在文中圈出来。它们寻到宝了吗？为什么要用一半的篇幅写这些动物在途中的表现？都是为下文突出刻画骆驼作铺垫，从反面衬托骆驼。根据课文内容，在空白处填写恰当的词语 平坦宽阔的大道，被禽兽们挤得水泄不通。只见灰尘滚滚，尘雾中声音嘈杂；狮 ，狼 ，虎 ，马 ，驴 ，牛 ，羊 ，还有鸡 ，鸭 ，鹅 ，鸽 听不出他们在喊什么，又好像个个都在喊着同一句话：“寻宝去！寻宝去！”吼嗥啸嘶鸣哞哞咩咩喔喔呷呷哦哦咕咕2023/5/15中学语文资源论坛结构图寻宝众多动物：积极上路，半途而废失宝骆驼：历经艰险得宝（1-10）（11-19）2023/5/15中学语文资源论坛 请简述这些动物积极上路的情景，并分析它们半途
5、而废的原因。请模仿其中的一种动物的描写，写一种你熟悉的动物，突出其特点。2023/5/15中学语文资源论坛浏览第二部分第11自然段，画出描写骆驼的句子。一瘸一拐身姿 雄伟高大不大喊大叫 谦虚只默默地走 踏实 为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢？请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼。只是默默地走着。”2023/5/15中学语文资源论坛 骆驼克服了哪些艰险？最后到了一个什么地方？过冷水滩，又 过了冰凌湖。热风洞。窄得只容一匹瘦马 过去。磨难 的花坞 的小溪 的大湖 的青山柳暗花明涉趟穿行挤花团锦簇清清水波粼粼、银光闪闪隐隐厦门婚纱摄影前十名 杔罔牁2023/5/15中学语文资源论坛宝宝变沙漠
6、为绿洲顽强执著、无私奉献的骆驼精神主旨：主旨：通过骆驼寻宝的经过，告诉人们：人生通过骆驼寻宝的经过，告诉人们：人生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活，只有树立这样的人生观、价值观，地生活，只有树立这样的人生观、价值观，人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。人生才有意义，自己才会获得真正的幸福。他并不灰心，坚信勤奋努力是有希望寻到宝的不是自己养尊处优的宝，而是为大家谋福利的宝。2023/5/15中学语文资源论坛侧面烘托众多动物鹦鹉讨论与练习：假如你是骆驼，在寻宝路上你会有什么样的心理活动？目前我国土地沙漠化问题十分严重破坏生态环境的现象也不时发生，你如何看待这些问题，如何解决这些问题？骆驼带着寻到的宝贝，回到家乡，会是一幅什么样的情景，它又会采取什么行动，请展开想像和联想，描写当时的情景峭超过150字。顽强、无私奉献