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1、 课题课题“我们的民族小学我们的民族小学”中的中的“民民 族族”是要强调和突出的。是要强调和突出的。“民族民族”二字既突出了学校的特点，也二字既突出了学校的特点，也 表达了文中主人公的民族自豪表达了文中主人公的民族自豪 感，直接揭示了课文的主题。感，直接揭示了课文的主题。吴然，原名吴兴然。吴然，原名吴兴然。1946年生年生 ，云南宜成县人。中国作家协，云南宜成县人。中国作家协 会会员，云南省作家协会儿童会会员，云南省作家协会儿童 文学委员会副主任。文学委员会副主任。1973年在年在 云南日报发表第一篇儿童文学作云南日报发表第一篇儿童文学作 品海花。品海花。80年代以来主要致力年代以来主要致力于
2、儿童散文和散文诗制作，出版有散文、散文诗于儿童散文和散文诗制作，出版有散文、散文诗集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨小鸟在歌唱等。小鸟在歌唱等。坪坝：平坦的场地。坪坝：平坦的场地。g(干净干净)(干燥干燥)昌：兴旺、兴盛。昌：兴旺、兴盛。干干招呼：用手势示意、交流。招呼：用手势示意、交流。g(干活干活)(干部干部)招：引来。招：引来。边疆：边界。边疆：边界。ho(好人好人)(好心好心)hung(晃眼晃眼)(明晃晃明晃晃)好好 晃晃 ho(爱好爱好)(喜好喜好)hung(摇晃摇晃)(晃动晃动)本文通过描写西南边疆的本文通过描写西南边疆的 一所民族小学，反映了孩一所民族小学，反映
3、了孩 子们幸福的学习生活，体子们幸福的学习生活，体 现了祖国各民族之间的友现了祖国各民族之间的友 爱和团结。爱和团结。我 团 们 上学路上：服装 语言 结 的 来到学校：打招呼 问好 友 民 上 课：认真 安静 爱 族 下 课：玩耍 游戏 学 小 古老的钟声 凤尾竹的影子 习 学 愉 快 本文按时间的先后顺序，先写上学本文按时间的先后顺序，先写上学路上和来到学校的情景，再写上课和路上和来到学校的情景，再写上课和下课的情景，结尾点题。这样写文下课的情景，结尾点题。这样写文章层次清晰，能让人更清楚地了解文章的章层次清晰，能让人更清楚地了解文章的主要内容。主要内容。文章通过描写小动物静止不动来表现窗
4、外的安静文章通过描写小动物静止不动来表现窗外的安静，从而突出学生们读书认真。写小动物们来凑热，从而突出学生们读书认真。写小动物们来凑热闹，是为了突出下课之后学生们的欢乐愉快。这闹，是为了突出下课之后学生们的欢乐愉快。这样写出了民族小学的特点，并且让读者也会受样写出了民族小学的特点，并且让读者也会受到愉快气氛的感染。到愉快气氛的感染。朗读本文，要用一种欢快活泼朗读本文，要用一种欢快活泼 的语调来读，要读出自己对这所民的语调来读，要读出自己对这所民 族小学的赞美之情。族小学的赞美之情。在读第一自然在读第一自然 段时，要读出孩子们愉快的心情；段时，要读出孩子们愉快的心情；读上课那一段，要读出孩子们学习读上课那一段，要读出孩子们学习 认真；读下课那几句时，要注意读认真；读下课那几句时，要注意读 出孩子们的心情无比地舒畅。出孩子们的心情无比地舒畅。请仿照我们的民族请仿照我们的民族 小学的写法来介绍一下小学的写法来介绍一下 自己的学校。自己的学校。