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1、诗诗五五首首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李李 白白登飞来峰登飞来峰 王安石王安石题破山寺后禅院题破山寺后禅院 常常 健健望岳望岳 杜杜 甫甫 观沧海观沧海 曹曹 操操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（李白（七言绝句七言绝句）杨花杨花/落尽子规啼，落尽子规啼，闻道闻道/龙标过五溪。龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。字太白，号青莲居士。字太白，号青莲居士。唐代著名浪漫主义诗人，唐代著名浪漫主义诗人，他的诗想像丰富，构思新他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为被后人称为“诗仙诗
2、仙”。李白：李白：解题 此诗是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。以写边塞题材著称，特别擅长七绝，有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。代表作有出塞、芙蓉楼送辛渐等。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。李白从天宝三年离京漫游，此时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。写作背景 新唐书.文艺传载王昌龄左迁龙标（今湖南省黔阳县）尉（古人尚右，故称贬官为左迁），是因为“不护细行”，也就是说，他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题，而只是由于生活小节不够检点。在芙蓉楼送辛渐中，王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”即沿用鲍照白头
3、吟中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜。杨花杨花/落尽子规啼，落尽子规啼，闻道闻道/龙标过五溪。龙标过五溪。在柳絮落光在柳絮落光、杜鹃啼叫的季节杜鹃啼叫的季节我听说你被贬到龙标县，要经过我听说你被贬到龙标县，要经过雄溪辰溪等五溪雄溪辰溪等五溪。分析：这两句话写景兼写时令。择取两种富有分析：这两句话写景兼写时令。择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮。子规是杜出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切
4、动人。鸣声异常凄切动人。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。随风直到夜郎西。分析：此二句抒情。分析：此二句抒情。寄心，让李白寄心，让李白与明月融为一体，明月已成了李白的化与明月融为一体，明月已成了李白的化身，形影相随送朋友，通过想象，使明身，形影相随送朋友，通过想象，使明月人格化，具有了人的思想感情月人格化，具有了人的思想感情。我把我的思念托付给明月我把我的思念托付给明月随风一直到夜郎以西那遥远的随风一直到夜郎以西那遥远的西南边地西南边地赏析：赏析：“我寄愁心与明月，随风直我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。到夜郎西。”一去久别，论朋友情意本当相送，一去久别，论朋友情意本当相送，无奈相
5、隔千山万水，无以为力，只无奈相隔千山万水，无以为力，只好相托与高悬穹宇的明月伴送，一好相托与高悬穹宇的明月伴送，一直送你到被贬谪之地。一时间分不直送你到被贬谪之地。一时间分不出谁是李白谁是明月，明月已成李出谁是李白谁是明月，明月已成李白的化身，一直在形影相随地送老白的化身，一直在形影相随地送老朋友流徙于贬谪地。朋友流徙于贬谪地。主题：这首诗写在暮春时节闻听友人主题：这首诗写在暮春时节闻听友人被贬远离时，表达了对友人深切的同被贬远离时，表达了对友人深切的同情、思念和关切之情。情、思念和关切之情。赏析：赏析：第一句以起兴开篇，点明时令，第一句以起兴开篇，点明时令，融情入景；第二句叙事，用跋涉五溪简
6、融情入景；第二句叙事，用跋涉五溪简述路途的遥远与艰辛；第三四句运用拟述路途的遥远与艰辛；第三四句运用拟人手法，直抒胸臆，要把自己的人手法，直抒胸臆，要把自己的“愁心愁心”寄给明月，让寄给明月，让“愁心愁心”与明月一起，与明月一起，伴随友人奔赴远方。伴随友人奔赴远方。名句赏析：名句赏析：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。运用拟人手法，要明月将自己对朋运用拟人手法，要明月将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸被贬的朋友。这一西，交给那不幸被贬的朋友。这一 奇特的想象，既包含着对友人的无奇特的想象，既包含着对友人的无限同情，
7、将相思情意托付同照两地限同情，将相思情意托付同照两地的明月带给对方，又表达了作者对的明月带给对方，又表达了作者对人世间真挚友情的深情歌咏，抒发人世间真挚友情的深情歌咏，抒发了对官场倾轧的憎恶。了对官场倾轧的憎恶。表达了作者对友人的思念和同情之情表达了作者对友人的思念和同情之情.思考：思考：1、哪一个字真实集中体现了作者的感情？哪一个字真实集中体现了作者的感情？2、本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情？愁愁飞来峰飞来峰王安石王安石登登作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有临川先生文集。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。飞来
8、峰，即浙江飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，唐宋时其上有应天塔，俗称塔山，古代俗称塔山，古代传说此山自琅琊县城传说此山自琅琊县城东武县（现在山东诸东武县（现在山东诸城）飞来，故名。城）飞来，故名。飞来飞来山上山上千寻塔，千寻塔，闻说闻说 鸡鸣鸡鸣见日升见日升。不畏不畏 浮云浮云遮望眼，遮望眼，自自缘缘 身在身在最高层。最高层。登飞来峰登飞来峰宋宋王安石王安石飞来飞来山山上千寻塔，上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。闻说鸡鸣见日升。飞来峰上的应天塔很高很高飞来峰上的应天塔很高很高听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太听说在上面可以听到天鸡报晓，看见太阳初升景色阳初升景色分析
9、：分析：第一句，诗人用第一句，诗人用“千寻千寻”这一这一夸张夸张的词语，的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，自自缘身在最高层。缘身在最高层。释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。只是因为
10、自己处在（山）的最高处。哲理：观察事物，解决问题，要站得高，哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。人不能人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。与王与王之涣诗之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼”相似。与苏相似。与苏轼轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中”一脉相一脉相承承。解读：解读：诗歌通过描写登飞来峰时诗歌通过描写登飞来峰时的所见所感，含蓄而深刻的所见所感，含蓄而深刻地表达了作者高瞻远瞩、地表达了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和对前途充满信
11、心的豪情和不畏艰难、立志革新的政不畏艰难、立志革新的政治抱负。治抱负。不畏浮云遮望眼，不畏浮云遮望眼，自自缘身在最高层。缘身在最高层。释义：不怕被漂浮的云彩遮挡释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住远望的双眼，只是因为自己住远望的双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。处在（山）的最高处。哲理：观察事物，解决问题，哲理：观察事物，解决问题，要站得高，看得远，否则会被要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。眼前的小事所羁绊。名句赏析：名句赏析：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。两句景、情、理交融。写景：高山之巅，两句景、情、理交融。写景：高山之巅，浮云重重；抒情：云层再厚，
12、困难重重，浮云重重；抒情：云层再厚，困难重重，决不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；决不畏惧，穿云远望，抒发开阔之情；明理：形象地揭示了明理：形象地揭示了“站得高就能看得站得高就能看得远远”的道理。古人常用的道理。古人常用“浮云蔽日浮云蔽日”比比喻奸佞进馋言蒙蔽皇帝、陷害贤臣。这喻奸佞进馋言蒙蔽皇帝、陷害贤臣。这里反其意而用之，表示自己站得高看得里反其意而用之，表示自己站得高看得远，并不为一时的艰难所忧虑。远，并不为一时的艰难所忧虑。题破山寺后禅院题破山寺后禅院唐：常唐：常 建建作者介绍作者介绍常建之像常建之像 常建常建：唐代大诗人。：唐代大诗人。开元十五年（公元开元十五年（公元7272年）年）进
13、士，仕途坎坷，直到天进士，仕途坎坷，直到天宝年间才被授予县尉宝年间才被授予县尉,后后辞职还乡。今存诗五十七辞职还乡。今存诗五十七首。他的诗歌往往以山林首。他的诗歌往往以山林寺观为描写对象寺观为描写对象,善于用善于用光和影构成幽静的境界。光和影构成幽静的境界。破山，在破山，在今江苏常熟；今江苏常熟；寺指兴福寺，寺指兴福寺，是南齐时候郴州刺史倪德光施舍是南齐时候郴州刺史倪德光施舍改建的，到唐已属于古寺。后禅改建的，到唐已属于古寺。后禅院，指僧人居住的地方。院，指僧人居住的地方。你知道有关你知道有关破山寺的知识吗破山寺的知识吗朗读注意：朗读注意：节奏节奏韵律韵律情感情感题破山寺后禅院清晨入古寺，初日
14、照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。常建首联：清晨入古寺，初日照高林解析：清晨时分，诗人登山入寺，旭日东升。照耀着高山树林。颔联：曲径通幽处，禅房花木深解析：“曲径”已含“静”意，通往的又是幽深的后院，禅房则坐落在花丛树林的深处，这是何等的幽深静谧的环境。诗人惊叹、陶醉、艳羡之情跃然纸上。课文翻译课文翻译山光山光悦悦鸟性鸟性 山光明净，鸟山光明净，鸟儿欢悦地歌唱。儿欢悦地歌唱。悦悦使使悦悦（怡然自得）（怡然自得）潭影潭影空空人心人心课文翻译课文翻译 深潭倒影，更深潭倒影，更使人觉得心境的空使人觉得心境的空灵。灵。空空 使使空空 （净化）（净化）万籁此
15、都万籁此都寂寂但余钟磬音但余钟磬音课文翻译课文翻译万物一片沉寂，只有钟磐声在空中回荡。万物一片沉寂，只有钟磐声在空中回荡。主题探讨：通过写游破山寺后禅院的观感，抒发了寄情山水的隐逸情怀。名句赏析名句赏析曲径通幽处，禅房花木深：引发人丰富的联想和曲径通幽处，禅房花木深：引发人丰富的联想和思绪，暗示的意义多于写实的意义。思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲曲”和和“幽幽”“”“深深”表现了禅院花木扶疏，清幽寂静的表现了禅院花木扶疏，清幽寂静的环境。环境。深深，写出了禅院花木繁茂的样子，写出了禅院花木繁茂的样子，表现禅院中幽深安静的环境。表现禅院中幽深安静的环境。山光悦鸟性，潭影空人心：山光悦鸟性，
16、潭影空人心：诗人诗人 ，以鸟儿衬托山谷的幽静，以鸟儿衬托山谷的幽静，正所谓正所谓“鸟鸣山更幽鸟鸣山更幽”。这里写山写鸟，。这里写山写鸟，实则写人。诗人赋予鸟儿以人的感情，实则写人。诗人赋予鸟儿以人的感情，借助鸟儿抒发自己的内心感受。借助鸟儿抒发自己的内心感受。以动写静以动写静讨论：诗句各抓住了哪些景物特征进讨论：诗句各抓住了哪些景物特征进行描写？行描写？自主学习合作探究自主学习合作探究首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联清晨清晨 古寺古寺曲曲 幽幽 深深悦悦空空寂音寂音幽幽雅雅寂寂静静自主学习探究自主学习探究 请问你认为诗中的哪一句最请问你认为诗中的哪一句最能体现本诗的氛围？能体现本诗的氛围？曲径
17、通幽处，曲径通幽处，禅房花木深。禅房花木深。“万籁此都寂，但余钟磬音”是否矛盾？不矛盾，这是 的写法，以钟磬的余音袅袅来反衬山寺后禅房的幽静。以动衬静以动衬静本课小结本课小结 这首写景诗，逼真地描绘了寺这首写景诗，逼真地描绘了寺院的幽静与洁净，表达了诗人怎样院的幽静与洁净，表达了诗人怎样的情怀？的情怀？寄情山水的归隐情怀。寄情山水的归隐情怀。杜甫杜甫望岳望岳望 岳 杜甫，字子美，号少陵野老。世称杜工部。是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。听名家朗诵录音，听名家朗诵录音，初步感知诗歌魅力初步感知诗歌魅力岱宗夫如何？
18、齐鲁青岱宗夫如何？齐鲁青未了未了。望岳望岳望，远远地看，望，远远地看，“岳岳”指高大的山，指高大的山，本文指泰山本文指泰山译：译：泰山到底怎么样呢？从齐到鲁国泰山到底怎么样呢？从齐到鲁国都有能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。都有能望见远远横亘在那里的泰山苍翠的青色。远远望望（首句（首句设问，总括泰山的全貌，设问，总括泰山的全貌，以距以距离之离之广广远烘托泰山的雄伟远烘托泰山的雄伟高大的山势。）高大的山势。）未尽，没未尽，没完完绵延不断绵延不断造化钟神秀，阴阳割昏晓。译：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山南山北，明暗不同这两句写出了这两句写出了写出泰山的神奇秀丽写出泰山的神奇秀丽，巍峨，巍峨高
19、高大的大的形象。形象。钟，钟，集中，聚集集中，聚集割，割，剖分，划分剖分，划分近近望望神奇秀丽，高大神奇秀丽，高大钟，拟人的修辞，写出了大自然的情意钟，拟人的修辞，写出了大自然的情意割，突出泰山遮天蔽日，侧面烘托山的高大。割，突出泰山遮天蔽日，侧面烘托山的高大。荡胸生层云，荡胸生层云，决眦决眦入归鸟。入归鸟。（山中）升起层层云气，（看后使人）心胸开阔（山中）升起层层云气，（看后使人）心胸开阔激荡，睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。激荡，睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。决：裂开眦：z 眼眶细细望望这两句写出了这两句写出了写写早晨山间云气缭绕，黄昏时飞鸟早晨山间云气缭绕，黄昏时飞鸟投林。表达
20、了诗人对大好山河的眷恋和热爱之情投林。表达了诗人对大好山河的眷恋和热爱之情会当会当凌凌绝顶，一览众山绝顶，一览众山小小。会当会当，定要定要小，小，形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为小为小凌，登凌，登极极望望这两句写由望岳而产生的登岳的想法这两句写由望岳而产生的登岳的想法泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰山，古称东岳，又名岱山、岱岳、岱宗、泰岳、为五岳之首。泰岳、为五岳之首。泰山拔起于齐鲁丘陵之上，泰山拔起于齐鲁丘陵之上，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，长达二百公里。主峰突兀，山势险峻，峰峦层叠，形成形成“一览众山小一览众山小”和和“群峰拱岱群峰拱岱”的高旷气势。的高旷
21、气势。泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故泰山多松柏，更显其庄严巍峨葱郁；又多溪泉，故而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了而不乏灵秀与缠绵。缥缈变幻的云雾则使它凭添了几分神秘与深奥。几分神秘与深奥。望岳望岳第一层（首联、颔联）：着力第一层（首联、颔联）：着力写泰山的整体形象。写泰山的整体形象。第二层（颈联、尾联）：也写第二层（颈联、尾联）：也写了泰山景物，但着力了泰山景物，但着力 表现的是诗人的感受。表现的是诗人的感受。整体把握整体把握望岳望岳中每一联都有中每一联都有“望望”的意思，但的意思，但“望望”的角度不同。试对此做具体解释。的角度不同。试对此做具体解释。首联远望，首联远
22、望，颔联近望，颔联近望，颈联细望，颈联细望，尾联极望。尾联极望。岱宗夫如何？岱宗夫如何？齐鲁青未了。齐鲁青未了。造化钟神秀，造化钟神秀，阴阳割昏晓。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，荡胸生曾云，决眦入归鸟。决眦入归鸟。会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。（写（写远望远望泰山的整体形象）泰山的整体形象）（写（写近望近望泰山的秀美高大）泰山的秀美高大）（写（写细望细望泰山的景物、诗人感受泰山的景物、诗人感受 ）（写（写极望极望诗人心底的愿望诗人心底的愿望）整体把握整体把握这首诗表达了怎样的思想感情？这首诗表达了怎样的思想感情？v通过描写泰山的雄伟高大，表通过描写泰山的雄伟高大，表现了作者不怕困难
23、，敢于攀登，现了作者不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。俯视一切的雄心和气概。赏析和积累赏析和积累诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？诗歌语言精炼，包含哲理，你能赏析吗？会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。启示我启示我们，站得高，看得，站得高，看得远，只有登上，只有登上顶峰才能峰才能俯瞰一切。俯瞰一切。只有努力战胜困难，才能享受成功后的只有努力战胜困难，才能享受成功后的喜悦和自豪。喜悦和自豪。同同时也写出了也写出了“不怕困不怕困难、敢于攀登、敢于攀登绝顶、俯、俯视一切的雄心和气慨一切的雄心和气慨”。这句句诗也也给人巨大的鼓舞力量，鼓舞人人巨大的鼓舞力量，鼓舞人们不畏困不畏困难
24、、奋勇前勇前进、勇攀高峰。、勇攀高峰。造化钟神秀造化钟神秀阴阳割昏晓阴阳割昏晓荡荡胸胸生生层层云云决眦入归鸟决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小东东临临碣碣石石，以以观观沧沧海海水水何何澹澹澹澹，山山岛岛竦竦峙峙树树木木丛丛生生，百百草草丰丰茂茂秋秋风风萧萧瑟瑟，洪洪波波涌涌起起日日月月之之行行，若若出出其其中中星星汉汉灿灿烂烂，若若出出其其里里幸幸甚甚至至哉哉，歌歌以以咏咏志志 观沧海观沧海（乐府诗）（乐府诗）曹曹 操操 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波
25、涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。作者简介：作者简介：曹操，字孟德，东汉末年政曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。充军事力量。“挟天子而令诸侯挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，他善诗歌，步出厦门行步出厦门行、
26、蒿里行蒿里行均用乐府旧题抒发自均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉悲凉。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。东东行到达行到达碣石山，得以观赏大海的奇碣石山，得以观赏大海的奇景。景。（写出了登临的地点和目的，（写出了登临的地点和目的，“观观”字统领全诗。）字统领全诗。）水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。着力渲染了大海那苍茫动荡的气势，着力渲染了大海那苍茫动荡的气势，山岛耸立海心，又给人坚定倔强之感。山岛耸立海心，又给人坚定倔强之感。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。山岛上草木欣欣向荣，山岛上草木欣欣向荣，把大海点染得生机勃发。把大海点染得
27、生机勃发。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。写出了大海波涌连天、惊写出了大海波涌连天、惊涛拍岸的气势。涛拍岸的气势。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。运行不息的日月，星光灿烂的银河，运行不息的日月，星光灿烂的银河，竟包孕于沧海之中，意境多么壮阔！竟包孕于沧海之中，意境多么壮阔！这里写沧海其实也是写作者自己。这里写沧海其实也是写作者自己。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。全诗的结尾，抒发了作者极其喜悦全诗的结尾，抒发了作者极其喜悦的心情。这是合乐时所加，与正文的心情。这是合乐时所加，与正文无关。无关。状貌声势想象水 澹澹 山 竦峙树 丛生
28、 草 丰茂秋风萧瑟 洪波涌起观沧海日月 若出其中星汉 若出其里博大胸怀建功立业诗歌品析诗歌品析叙事叙事内容内容东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海诗句诗句情感情感观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙树木丛生树木丛生特写山岛之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象秋风萧瑟秋风萧瑟洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍岸景象突出惊涛拍岸景象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里开阔胸襟，一开阔胸襟，一统中国的抱负统中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日月，突出大海吞
29、吐日月，包蕴万千的景象包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握兴味盎然，胜券在握动荡变化的时局需要动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人一个主宰沉浮的伟人勃勃生机勃勃生机乐观情怀乐观情怀席卷宇内，荡平诸席卷宇内，荡平诸侯。惊天动地侯。惊天动地虚虚写写实实写写写写景景 观沧海观沧海 曹操曹操东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。总写总写想想象象分写分写主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。统一天下、建功立业的雄心壮志。写写实实主题主题这是写景抒情诗。通过描写这是写景抒情诗。通过描写辽阔雄壮的沧海景色，表现辽阔雄壮的沧海景色，表现了诗人开阔、博大的胸襟，了诗人开阔、博大的胸襟，抒发了诗人统一中国，建功抒发了诗人统一中国，建功立业的豪情壮志及远大政治立业的豪情壮志及远大政治抱负。抱负。