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2、究拟解决的问题：1、如何较好地发挥高三试卷讲评的激励、如何较好地发挥高三试卷讲评的激励功能？功能？2、如何较好地发挥高三试卷讲评的诊断、如何较好地发挥高三试卷讲评的诊断功能？功能？3、如何优化高三试卷讲评的知识强化功、如何优化高三试卷讲评的知识强化功能？能？4、如何发挥高三试卷讲评的示范功能？、如何发挥高三试卷讲评的示范功能？三、解决问题的主要途径与方法：三、解决问题的主要途径与方法：1、通过各学科老师的试卷讲评课的听课、通过各学科老师的试卷讲评课的听课、评课和自我总结分析，通过对学生对试评课和自我总结分析，通过对学生对试卷讲评课的意见和建议的收集整理，掌卷讲评课的意见和建议的收集整理，掌握课
3、题研究的数据资料。握课题研究的数据资料。2、党支部的集体研讨，集思广益，分工、党支部的集体研讨，集思广益，分工配合，共同把课题研究搞好。配合，共同把课题研究搞好。四、预期成果：四、预期成果：课题论文课题论文五、参与人员：五、参与人员：总负责：曾相文总负责：曾相文 总论文总论文 撰写撰写支部成员职责：支部成员职责：陈平均陈平均 高三语文试卷讲评课效果优化研究高三语文试卷讲评课效果优化研究（资料收集、学科论文撰写）（资料收集、学科论文撰写）李李 坤坤 高三数学试卷讲评课效果优化研究高三数学试卷讲评课效果优化研究（资料收集、学科论文撰写）（资料收集、学科论文撰写）戴湘亲戴湘亲 高三英语试卷讲评课效果
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