非谓语动词专题讲座.ppt

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1、课件名称年级科目年级科目:主主 讲讲 人人:学学 校校:英语非谓语动词总复习(2)年级科目:高中英语主 讲 人:王海峰学 校:西安市45中学(作状语、定语、独立结构)目 录非谓语动词作定语非谓语动词作状语复 合 结构作 状 语非谓语动词作状语非谓语动词作状语一一.现在分词作状语现在分词作状语1.作伴随状语作伴随状语现在分词作状语时,通常具有三方面的含义:)分词表现在分词作状语时,通常具有三方面的含义:)分词表示的这个动作必须是主语的动作;)分词表示的动作是示的这个动作必须是主语的动作;)分词表示的动作是和谓语动作(或状态)是同时发生的;)分词表示的动和谓语动作(或状态)是同时发生的;)分词表示

2、的动作是比较次要的动作,仅对谓语表示的动作加以说明作是比较次要的动作,仅对谓语表示的动作加以说明1【06HENMET.12】Hesatatthedesk,_anovelAreadBreadingCreadsDisreadingB一一.现在分词作状语现在分词作状语2.【05NMETIII.20】“Youcantcatchme!”Johnshouted,_away.A.runB.runningC.torunD.ran3.【04NMETII.28】“Wecantgooutinthisweather,”saidBob,_outofthewindow.A.lookingB.tolookC.lookedD

3、.havinglooked4.【06HUBMET.34】Dontsitthere_nothing.Comeandhelpmewiththistable.A.doB.todoC.doingD.anddoing非谓语动词作状语非谓语动词作状语BAC一一.现在分词作状语现在分词作状语.【07.BJMET.29】HeisastudentatOxfordUniversity,_foradegreeincomputerscience.A.studiedB.studyingC.tohavestudiedD.tobestudying.【07.HUNMET.29】Asthelightturnedgreen,Is

4、toodforamoment,not_,andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.AmovedBmovingCtomoveDbeingmoved非谓语动词作状语非谓语动词作状语BB一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语作结果状语也是现在分词的基本语法功能之一,在作结果状语也是现在分词的基本语法功能之一,在NMET中也常有检测。中也常有检测。1【07.TJMET.6】Theglassdoorshavetakentheplaceofthewoodenonesattheentrance,_inthenaturallightduringtheday.Atole

5、tBlettingCletDhavinglet【解析解析】:翻译:(入口处玻璃门替换了木门,如此自然:翻译:(入口处玻璃门替换了木门,如此自然光白天就照了进来。)答案选:。光白天就照了进来。)答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语非谓语动词作状语非谓语动词作状语B一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语2.【05SHMET.36】MoreandmorepeoplearesigningupforYogaclassesnowadays,_advantageofthehealthandrelaxationbenefits.A.takingB.takenC.havingtaken

6、D.havingbeentaken【解析解析】:翻译:(如今越来越多的人报名练愈加,既锻:翻译:(如今越来越多的人报名练愈加,既锻炼的身体又释放了压力。)所以,答案选:。炼的身体又释放了压力。)所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语3.【05GDMET.24】Heglancedoverather,_thatthoughshewastiny,sheseemedverywellputtogether.A.notingB.notedC.tonoteD.havingnoted【解析解析】:翻译:(他瞧了她一眼,注意到她虽然个子不:翻

7、译:(他瞧了她一眼,注意到她虽然个子不大,但似乎很精干。)所以,答案选:。大,但似乎很精干。)所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A一一.现在分词作状语现在分词作状语2.作结果状语作结果状语4.【04NMET(IV).31】ReadingisanexperiencequitedifferentfromwatchingTV;therearepictures_inyourmindinsteadofbeforeyoureyes.A.toformB.formC.formingD.havingformed【解析解析】:翻译:(阅读是一种完全不同于看电视的体验;:翻译:(阅读是一种完全不同于看

8、电视的体验;影象是呈现在脑海里而不是眼前。)答案选:影象是呈现在脑海里而不是眼前。)答案选:C。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C一一.现在分词作状语现在分词作状语3.作条件状语作条件状语作条件状语在作条件状语在NMET中偶尔也有检测。中偶尔也有检测。1.【07.SHXMET.15】thatshedidntdoagoodjob,IdontthinkIamablerthanher.ATohavesaidBHavingsaidCTosayDSaying非谓语动词作状语非谓语动词作状语D一一.现在分词作状语现在分词作状语4.作时间状语作时间状语现在分词有时候也作时间状语。可以这样用的动词只局现在分词

9、有时候也作时间状语。可以这样用的动词只局限于少数,表示谓语动作的发生紧随分词之后。限于少数,表示谓语动作的发生紧随分词之后。1.【06HENMET.5】Therewasterriblenoise_thesuddenburstoflightAfollowedBfollowingCtobefollowedDbeingfollowed非谓语动词作状语非谓语动词作状语B一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成时作状语现在分词的完成形式表示分词动作的发生早于谓语动现在分词的完成形式表示分词动作的发生早于谓语动词。在比较简单的语境中通常含有比较明确的完成时态的词。在比较简

10、单的语境中通常含有比较明确的完成时态的标志,但在很多的语境中没有具体的标志,这时就需要考标志,但在很多的语境中没有具体的标志,这时就需要考生依照具体的语境进行逻辑分析方能作出正确的抉择。生依照具体的语境进行逻辑分析方能作出正确的抉择。1.【04BJMET.29】_inthequeueforhalfanhour,Tomsuddenlyrealizedthathehadlefthiswalletathome.A.TowaitB.HavewaitedC.HavingwaitedD.Tohavewaited非谓语动词作状语非谓语动词作状语B一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现

11、在分词的完成时作状语2.【01NMET35】_suchheavypollutionalready,itmaynotbetoolatetoclearuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered【解析解析】:翻译:(虽然遭受了严重污染,但清理这条河:翻译:(虽然遭受了严重污染,但清理这条河流可能还为时不算太晚。)所以,答案选:。流可能还为时不算太晚。)所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成时作状语3.【04GDMET广东广东.26】_thep

12、rogram,theyhavetostaythereforanothertwoweeks.A.NotcompletingB.NotcompletedC.NothavingcompletedD.Havingnotcompleted【解析解析】:翻译:(因为没有完成计划,他们只好在那里:翻译:(因为没有完成计划,他们只好在那里又呆了两个周。)依据语境分析,完成计划应该是返回的又呆了两个周。)依据语境分析,完成计划应该是返回的先决条件。所以,答案选:先决条件。所以,答案选:C。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C一一.现在分词作状语现在分词作状语5.现在分词的完成时作状语现在分词的完成时作状语4.【0

13、5NMETI/II.32】Thestormleft,_alotofdamagetothisarea.A.causedB.tohavecausedC.tocauseD.havingcaused【解析解析】:翻译:(风暴过去了,给本地区造成了巨大的:翻译:(风暴过去了,给本地区造成了巨大的损失。)本题从句法结构上就可以作出判断。所以,答损失。)本题从句法结构上就可以作出判断。所以,答案选:。案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D二二.过去分词作状语过去分词作状语 可以用来说明谓语发生的背景、表示原因、时间;也可以用来说明谓语发生的背景、表示原因、时间;也可以可以 表示一个假设的情况,相当于条件

14、状语从句。表示一个假设的情况,相当于条件状语从句。1.【07.SCHMET.35】Theflowershisfriendgavehimwilldieunless_everyday.AwateredBwateringBwaterDtowater【解析解析】:选项浇和句子的主语:选项浇和句子的主语flowers之间呈现被动之间呈现被动关系。关系。Unlesswateredeveryday说明了花成活的条件。说明了花成活的条件。所以,答案选:。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语2.【07.ZHJMET.20】_byagreaterdemandofve

15、getables,farmershavebuiltmoregreenhouses.ADrivenBBeingdrivenCTodriveDHavingdriven【解析解析】:空后的介词:空后的介词by暗示了该空要选动词的过去分词暗示了该空要选动词的过去分词作状语。此句的谓语使用了现在完成时,由此可以推出由作状语。此句的谓语使用了现在完成时,由此可以推出由“对蔬菜的大量需求对蔬菜的大量需求”所产生的驱动力自然发生在过去。所产生的驱动力自然发生在过去。所以,答案选:。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语3.【06FJMET.33】_forthebr

16、eakdownoftheschoolcomputernetwork,Alicewasinlowspirits.A.BlamingB.BlamedC.ToblameD.Tobeblamed【解析解析】:选项责备和句子的主语:选项责备和句子的主语Alice之间呈现被动之间呈现被动关系。因此,使用过去分词作状语说明了爱丽丝情绪低落关系。因此,使用过去分词作状语说明了爱丽丝情绪低落的原因。根据不定式的基本属性可以得知项只能表示将的原因。根据不定式的基本属性可以得知项只能表示将来的目的或原因。所以,答案选:。来的目的或原因。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B二二.过去分词作状语过去分词作

17、状语4.【96NMET】_inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.A.LosingB.HavinglostC.LostD.Tolose【解析解析】:首先,:首先,belostinthought是固定结构,原于是固定结构,原于“loseoneselfinthought”,因此,说明了选项和句子主,因此,说明了选项和句子主语之间的被动关系。其次,根据语境分析,该句原于语之间的被动关系。其次,根据语境分析,该句原于“Becausehewaslostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.”所以,答案选:所

18、以,答案选:C。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C二二.过去分词作状语过去分词作状语5.【02NMET】Theresearchissodesignedthatonce_nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun【解析解析】:选项:选项“开工开工”和句子的主语和句子的主语“研究研究”之间呈现之间呈现被动关系。被动关系。Oncebegun原于原于onceitisbegun“一旦开工一旦开工”。所以,答案选:。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D二二.过去分词作状语过去分词作状语6.【00NMET

19、春春17】_thegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven【解析解析】:此题实际是考查学生是否对介词:此题实际是考查学生是否对介词given基本语义基本语义的认识。在英语中以的认识。在英语中以given开始的句子有两种含义:一种是开始的句子有两种含义:一种是“给给”,这时的分词短语来源于,这时的分词短语来源于“ifsbisgivensth.”;另另一种是一种是“鉴于鉴于”,这时的,这时的given是介词,无法还原成状语从是介词,

20、无法还原成状语从句。所以,答案选:。句。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语7.【02SHHMET.春春】When_,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompleted【解析解析】:首先,选项:首先,选项“竣工竣工”和句子的主语和句子的主语“博物馆博物馆”之间呈现被动关系;其次,根据时间和条件状语从句中,之间呈现被动关系;其次,根据时间和条件状语从句中,主从句谓语时态的搭配规则,就可以很容易推出本题的答主从句谓语

21、时态的搭配规则,就可以很容易推出本题的答案。答案选:。案。答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A二二.过去分词作状语过去分词作状语8.【06SHXMET.17】Facedwithabillfor10,000,_.A.JohnhastakenanextrajobB.thebosshasgivenjohnanextrajobC.anextrajobhasbeentakenD.anextrajobhasbeengiventoJohn【解析解析】:本题考查的是一项非谓语应用的基本原则即:本题考查的是一项非谓语应用的基本原则即:“非谓语动词和句子的谓语都是同一主语所为。否则,就非谓语动词和句子的谓

22、语都是同一主语所为。否则,就用状语从句。用状语从句。”要回答此题,关键是要搞清楚句子的主语要回答此题,关键是要搞清楚句子的主语是哪个。答案选:。是哪个。答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语1.【07.JXMET.24】Whenaskedwhyhewentthere,hesaidhewassentthere_foraspaceflight.AtrainingBbeingtrainedCtohavetrainedDtobetrained【解析解析】:首先动词:首先动词send后面要求接不定式作目的状语;后面要求接不定式作目的

23、状语;其次,不定式其次,不定式“训练训练”和它的逻辑主语,也就是句子的主和它的逻辑主语,也就是句子的主语,之间成被动关系。所以,答案选:。语,之间成被动关系。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语2.【07.SHHMET.35】ThereisnothingmoreIcantryyoutostay,soIwishyougoodlunch.AbeingpersuadedBpersuadingCtobepersuadedDtopersuade【解析解析】:此句类似还有:此句类似还有“Welldoeverythingweca

24、ntodosth.”答案选:。答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语D三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语3【07.ZHJMET.9】ThechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatIhadtostruggle_.AtobeheardBtohaveheardChearingDbeingheard【解析解析】:动词:动词struggle是不及物动词,后接不定式作目是不及物动词,后接不定式作目的状语;不定式的状语;不定式“听见听见”和其逻辑主语和其逻辑主语“I”之间呈现被之间呈现被动关系动关系“以便被人听见(自己所说的话)以便被

25、人听见(自己所说的话)”。答案选:。答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语Asthetwentiethcenturycametoaclose,therawmaterialsforagreatnationalliteraturewereathand,waiting_.A.touseB.tobeusedC.tohaveusedD.tobeusing【解析解析】:不定式:不定式“使用使用”和其逻辑主语和其逻辑主语“therawmaterials”之间呈现被动关系之间呈现被动关系“素材等着被使用素材等着被使用”。所。所以,答案选:

26、。以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定式作目的状语5.30.2006GDMETthiscake,youllneed2eggs,175gsugarand175gflour.A.HavingmadeB.MakeC.TomakeD.Making【解析解析】:根据语境分析,需要的用品说明了做蛋糕的用:根据语境分析,需要的用品说明了做蛋糕的用途。那么途。那么“做蛋糕做蛋糕”就成了不定式作目的状语。所以,就成了不定式作目的状语。所以,答案选:。答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C三三.不定式作状语不定式作状语1.不定式作目的状语不定

27、式作目的状语6.35.2005SHMETItwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjust_alookatthesportsstar.A.hadB.havingC.tohaveD.have【解析解析】:根据语境分析:根据语境分析“看一眼体育明星是等候三个小看一眼体育明星是等候三个小时的目的时的目的”;此外,;此外,justtodosth.是典型的目的状语。是典型的目的状语。所以,答案选:。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语C三三.不定式作状语不定式作状语2.不定式作结果状语不定式作结果状语7.18.20

28、06SHXMETHehurriedtothebookingofficeonly_thatalltheticketshadbeensoldout.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【解析解析】:首先:首先only后面接不定式表示出乎意外的结果;后面接不定式表示出乎意外的结果;其次不定式和其逻辑主语其次不定式和其逻辑主语he之间呈被动关系。所以,答之间呈被动关系。所以,答案选:。案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B三三.不定式作状语不定式作状语2.不定式作结果状语不定式作结果状语8.31.2005GDMETHehurriedtothestationonly_t

29、hatthetrainhadleft.A.tofindB.findingC.foundD.tohavefound【解析解析】:onlytodosth.是典型的结果状语;此外,不定是典型的结果状语;此外,不定式的一般时表示将来;而它的完成时则表示该动作的发生式的一般时表示将来;而它的完成时则表示该动作的发生早于谓语动词。根据语境分析,早于谓语动词。根据语境分析,“发现发现”显然要晚于显然要晚于“hurried”。所以,答案选:。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语A三三.不定式作状语不定式作状语2.不定式作结果状语不定式作结果状语9.27.2005FJMETThenewsreport

30、erhurriedtotheairport,only_thefilmstarhadleft.A.totellB.tobetoldC.tellingD.told【解析解析】:和上面的第五题雷同。所以,答案选:。:和上面的第五题雷同。所以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B三三.不定式作状语不定式作状语1.【04HUNMET.33】Youweresillynot_yourcar.A.tolockB.tohavelockedC.lockingD.havinglocked【解析解析】:本题是考查不定式作原因状语。根据语境分析,:本题是考查不定式作原因状语。根据语境分析,这里应该使用不定式的完

31、成时用以表示过去的动作。所这里应该使用不定式的完成时用以表示过去的动作。所以,答案选:。以,答案选:。非谓语动词作状语非谓语动词作状语B四四.结合非谓语动词考查谓语动词结合非谓语动词考查谓语动词1【06NMET.I.35】Mary,here-everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming2.【06HUBMET.29】Iwaswonderingifwecouldgoskatingontheweekend.good.A.SoundB.SoundedC.SoundingD.Sounds非谓语动词作状语非谓语动词作状语AD四四.结

32、合非谓语动词考查谓语动词结合非谓语动词考查谓语动词3【06NMET.I.35】Mary,here-everybodyelse,staywhereyouare.A.comeB.comesC.tocomeD.coming4.【05CHQMET.31】-WhatshouldIdowiththisparagraph?-_themainideaofeachparagraph.A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout非谓语动词作状语非谓语动词作状语AC 在英语中时常会见到一个名(代)和另外一个成分构在英语中时常会见到一个名(代)和另外一个成分构成的复合结构作状语

33、。这种结构也叫独立结构。常见的有成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种:以下几种:1.1.名词(或代词)名词(或代词)+分词分词 He lay on his back,his hands crossed under his He lay on his back,his hands crossed under his head.head.他脸朝天头枕着手躺着。他脸朝天头枕着手躺着。2.2.名词(或代词)名词(或代词)+形容词形容词 He entered the room,his nose red with cold.He entered the room,his nose r

34、ed with cold.他鼻他鼻子冻得通红地走进房来。子冻得通红地走进房来。独立结构作状语独立结构作状语 在英语中时常会见到一个名(代)和另外一个成分构在英语中时常会见到一个名(代)和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种:以下几种:3.3.名词(或代词)名词(或代词)+不定式不定式 Here are to two volumes,the third one to come Here are to two volumes,the third one to come out next month.out nex

35、t month.这儿是头两卷,第三卷下月出。这儿是头两卷,第三卷下月出。4.4.名词(或代词)名词(或代词)+介词短语介词短语 After school the students left school,backpacks After school the students left school,backpacks on their back.on their back.放学后学生回家去了,背上背着背包。放学后学生回家去了,背上背着背包。独立结构作状语独立结构作状语 在英语中时常会见到一个名(代)和另外一个成分构在英语中时常会见到一个名(代)和另外一个成分构成的复合结构作状语。这种结构也叫独

36、立结构。常见的有成的复合结构作状语。这种结构也叫独立结构。常见的有以下几种:以下几种:5.5.名词(或代词)名词(或代词)+副词副词 He put on his sweater wrong side out.He put on his sweater wrong side out.他的毛衣穿他的毛衣穿反了。反了。高考主要考查高考主要考查“名词(或代词)名词(或代词)+分词分词”和和“名词(或代名词(或代词)词)+不定式不定式”两种语言现象。两种语言现象。独立结构作状语独立结构作状语例题解析:例题解析:1【07.SHDMET.33】Thecountryhasalreadysentupthreeu

37、nmannedspacecraft,themostrecent_attheendoflastMarch.AhasbeenlaunchedBhavingbeenlaunchedCbeinglaunchedDtobelaunched【解析解析】:该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改:该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语:写成口语:ThecountryhasalreadysentupthreeunmannedspacecraftandthemostrecentwaslaunchedattheendoflastMarch.此题除了运用理解句子基本语境来此题除了运用理解句子基本语境来准确

38、辨别答案之外,也可以用排除法。答案选:。准确辨别答案之外,也可以用排除法。答案选:。独立结构作状语独立结构作状语B例题解析:例题解析:2.【07.CHQMET.25】Thechildrenwenthomefromthegrammarschool,theirlessons_fortheday.A.finishingB.finishedC.hadfinishedD.werefinished【解析解析】:该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改:该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语:写成口语:Thechildrenfinishedtheirlessonsforthedayandthenw

39、enthomefromthegrammarschool.答案选:答案选:。独立结构作状语独立结构作状语B例题解析:例题解析:3.【06HENMET.13】Good-bye_,theyleftforhomeAsays BsayingCsaid Dtosay【解析解析】:该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改:该句使用了独立复合结构作状语。全句可以改写成口语:写成口语:TheyleftforhomeaftersayingGood-bye(afterGood-byewassaid).答案选:。答案选:。独立结构作状语独立结构作状语CWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可

40、以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况:况:1.withsth.inoneshand手里拿着什么东西。手里拿着什么东西。2.withthewindowsopen开着窗户。开着窗户。3.withtheproductionupby16%产量提高了百分之十六。产量提高了百分之十六。4.withsth.todo有什么事情要做。有什么事情要做。5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中做过了什么事情。某物处于被动的状态中6.withsth.doingsth.(一边是)某人做着什么。(一边是)某人做着什么。本节课主要讲解后三者。本节课主要讲解后三者。WITHWITH+结构作状语结构

41、作状语WITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况:况:4.withsth.todo有什么事情要做。有什么事情要做。Withareport_,hehadtoworkovertime.A.towriteB.writtenC.writingD.tobewritten【解析解析】:根据语境分析可以得知,加班的原因是要写报根据语境分析可以得知,加班的原因是要写报告。所以,要用不定式。答案选:告。所以,要用不定式。答案选:A。WITHWITH+结构作状语结构作状语AWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构

42、作状语。常用的有以下六种情况:况:5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中。做过了什么事情。某物处于被动的状态中。1.【07.ANHMET.29】Johnreceivedaninvitationtodinner,andwithhiswork_,hegladlyacceptedit.AfinishedBfinishingChavingfinishedDwasfinished【解析解析】:该句使用了:该句使用了with+由由sth.+过去分词组成过去分词组成的复合结构作状语。全句可以改写成口语:的复合结构作状语。全句可以改写成口语:Johnreceivedaninvitat

43、iontodinnerandhegladlyaccepteditsincehisworkhadbeenfinished(hehadfinishedhiswork).译成:译成:“做完了工作做完了工作”。答案选:。答案选:A。WITHWITH+结构作状语结构作状语AWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况:况:5.withsth.done做过了什么事情。某物处于被动的状态中。做过了什么事情。某物处于被动的状态中。2.【2006HENMET.6】Themurderwasbroughtin,withhishands_behindhisback

44、AbeingtiedBhavingtiedCtobetiedDtied【解析解析】:全句可以改写成口语:全句可以改写成口语:Themurderwasbroughtin,andhishandsweretiedbehindhisback译成:译成:“手背后绑着手背后绑着”。答案选:。答案选:。WITHWITH+结构作状语结构作状语DWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况:况:6.with sth.doing sth.6.with sth.doing sth.(一边是)某人做着什么。(一边是)某人做着什么。1.【07.FJMET.2

45、6】Comeon,pleasegivemesomeideasabouttheproject.Sorry.Withsomuchworkmymind,Ialmostbreakdown.A.filledB.fillingC.tofillD.beingfilled【解析解析】:该句使用了:该句使用了with+由由sth.+doing分词组成分词组成的复合结构作状语。的复合结构作状语。Withsth.doing表示某物表示某物“正在处于正在处于动作中动作中”。全句可以改写成口语:。全句可以改写成口语:Ialmostbreakdownsincemymindisfilledwithsomuchwork(so

46、muchworkfillsmymind).译成:译成:“满心思的工作满心思的工作”。答案选:。答案选:。WITHWITH+结构作状语结构作状语BWITHWITH后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情后面可以接复合结构作状语。常用的有以下六种情况:况:6.with sth.doing sth.6.with sth.doing sth.(一边是)某人做着什么。(一边是)某人做着什么。2.【2005BJMET.34】Icouldntdomyhomeworkwithallthatnoise_.A.goingonB.goesonC.wentonD.togoon【解析解析】:全句可以改写成口语:全句

47、可以改写成口语:Icouldntdomyhomeworkwhenallthatnoisewasgoingon.译成:译成:“一片一片嘈杂声嘈杂声”。答案选:。答案选:。WITHWITH+结构作状语结构作状语A一一.现在分词作定语现在分词作定语现在分词作定语具有两种情况:现在分词作定语具有两种情况:1.来源于进行时,说明了句子的谓语发生时,分词的动作来源于进行时,说明了句子的谓语发生时,分词的动作正在进行。如:正在进行。如:ThegirlsittingatRowOneisamemberoftheschoolenvironmentprotectiongroup.坐第一排的那女孩是学校坐第一排的那女

48、孩是学校环境保护小组成员。环境保护小组成员。Tellthechildrenplayingtherenottomakesomuchnoise.叫那些在那儿玩的孩子别这么吵。叫那些在那儿玩的孩子别这么吵。以上两句变为定语从句时要进行时。以上两句变为定语从句时要进行时。非谓语动词非谓语动词作定语作定语2.来源于一般时,表示经常性动作或现在(或当时)的状来源于一般时,表示经常性动作或现在(或当时)的状态。变为从句时要用一般时态。如:态。变为从句时要用一般时态。如:Theylivedinahousefacing=(thatfaced)thesouth.他们他们住一间窗户朝南房子里。住一间窗户朝南房子里。

49、Thehousestanding=(thatstands)atthecornerofthestreetwasbuiltin1955.拐弯地方那所房子是拐弯地方那所房子是1955年修建的。年修建的。其它情况一般不宜用现在分词作定语。其它情况一般不宜用现在分词作定语。非谓语动词非谓语动词作定语作定语二二.现在分词作定语例题解析现在分词作定语例题解析1.【07.NMET.II.12】Atthebeginningofclass,thenoiseofdesks_couldbeheardoutsidetheclassroom.A.openedandclosedB.tobeopenedandclosedC.

50、beingopenedandclosedD.toopenandclose【解析解析】:根据语境分析,:根据语境分析,“开合桌子开合桌子”所弄出的声响形所弄出的声响形象地描述了开始上课时教室里的吵闹场面。句中的现在分象地描述了开始上课时教室里的吵闹场面。句中的现在分词短语可以改写成定语从句词短语可以改写成定语从句“thatwerebeingopenedandclosed”。所以,答案选:。所以,答案选:C。非谓语动词非谓语动词作定语作定语C二二.现在分词作定语例题解析现在分词作定语例题解析2.【07.SCHMET.26】Peterreceivedaletterjustnow_hisgrandma

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