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1、高考病句题高考病句题16种规律总结种规律总结v高考考试说明规定考查的病句类型有六高考考试说明规定考查的病句类型有六种，即：种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑结构混乱、语意不明、不合逻辑。v综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分的病句错误类型都是十分“典范典范”的，虽然通的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病病征征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果如果抓住这些抓住这些“病征病征”顺
2、藤摸瓜顺藤摸瓜，加以甄别，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。v一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明v11有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。v(搭配不当，搭配不当，“事件事件”不可以不可以“批评教育批评教育”)v22我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适
3、宜栽种梨树和枣树。棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。v（分类不当，（分类不当，“梨树和枣树梨树和枣树”都是都是“果树果树”)v3 3全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。v(语序不当，应为语序不当，应为“听取和讨论听取和讨论”，有时间上的先后关系，有时间上的先后关系)v44近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。v(语意不明，是语意不明，是“经济损失和诉讼费经济损失和诉讼费”计计“
4、三千余元三千余元”还是单还是单“诉讼费诉讼费”“三千余元三千余元”)v二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当v1 1批评和自我批评是批评和自我批评是有效的有效的改正错误提高思改正错误提高思想水平的方法。想水平的方法。v(应将应将“有效的有效的”调至调至“方法方法”前前)v2 2昨天，许多代表昨天，许多代表热情地热情地在休息室里同他交谈。在休息室里同他交谈。v(应将应将“热情地热情地”调至调至“同他交谈同他交谈”前前)v3 3这期培训班是全国职工教育委员会和国家经这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委委联合联合于今年五月底举办的，来自全国各地的于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职
5、工代表参加了这次培训。二百多名职工代表参加了这次培训。v(“联合联合”应调至应调至“举办举办”前，让位于时间状语前，让位于时间状语)v三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当v1 1三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。第二课堂活动的开展问题。v(表意不明，是表意不明，是“三个学校三个学校”还是还是“三个学生会干部三个学生会干部”)”)v22国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝都市贝贝贝”市场统一售价才市场统一售价才6 60808万元，万元，“英格尔英格尔”是是
6、6 68888万万元，新款元，新款“桑塔纳桑塔纳”也不过十几万元左右。也不过十几万元左右。v(重复，重复，“十几万元十几万元”本为约数，不可以再用本为约数，不可以再用“左右左右”)”)v33开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。力的行之有效的一种方法。v(语序不当，语序不当，“一种一种”应在应在“行之有效行之有效”之前之前)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当v44华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了煤发电量增加了1.51.5倍，煤消耗量减
7、少了倍，煤消耗量减少了1.21.2倍。倍。v(用词不当，用词不当，“减少减少”不可以用倍数不可以用倍数)v55中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。二万三千多人次前来参观。v(用词不当，用词不当，“人次人次”是量词，不可以做主语是量词，不可以做主语)v66早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。数万名欢送人群。v(用词不当，用词不当，“人群人群”是集合名词是集合名词)v四、出现了
8、介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺v11他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在在大大家的信赖和关怀家的信赖和关怀中中得到了力量，树立了克服困难的信心。得到了力量，树立了克服困难的信心。v(搭配不当，应为搭配不当，应为“从从中中”)”)v223 3月月1717日，日，6 6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸委会。第二天，世界各人报纸关于关于这起震惊国际体坛的这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。事件都作了详细报道。v(介词使用不当，应为介词使用不当，应为“对对”)”)v33焦裕禄这个名字
9、焦裕禄这个名字对对青年人可能还有些陌生，可青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。对四十岁以上的人却是很熟悉的。v44为什么为什么对于对于这种浪费人才的现象，至今没有引这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？起有关部门的重视呢？v（滥用介词造成主语残缺，应删去（滥用介词造成主语残缺，应删去“对于对于”)”)v五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当v1 1只有只有从根本上解决了为什么人的问题，从根本上解决了为什么人的问题，就就能能更好地为人民服务。更好地为人民服务。v(关联词搭配不当，用关联词搭配不当，用“只有只有才才”)”)v22尽管尽管你的礼品你的礼
10、品多么多么微薄，但在农民心上，微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。却象千斤重的砝码。v(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么这么”，“无论无论”和和“不管不管”后应用不确指的后应用不确指的“多么多么”)”)v33他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。字，编秧歌也在行。v(关联词残缺，应在关联词残缺，应在“平常平常”前加前加“但是但是”)v六、出现了代词，可能是语意不明、重复v11这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。礼品赠送给他。v(语意不明，
11、语意不明，“他他”到底指谁，指代不明到底指谁，指代不明)v22老人在老人在8080岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。生运动时对自己的评价：一个温情主义者。v(语意不明，语意不明，“自己自己”到底是指到底是指“老人老人”还是指还是指“老老人人”的的“哥哥哥哥”)”)v3 3由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。此封闭了近三个小时。v(重复，重复，“为此为此”就是就是“由于这次交通事故由于这次交通事故”)”)v4 4我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，我们必
12、须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。v(重复，重复，“否则否则”即即“如果不这样如果不这样”的意思，与的意思，与“不不出新软件出新软件”重复重复)v七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1 1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。培训班。v。(宾语中心语残缺，应加宾语中心语残缺，应加“的经验的经验”)22认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角
13、度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。造成的损失。v。(“达到达到”的宾语中心语残缺，的宾语中心语残缺，“损失损失”后加后加“的目的的目的)33现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。v。(搭配不当，搭配不当，“看到看到”与与“乡音乡音”不搭配不搭配)v八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语v1 1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和这
14、个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。v(搭配不当，搭配不当，“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭配不搭配)v2 2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。各地和东南亚地区。v(偷换主语，偷换主语，“工厂工厂”不可以不可以“被授予省优质产品称被授予省优质产品称号号”)”)v33我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花
15、和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。漂走了。v(偷换主语，前面主语是偷换主语，前面主语是“我们我们”，后面已暗换成，后面已暗换成“花花”，所以应改成，所以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走把它们丢到山涧里，随水漂走了了”)”)v九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当v11雷锋精神当然要赋予它新的内涵，雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢了呢?v22近几年来，王芳几乎无时近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。量的资
16、料。v十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱v1消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。最大限度的保护。v(有有“为为所所”和和“被被所所”的结构，没有的结构，没有“受受所所”的结构，要将的结构，要将“所所”字去掉字去掉)v2到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。的。v(应为应为“由由决定的决
17、定的”)”)v3它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。v(应去掉应去掉“它是它是”)”)v十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当v1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不语意不明，明，“修伞的修伞的”可能是可能是“修伞的顾客修伞的顾客”也可能是也可能是“修伞的师傅修伞的师傅”)v22003年年8月月3日晚，在北京天坛举行了
18、第日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。更显得雄伟壮丽。(搭配不当，误用搭配不当，误用“的的”字，偷字，偷换主语，造成换主语，造成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，不搭配，应删去应删去“的的”字字)v3湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。千年前新出土的栽培稻。(语序不当，应将语序不当，应将“祈出祈出土的土的”调至调至“八千年前八千年前”)v十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复v1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大在交通干
19、线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。常委会讨论通过，并公诸于社会。(“诸诸”即即“之之于于”，“于于”与它重复与它重复)v2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。受到世界舆论的普遍赞誉。(“堪堪”即即“可以可以”，“可以可以”与它重复与它重复)v3听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。感谢他。(“由衷由衷”即有即有“在心里在心里”的意思，重复的意思，重复)v4语文大辞典编委会，为了使辞典有较高语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂
20、过程中，着重的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。控制了关键程序。(“躬耕修典躬耕修典”即即“编纂编纂”，重，重复复)v注：类似的错误用法还有注：类似的错误用法还有“过早夭折过早夭折”、“过分溺过分溺爱爱”、“卫冕桂冠卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉令寒舍蓬荜生辉”等。等。v十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑1电子工业能否迅速发展，并广泛渗电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。并造就一批专门技术人才。(“能否能否”是两是两面性的词语，与后面不一致面性的词语，与后面不一致
21、)v2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。降落到姑妈头上。(“担心担心”“不会不会”，不，不合逻辑合逻辑)v十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)v1为了防止这类交通事故不再发生，我们为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。加强了交通安全的教育和管理。(“防止防止”与与“不再发生不再发生”不合情理，应去掉不合情理，应去掉“不不”)v2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。前不可饱食，三忌卧处不可当风。(“
22、忌忌”或或“不可不可”去其一去其一)v十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明v1县里的通知说，让赵乡长本月县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。目前去汇报。(是是“15日之前去日之前去”还是还是“15日这一天去日这一天去”，意，意思不明思不明)v2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。迎来了自己的新生。(是是“新同学新同学”还是还是“新生新生命命”，意思不明，意思不明)v3此次选举村民委员会主任，他们谁也没有此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。干涉王尔德的权利
23、。(“没有没有”兼有副词和动词兼有副词和动词的性质，造成语意不明的性质，造成语意不明)v十五.出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明v4独联体国家的人民看不上独联体国家的人民看不上2002届世界届世界杯足球赛。杯足球赛。(是是“看不到看不到”还是还是“瞧不起瞧不起”，意思不明意思不明)v5他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。钱分别存入了两家银行。(“和和”有介词和连有介词和连词的性质，造成语意不明词的性质，造成语意不明)v6教育部就普通高等学校招生全国统一考试教育部就普通高等学校招生全
24、国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。分不作要求。(是是“整个初中教学内容部分整个初中教学内容部分”还是还是“其中的一部分其中的一部分”，含混不清，含混不清)v十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当v1经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动主语残缺，使动词的主语是词的主语是“老主任老主任”，应去掉，应去掉“经过经过”，或者，或者去掉去掉“使使”，将，将“才才”调至调至“他他”后后)v2今年
25、年初美英两国曾集结了令人威慑的军今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠主客体颠倒，倒，“威慑威慑”本身有本身有“吓唬吓唬”别人的意思，再用别人的意思，再用“令令”字造成了主客体颠倒，应改成字造成了主客体颠倒，应改成“震慑震慑”)v3为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济现代化，使它走在生产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去。用先进科学技术搞上去。(语序不当，应为语序不当，应为“用科用科学技术学技术”“把国民经济把国民经济”“搞上去搞上去
26、”)v4与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。直接聚焦于镜头。(语序不当，应将语序不当，应将“没有没有”调至调至“把把”之前之前)v5我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将语序不当，应将“任意任意”调至调至“被人被人”后后)十六.出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当
27、或语意不明二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当六、出现了代词，可能是语意不明、重复七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)十五、出现了“前去”“新生”“保管、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当