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1、2023小学教育处年度工作计划2 0 2 3小学教育处年度工作计划（精选7篇）教务处协助校长全面贯彻党的教育方针，遵守教育法律,独立、乐观组织学校教育教学工作。下面是我为大家整理的关于2 0 2 3小学教育处年度工作计划，欢迎大家来阅读。2 0 2 3小学教育处年度工作计划篇1一、指导思想教育处将根据上级部门工作要求，专心学习新课程标准,乐观推动课改讨论，用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变老师的教学行为，学生的学习行为，端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。面对全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同进展。二、工作目标1、以“新课程，新理
2、念，新课堂”为大主题，乐观推动课程改革的实施。2、做好宁波市级立项课题 现代小学生道德行为调控的讨论与实践下子课题 处境不良小学生道德行为的讨论和调控结题工作。3、加强师资队伍建设，注意青年老师的整体素养的提高。4、突出教学这个中心，提高教学质量。5、做好辅优补差工作，面对全体学生，注意学生素养进展。6、为年秋全面进入课改的相关学科做好培训打算工作。7、办好家长学校。三、重点工作及措施1、加强学习，转变观念，深入推动新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标。组织好老师新课程通识培训。特殊要加强一班级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年
3、采纳新课标教材做好培训。加大学科论文征集力度，要求青年老师能结合课改专心地人人参加学科论文征集活动老师要加强自学。要求老师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。2、立足课堂，深入教研，努力提高教学质量各位老师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。抓好学科教学，提高学科质量。语文老师要注意学生课外阅读能力的培
4、育，特殊是阅读爱好的培育，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避开机械无效劳动；本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。数学老师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，46班级进行作文写片断竞赛，1 3班级进行口算过关；另外进行4 6班级古诗积累竞赛，1 3班级数学智多星竞赛。继续做好研训一体化工作，深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参加，研讨气氛深厚，效果好，资料齐全。继续加强
5、镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。本学期执行听“推门课”，教育处将不定期对老师的备课、批改、辅导等情况进行检查。3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核方法。加强对早读时间、午休时间的管理。特殊是早读时间，做到任课老师下班，合理利用时间。重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，面对全班抓教学质量。重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并执行。期中进行抽测，教育处跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。4、着力于青年老师的业务培训。激励青年老师加强自身业务学习，学校努力制造机会让青年老师“走出去、请进来”学习。提高本校老
6、师的整体素养，同时对青年老师立足内部发掘，督促培育尖子。5、继续完善班主任考核细则，办好家长学校。对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。继续办好一班级家长学校，各班级要做好家访工作，加强家校联系，进一步优化育人环境四、各月份工作安排二月份1、报名注册2、制订各类计划，填报各类表册3、始业教育4、镇教育主任会议5、期初班主任工作会议6、征集各学科教学论文及教学案例三月份1、家长学校（四）2、教学常规检查（一）3、教研室对新老师进行了解性听课4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行沟通四月份1、期中质量检查及反馈2、期中家访3、期中班主任工作会议4
7、、家长学校（五）5、教学常规检查（二）6、研训一体化活动7、1 3 班级口算过关五月份1、校朗读测试2、校写字测试3、4 6 班级作文写片断竞赛4、家长学校（六）5、新老师听课6、教学常规检查（三）六月份1、镇学科论文评比2、4 6 班级古诗积累竞赛3、1一3 班级数学智多星竞赛4、教学常规检查（四）5、复习迎考6、教学质量测试7、期末班主任工作会议8、期末各项考核及评比2023小学教育处年度工作计划篇2一、指导思想本学年教育处工作将在学校的正确领导下，专心贯彻落实上级主管部门有关会议、文件精神，根据学校“以抓教学质量为核心，稳固提升学校竞争力”的工作重点，深化教学常规管理，优化课堂教学，提升
8、老师课堂教学能力，深化课程改革，夯实校本教研，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量，实现师生素养内涵的全面、持续、有效进展。二、工作思路1、加强教学常规管理，逐步实现教学管理规范化标准化2、深入开展以有效教学为主的教学讨论活动，乐观推动课程改革3、严格课程管理，开足开齐课程，提高技艺学科的上课质量4、严格执行“五规范”要求，立足教学质量，确实让学生的课外负担减下来5、继续开展“书香校园”活动，提升师生的文化内涵6、开展丰富多彩的活动组织开展各类师生活动，进一步丰富校园生活，陶冶学生的情操，全面提升师生综合素养三、主要工作及措施（一）注意管理规范，关注细节，夯实基础1、严格执行课程计划要严格
9、实施国家课程，按计划开足、开齐各个学科课程,督促老师切实按课程表上好每一节课老师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课老师要按时上、下课、放学，严禁拖堂要做好常常性的巡课工作，进一步落实巡课制度，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，发现一例没有严格执行的，准时通报一例，切实保证教育教学常规的落实2、严格抓好教学常规本学期，转移过程检查的中心，转变以往重数量，轻质量的做法，重点把关老师的备课、上课、作业、训练几个环节，检查不打招呼，结果通报“原生态”化并对问题追踪检查,力求整改，不留遗憾3、继续完善学籍管理切实落实学籍管理的基本要求，做到管理规范，信息正确,报送准时，确保上
10、报学籍信息真实、正确、完整对于学生变动数据，转入、转出、休学、复学等手续将严格把关对于学生有变动的情况的要求学籍管理的第一责任人一一班主任老师在一天之内上报教育处，并要求学生在一周之内办理好各项手续，确保各项手续的完整性4、大力执行赏识教育要求全体老师用欣赏的眼光熟悉、评价我们的学生，在思想上重视、行动上落实、制度上保证（二）抓实教学各环节，扎实推动精细化管理，变“有效”为“高效”（1）抓实电子备课各备课组要以组为单位，针对单元教学内容上的疑点、难点，进行讨论，每个单元都要有进行集体备课研讨内容记录包班级行政人员要深入到班级组的集体备课中严格把好备课、教案质量关，逐步形成较为成熟的备课模式，群
11、策群力、集思广益，形成个案。（2）深化课堂改革课堂是实施创新教育，提高质量的主阵地本学期各班级要迎接学年度联考，要求每位授课老师做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。（3）严控作业量，减轻课业负担本学期，学校要求各科老师把好作业质量关掌握数量、确保质量作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少全面落实“精选，精练，精讲，精评”和“有发必收、有收必批，有批必评、有错必纠”的作业制度，提高作业设计的质量，作业内容要体现层次性和制造性，不拘泥于书本和教辅导资料，注意培育学生的创新意识和动手能力，作业量要适中，尝试学科尽量在自己课堂完成，基础学科作
12、业学生在自习时间能够按时完成作业批改更应规范，要有记载，日期等级或分数要齐全。（4）分类推动，细化辅导造就优等生、特长生，培育中等生，扶 持“暂差生”使三类学生各得其所各科老师要有高度的责任感和强烈的竞争意识，擅长发现和培育特长生，使他 们“冒尖”；在那些中等学生身上发现他们的潜长，并着力开发智力因素，使他们上台阶；要关爱“暂差生”捕获他们身上的闪光点，加以呵护克服他们的自卑心理，增强学习信心，端正学习态度，养成良好的学习习惯。（5）做好检测检测是准时反馈教学信息，矫治教学中存在问题的一种最有效手段本学期，全体任课老师要继续将课堂考练和单元章节检测作为教学工作一个重要的方面抓紧抓好：一是，在课
13、堂教学中要精讲精练、讲练结合，加 强“练”的内容和时间，通过板演、提问、对话、背诵、默写、听写等多种形式，巩固教学内容、反馈教学信息，反对课堂教学满堂灌和教学工作大水泡倒墙的方法，走轻负高效的新课改路子。二是，检测前要乐观指导学生复习，培育学生整理知识点，能力点，总结归纳学习方法；命题要依据课标，适应从知识型向能力型转变，适应实践能力，创新能力的考核，要讲究难易的比例，讲究区分度，测后要准时做到质量分析，总结教学得失，及进矫正同时要与不同层次学生沟通，使之能够得到进展。三是，专心命制好阶段检测试题，严禁网上下载或拿现有的试题，确保检测的针对性和有效性。四是，要严格落实单元章节检测制度。五是，专
14、心做好质量分析，准时查找存在问题，想好对策，抓好落实。（三）开展各类师生活动，进一步丰富校园生活本学期，要以学生为本，多方拓展学生活动领域，使学生在活动中成长，让学生各方面的素养得以提高1、乐观开展课外活动坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，尤其是大课间的开展要正常有序地开展，应做到有计划、有组织由体育组统一组织，各班班主任及科任老师协作，促进学生德、智、体全面进展2、继续开展校本爱好小组活动学校设立舞蹈、号鼓、乒乓、田径、排球、生活数学等多个爱好小组，要求做到时间能保证，人员能落实，辅导有方案，竞赛促成果要做到各项保证落实工作，确保每名学生正常参加各级各类爱好小组活动
15、3、继续推动“书香校园”读书活动本学期继续抓好经典诵读竞赛系列活动，用圣贤先哲的思想净化心灵，培育师生的阅读爱好充分发挥图叔叔的作用，设置开放性的班级阅读时间，便于学生在课余时间博览群书4、乐观参加各级各类的竞赛活动加强老师基本功训练，乐观组织老师参加省、市各学科的论文、案例、教学等各种竞赛，使老师在参加竞赛的过程中有所收获，得到提高以活动为载体，以评比为手段，激励老师施展技能，脱颖而出附：每月详细工作安排二月：做好开学时的一切打算工作（教学用品的发放、老师授课安排及课表的微调、教材及教辅资料的分发等等），为快速步入教学正轨保驾护航；开学教学常规检查及通报；学生异动清理；老师备教改辅考要求、学
16、生课堂作业的设置等要求的再次强调；二月份教学常规检查三月：生活数学初赛、及启动第二阶段生活数学培训联合少先队、语文组开展实小小作家评比及作文竞赛三月份教学常规检查四月：课堂教学状况及学生课堂作业开展的跟踪调查；四月份教学常规检查学校田径运动会期中考试组考，期中小结与表彰迎接镇中学的期中工作检查五月：经典诵读活动开展及展演五月份教学常规检查六月：教学进度摸底；各学科复习计划的拟定及对上好复习课的要求学生操行评语的抄写迎接学年度联考期末教学工作检查与小结相关资料收集、整理、装订2 02 3小学教育处年度工作计划篇3一、指导思想本学期，我校教育处将以区教育局、区进修校初教室的工作计划为要点，立足我校
17、教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树 立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作要点(一)抓好理论学习，稳步实施新课程计划1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略(1)提倡全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加知识、进展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进
18、展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爰、欢快等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。充分开发课程资料，加强学科资料与生活、科技进展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注意校本课程的开发。(4)创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、猎取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。(5)构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价
19、的进展性。2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老
20、师工作考评之中。对老师上课状况实行深入班级听课指导和常规巡课进行检查，准时了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（班级学科）要跟踪调查指导。学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织
21、学生参加各级各类竞赛本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛，抓好爱好小组的工作，开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的爱好小组，丰富学生的课余生活。4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好x区中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练，力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点二要加强艺术老师自修，实现一专多能三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生
22、习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。规范学籍档案、资料的管理，建立电脑学籍信息档案，力求科学规范。保证学生流失率为0,巩固率100%。7、平安教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安知识、自护自救常识等教育，提高学生平安意识和自我保护潜力。全校师生在专心开展平安宣传教育同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财
23、产平安，做到人人管、每天讲、月月查二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排解三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，个性是较为严重事故要准时汇报。8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。（三）搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校
24、教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师专心参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。4、继续开展全校性的现代信息技术培训。5、激励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能提高理论修养，更好
25、地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期完成“十三五”规划20_年度微型课题 小学高段学生计算能力的培育与讨论、传统文化故事在小学德育课堂教学中的应用讨论的结题工作，继续开展区级“十三？五”规 划 20_年度课题 小学生师生关系、学业自我效能感与学业拖延的关系讨论的讨论工作。2023小学教育处年度工作计划篇4根据学校工作计划，以落实省市素养教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和老师培训力度建设，探 究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化进展。一、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为
26、。2、推动以有效教学和课题讨论为主的课堂教学讨论创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进进展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。二、详细措施：（一）抓教学常规管理，确保素养教育的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素养教育的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述详细、正确，符合学生实际。教学内容要体现
27、理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够根据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯得以培育与进展，要确立有效教学,打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要 以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课
28、情况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、专心落实教学常规“六专心”制 度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、专心、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生
29、互动的多样，思维程度的深刻,学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。(3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问准时得到解决。(4)抓精练习。每日各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。(5)抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问
30、题，查找主观原因，落实改进措施。4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建 立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点,制定出详细的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有讨论性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案,努力发挥备课组应有的作用，
31、共同进步，共同提高。（二）严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教育的规定：1、根 据 义务教育课程设置实验方案要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有任意增减任何一门课程课时数的现象2、根据省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七班级实践活动，八班级心理健康教育，九班级有职业指导和法制教育。3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八班级的经典诵读和平安教育，八班级的写字教学。4、在校学习时间走读生每日在学校学习时间（包括自习）不
32、超过8小时，寄宿制学校学生每日增加的自习时间不超过lo 5小时。寄宿学生每日不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于2 1点，早上起床时间不早于7点。学生每日集体体育熬炼时间不少于1小时、。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教育行政部门的有关规定相关专题(三)加强学生学科课程评价工作：1、平时作业：(1)作业布置：作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作业要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。作业分必做、选做和推举作业。(2)作业设计：语文设大小作文、语文知识
33、和省市推举的基础训练(伴你学)、配套练习册。数学和英语设作业本和省市推举的基础训练(伴你学)、配套练习册。物理和化学设作业本、省市推举的基础训练(伴你学)、配套练习册和实验报告册。历史、地理、生物设课堂练习本和伴你学,但不能课外书面作业。不得使用其它未经教育部门批准的练习册作为作业。作业(3)作业数量：语文、数学、英语、物理、化学每节课后可以留课外书面作业，但各科作业总量每日不得超过lo 5小时。其他学科一律不得布置课外书面作业，但可以根据学科实际布置预习、复习、实践活动等活动作业。语文作文每学期大小作文不得少于8次。(4)作业内容通过各学科集体备课确定并报教育处，经教育主任批准后执行。（5）
34、作业批改：a）凡老师布置的作业必须批改。b）作文批改详批不得少于三分之一。大作文详批要有5 0字左右的批语。c）基础训练、伴你学和配套练习册要按正规作业对待,全批全改。d）作业批改要规范，要有等级（评语）、对错符号和批改时间。批语不得使用分数，一律分a b e d 四个等级。e）作业批改要准时，不得让学生代批，讲评要准时。2、单元考试（平日质量检测）（1）单元测试等平日质量检测主要用于反馈教与学的信息。测验题体现课标要求，亲密联系实际，以考察能力为主，重视考察学生的创新精神和制造能力，掌握机械记忆性题目的比例。考试完成后老师要准时进行讲解和总结。（2）考试次数根据单元数量在开学初制订教学计划时
35、一并确定。单元考试的次数不得任意更改，两周不能超过1 次。（3）单元考试时间在集体备课时同班级一同确定。（4）单元考试成果不使用等级制，更不得使用分数，只有对错符号。3、统考（1）学校每学期组织统一考试两次，即期中考试和期末考试。(2)期中考试和期末考试成果卷面使用等级。(3)期中、期末考试成果老师不得当众公布、不得张贴成果。可以将学生本人的成果等级以“纸条”的形式通知学生和家长。(4)不以考试成果作为学生评优的唯一依据，不按学业成果排列学生名次。升学率作为评价和奖惩师生的主要标准(5)期末学业成果评价执行日常评价与期末考试相结合的评价方法，成果执行等级制，其中，期末学业成果二期中X30%+期
36、末成果X70%(四)加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。1、老师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格根据常规要制订计划、专心上好课，专心组织评价工作。未根据规定上课根据旷工处理。2、加强艺体卫工作。音乐和体育老师专心组织好广播操训练和大合唱工作。每周五下午安排一节集体艺体活动。要加强课外活动小组的计划制订、组织工作。要专心做好学生成果的评价工作。(五)专心组织八班级学业水平测试工作。执行初中学生学业考试，是对初中学生学科学习目标评价的主要手段，是义务教育阶段终结性考试，目的是全面、正确地反映初中学生在学科学习方面所达到的水平。考试结果也是高中阶段
37、学校招生录用的重要依据。初中学生学业考试,由市教育局统一组织，考试成果以等级形式呈现。（1）考试科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品质、历史、地理和信息技术10个学科。（2）考试时间：语文、数学、外语三科考试时间分别为12 0分钟，物理、化学考试时间分别为9 0分钟，政治、历史、地理、生物、信息技术考试时间分别为6 0分钟。（3）卷面赋分：各科原始分数均为10 0分。考试成果分为a、b、c、d、e五个等级，得分为满分的9 0%（含）以上为a等，9 0%以下至8 0%（含）之间为b等，8 0%以下至7 0%（含）之间为c等，7 0%以下至6 0%（含）之间为d等，不足6 0%为e等。
38、（4）考试日期：地理、生物学科考试在初二学年末进行，信息技术考试在初三学年第一学期末进行，语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史等学科考试在初三学年末进行。（六）重点抓初四班级工作。毕业班是学校的窗口，初四班级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成果，为完成毕业和升学乐观作好打算。作好初四班级师生的动员工作,增强师生的紧迫感和压力感。强化质量意识，优化课堂教学结构，乐观发挥集体才智，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面对全体学生，课堂上做到精讲精练，课后专心做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，准时组织必要的单元、章节的针对性
39、诊断检测，专心讨论中考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。注意教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，准时召开月考、期中、期末教学质量分析会，针对存在问题，准时实行补救措施，准时调控学科的教学工作。(七)专心做好老师评价工作通过建立多主体共同参加的老师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，杜绝片面依据学生考试成果和升学率对老师进行奖惩性评价的现象。通过评价规范老师的教育教学行为，加强职业道德建设，促进老师专业进展，提高教育教学质量。结合老师年终考核的需要，在涵盖老师工作德勤能绩等方面的基础上，充分考虑老师工作特点，针对当前老师评价考核中
40、忽视老师教学行为规范、过分注意以学生考试成果评价老师、重教书轻育人等突出问题，将老师评价的内容分为6个一级指标：职业道德、工作量、工作表现、专业进展、育人效果和合格率。(A)做好教育处内部管理。加强教育处内部的管理，做到教育处工作人员分工详细，职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想，树立老师是上帝的理念。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。专心做好书籍、资料的征订和管理工作。强化学籍管理。对老师教学常规执行情况进行常常性的检查。乐观探求校园平安工作在教育教学第一线的落实,对体育课、实验室等可能涉及学生平安的环节定期进行平安检查，以保障平安工作落到实处。2 0 2 3
41、小学教育处年度工作计划篇5一、工作思路本学期我校以提高教学质量为中心任务，抓常规管理。教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务能力培训I,学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作乐观性，激发学生学习爰好，营造和谐、健康、乐观向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实
42、际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，乐观引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、健康的氛围。2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。结合中心校制定的老师目标管理条例，加强学习，使老师明确要求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中牢固树立教学常规的重要地位，熟
43、悉基础是备课，重点是上课,落实是辅导。3、加强老师培训，提高老师的整体素养加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。5、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习
44、惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。6、加强学生少先队干部的培育，教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优辅差方案，引导老师确定培优辅差对象，制定培优扶辅计划，教育处将对老师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。8、做好材料
45、的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。2023小学教育处年度工作计划篇6本学期，教育处以学校教育教学工作计划目标为指导，以深化教育教学改革为重点，以夯实校本教研和优化课堂教学为突破口，进一步提高服务教育教学的意识，乐观协作校领导和各科室抓好学校的日常工作管理，努力使我校的教育教学工作上一个新台阶。一、工作重点：1、做好教学常规管理，是确保学校教学工作有序开展，做好学校教学质量的基础性工作。2、加强体育、艺术教育工作，增强学生的体能素养。乐观开展第二课堂活动，丰富校园文化生活。3、加强毕业班工作，努力为毕业班级的老师
46、和学生做好服务工作。4、加强课题讨论和教学模式的探究，努力提高学科教学质量。5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。二、详细措施1、根据教学常规的要求，狠抓教学规范管理。(1)严格老师课堂常规工作的落实，加强教学常规检查的力度，进一步规范课堂教学行为。(2)抓好备课环节的检查，注意备课的质量，突出教学反思，尤其是专心落实每周一次备课组汇课的检查。(3)继续执行多媒体教室、实验室上课登记制度，充分利用远程教育的网络资源，开发课堂教学资源。(4)以提高老师教育教学的乐观性，进一步完善教育教学的考核制度，加强教育教学的量化评价管理工作。2、加强学校第二课堂活动管理，广泛开展学科爱好小组活动，充
47、分发挥我校学生的优势，加强体卫艺工作的检查落实。(1)对校田径队、排球队、足球队、舞蹈爱好小组、美术爱好小组的活动做好过程管理工作，做到工作不计划、有检查、有总结。同时要求老师在活动过程中，要从平安角度培育学生体育损害的自我防范意识。(2)加强初中各班级的数学、英语培优，初二三班级理化培优级工作，乐观为学生搭建参加奥林匹克学科能力竞赛的平台，以培育学生的创新精神和实践能力。同时对学校教学质量的提高和学生学习爱好的提高也起到乐观的促进作用。(3)加强两操与大课间活动管理，给学生足够的活动时间和活动空间。(4)加大学校艺术小组训练力度，确保训练质量，大力进展校园文化建设。3、专心总结20_年中考工
48、作中的得与失，为20_年中考工作做好打算及指导。(1)毕业班中考工作中本学期的重中之重，因此教育处提早步骤，精心安排，充分发挥班级组的集体才智，加强监督和管理，准时了解情况，协调工作，尽量为他们提供条件、营造氛围。(2)关心毕业班学生的思想状况，了解学习态度、学习方法，充分利用学生动员大会、家长会，加强家校联系，不让一位学生掉队。(3)毕业班备课组要做好复习和命题讨论工作，充分利用好各类资料，努力上好复习课，做好质量分析工作。(4)做好毕业班学生信息采集工作，做好本届毕业生的学业考试、中考报名、综合素养评价、理化实验操作考试、体育测试等各项打算工作。(5)擅长讨论，协调各方力气，让学生满意，让
49、家长满意，让社会满意，实现学校制定的毕业升学指标和任务，确保本届毕业班的优秀率、合格率在原有基础上有提高。4、完善教研制度管理，分清层次、突出重点，专心做好校本教研工作。(1)各学科专心分析上学期的学科成果，对薄弱班级和学科，要有针对性的相关措施，努力明确方向。(2)结合我校教育教学模式的探究，紧紧抓住课堂教学这一主渠道，努力提高课堂效率，关注学科后进生的转化,充分利用课堂教学中的个别教学和课外的针对性辅导，提高后进生的学习自信心和学习能力。(3)激励在教育教学实践的基础上，乐观进行我校的课题讨论工作，本学期专心做好课题讨论的落实工作。(4)定期组织质量调研及分析，以切实加强对平时教学质量的监
50、控：做好期中、期末的测试工作。(5)深入开发和利用各种教学资源，尤其是我校的远程教育资源进行有效教学。(6)进一步完善教学承包制，实行乐观措施，对学科老师承包工作教育处进行定期检查，以此促进学生的学困生转化工作。(7)激励老师撰写教育教学论文，专心参加市级以上教学论文、教学案例、课堂教学设计为主要内容的三项教学评比，要求每位老师各上交一篇。5、进一步加强规范档案资料管理和学籍管理工作。(1)做到各种资料填写规范，字迹工整，上交准时，准时收集好教育处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，准时正确做好学籍统计上报工作。(2)做好本学期学生在校数、在籍