《广东省佛山市某中学2022年生物高二第二学期期末学业水平测试试题（含解析）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市某中学2022年生物高二第二学期期末学业水平测试试题（含解析）.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用o.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。再触。接块有小没成是切的块上脂放琼果将如）,端是（是尖但。的鞘确芽长正胚生法去曲说移弯，侧关相后对咐朝lJ会了杭分几鞘明图，芽证据上胚验块果实匕日月结该果结琼验。在侧血实分放一弯2端鞘不端的4尖芽也下响胚长学质影共麦分燕麦生态物根6市燕不形学生题切的既到化季IJ端则输种酸月、每把尖鞘运某乙对甲乙去芽端是啋乙切胚上激哩长题验在学刺是生
2、甲物物小实放块态的质源物似似7下块脂形曲本光似类类共如脂琼从弯学向类素素题了琼的能鞘化弯素激激大做的端只芽的会激口本特劂温过尖素胚素鞘为择孝，理鞘长成长芽图r卜l选学处芽生造生胚下14121086420(泰)谈晔妇涨踞抖H、科经胚-L将过ABCD20 1 5 10 50 100 浓度(mol/L)A.甲、乙对月季插条生根起着相似的作用B.甲对插条生根的影响表现为低浓度促进、高浓度抑制c.本实验也可用插条上根的总长度作为检测指标D.若要进一步探究甲的最适浓度，需在5-lOOmol/L范围内设置梯度实验3.下列关千细胞代谢的叙述错误的是()A.植物细胞中02的产生和利用都发生在膜结构上B.植物细胞
3、中C 有氧呼吸与无氧呼吸8时、17时【答案解析】据图分析：图甲中，表示细胞呼吸的第一阶段，表示有氧呼吸的第二阶段或酒精途径无氧呼吸的第二阶段，表示暗反应阶段的二氧化碳的固定过程，表示暗反应中三碳化合物的还原过程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。图乙中，两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称，说明装置内只有有氧呼吸和光合作用，20时后不对称且释放的二氧化碳量大千有氧呼吸消耗的氧气量，说明植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。【题目详解】(1)根据以上分析已知，图甲中代表呼吸作用的是，物质Y表示表示丙酮酸，其在线粒体基质（有氧呼吸第二阶段）或细胞质基质（无氧呼吸第二阶段）被分解；若光照突然停止而其他条
4、件不变，则光反应停止，H和ATP的生成受阻，三碳化合物的还原减慢，而短时间内二氧化碳与五碳化合物生成三碳化合物的过程基本不变，所以短时间内三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。(2)据图分析，图乙中该植物18时的二氧化碳含量低于20时的，所以其18时的有机物积累量大千20时的有机物积累量。根据以上分析已知，20时后该植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。(3)密闭容器内植物的光合作用与呼吸作用的曲线中，曲线的拐点表示光合速率与呼吸速率相等，即图乙中的8时和17时。由千此时只有绿色细胞能够进行光合作用，而植物体内还有许多细胞不能进行光合作用却还有进行呼吸作用消耗有机物，所以该植株的一个进行光
5、合作用的细胞中物质X（三碳化合物）的产生速率大千物质Y（丙酮酸）的产生速率。【答案点睛】解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的详细过程，准确判断图甲中各个数字代表的过程的名称和各个字母代表的物质的名称，并能够利用所学知识分析图2曲线图中不同时间段内可以进行的代谢类型。11、基因表达载体的构建限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶Ca份(CaCl2溶液）感受态抗原抗体杂交用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况植物组织培养植物细胞的全能性【答案解析】试题分析：基因工程的基本操作程序有四步：目的基因的获取，基因表达载体的构建，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定。(1)基因表达载体的构
6、建是基因工程的核心步骤，需要限制酶和DNA连接酶的参与。(2)将重组质粒导入农杆菌之前，往往需要用钙离子处理农杆菌，使之成为感受态细胞，便于重组质粒的导入。(3)目的基因的表达产物是蛋白质，可以利用抗原抗体杂交进行分子水平的检测，也可以用大豆疫霉菌感染大豆植株，观察其生长状况。(4)转基因大豆细胞培养成转基因大豆植株，需要利用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞的全能性。12、抗体A、D浆细胞抗原与抗体特异性结合形成沉淀或细胞集团【答案解析】体液免疫过程为：（1)感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由
7、T细胞呈递给B细胞；（2)反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3)效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；(2)反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3)效应阶段：效应T细胞发挥效应。【题目详解】(1)小鼠注射抗原后，如果产生免疫应答反应，体内会产生相应的抗体，所以应检测的免疫活性物质是抗体。(2)分析表格步骤可知，再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是A、D,因为初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化，快速产生大量抗体。(3)再次注射同种抗原后，这些记忆细胞能够迅速增殖，部分记忆细胞分化成浆细胞，快速产生大量免疫应答的活性物质（抗体）。(4)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是抗原与抗体特异性结合形成沉淀或细胞集团。【答案点睛】本题考查免疫的知识，重点考生需要识记二次免疫的过程，抗体如何处理抗原。