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1、2020年医学心理学考试题库588题 含参考答案一、填空题i .被动求医行为2.会谈按方法的不同可分为 式和 式3.病人不遵医行为表现三种形式、一。4.医患交往水平主要包括、o5.医患交往的形式有、。6.病人的心理需要可以归纳为四个方面，分 别 是 一、一、一7.影响社会认知主要因素有什么？8.社会认知的特征是什么？9.病人角色10.求医行为11.社会认知的内涵12.病人的意态行为特征是什么？13.根据求医行为的决定权是谁，可把求医行为分为三种类型，即、o14.病人角色15.病 人 的 基 本 条 件、和.16.主动求医行为，被动求医行为，强制求医行为17.技术水平的交往，非技术水平的交住，病
2、人的依从性。18.语言形式的交住口非语言形式的交住19.指导、合作20.期待性焦虑、分离性焦虑和阉割性焦虑21.主动-被动型医愚关系，指导-合作型医患关系，共同参与型医患关系22.焦虑，退化，主观感觉异常23.角色行为阙如，角色行为冲突，角色行为减退24.观察资料的记录方法主要有 和 事 件 记 录。25.晤谈技术基本内容包括：26.临床上常用的观察法可分为随机观察法和 法27.疾病行为28.食物，水，空气等属于 强化物。29.脑30.三31.瘠症常见的类型有:和两大类型。32.瘠症的类型有和33.“同性恋”这一病名是由提出。34.人格障碍由一，起因。35.精神动力理论把人的心理活动分为三个层
3、次，分别是_ _ _ _,_ _ _ _ _ _ 和36.钱、关注、赞许、地位等属于 强化物。37.与不合理信念辩论是理性情绪行为疗法中的 方法。38.关于精神分析理论的某些最新进展有 和 o39.行 为 疗 法 的 理 论 基 础 有,和。40.病人常见的心理变化有、和 等。41.系 统 家 庭 治 疗 过 程 中 的 原 则 是,和 o42.2.现代医学模式是 。43.“认知歪曲模型”是以 为代表的认知心理学家对抑郁症等适应不良行为问题的解释。44.释梦、自由联想、移情分析、阻抗分析45.对自己的不合理信念，对他人的不合理信念，对周围环境及事物的不合理信念-46.理性情绪疗法,ABC理论4
4、7.认知48.自我心理学与自我一适应镇型，客体联系理论和人际关系摸型.49.现实原财50.假设，中立，循环51.贝克52.顺其自然、为所当为53.认知偏差主要有一，。54.一个刺激最初不具备强化作用，机体通过后天学习知道该物品与一级强化物有关，即可以通过该物品获得一级强化物。这样以来，该物品也就具有了强化物性质，此即为强化物。二、解答题55.社会支持(socialsupport)是指个体与社会各方面包括家庭、亲朋、同学、组级和社团等精神上和物质上的联系。在应教研究领，一般认为社会支持具有缓冲应教的作用，减缓心身疾病的发生和发展，是应教作用过程中个体.可利用的外部资源社会支持系统的多维分类:可分
5、为客观支持、主观支持和利用度;可分为家庭支持，朋友支持和其他人支持;可分为情绪支持，归属支持和实质支持;可分为社会支持的数里和满意度。56.认知评价:对同一类应教源，可因个体对事物的认知、评价、体验和观念的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。57.58.认知评价(cognitiveappraisal)是指个体对自己所遇到的应教源的性质、程度和可能的危害情况以及自己可动用的应对应爹源的资源。对应爹源和资源的认知评价直接影晌个体的应对活动和心身反应，因而是应教源造成个体应道反应的关健因素。六、论述题59.生活事件的性质:负性生活事件如丧偶、应教性事件等对健庚危害最大.生活事件的
6、数里:只有那些生活事件强度超过机体耐受能力的心理刺教才有可能致病.个体对生活事件的认知:易使人产生丧失感、威路感、不安全感、矛盾决策的生活事件易于损害健康.60.第一类属于行动上的，即行为反应，包括针对自身的行为币应和针对应衡源的行为反应。第二类属于认识上的，即自我防御反应，它是对自己或自己的应对效果重新作出解释，以缓解应教所引起的紧张和不适。第三类属于求助形式的。61.现代医学认为，心身是统一的、相互影晌的。其主要论点如下：(1)心理活动对生理活动的影晌心理活动产生于脑，可通过脑直接影晌神经系统、内分泌系统、免疫系统来调节任一器官的活动。(2)生理活动对心理活动的影晌任何一种心理活动都产生于
7、脑的一定部位i,即心理活动是在脑细饱生理活动，如电变化、递质变化引起的化学变化的基砂上产生，因而，脑的生理活动必然影晌心理活动。（3）心理生理活动的统一性心理和生理活动是相互统一，密不可分的。心理占支配地位，而身体属于被支配地位，两者相互影晌，相互转化，作为整体对外界环境产生心身两个方面的彩晌。6 2 .在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发生发展转归的直接外在诱因。在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着.“板机.”作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。在一些生物源的躯体疾病中，生活事件的
8、存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生.6 3 .1）心理动力理论。这一理论始终重视潜意识心理冲突在各心身疾病发生中的作用。该理论认为研究心身疾病的发病机制，只要查明致病的潜意识心理.冲突即可.6 4 .6 5 .初级评价无反应次级评价有效应数无利害关系有利害关系6 6 .社会文化环境因素如电视、电影和文艺读物等的潜移默化的影晌也是十分明显的。人格阵碍愚者思维中固守的扭曲的认知模式常常来自这些影晌。（3）自我因素即盗传和环境相互作用的结果环境因素作用于人格的切人点是结合在自我因素之上，这是社会认知理论的模式之一。涌人我们眼睛可见光谱以内和以外的信息，和我们自身
9、的经历，使得我们产生某种需要和动机。这些动力又会促使我们自我实践，进而改变我们的人格。如登山活动可以锻炼人的顽强性，救护活动可以锻炼人的机敏性;常年在田间劳作，使人懂得勒t;某一特定的实践活动，要求人反复地扮演某种与这一活动相适应的角色，久而久之便形成和发展了这一活动所必需的人格特点。不同的实践活动要求不同的人格特点，同时又造或和发展了人格本身。6 7.学校因素人的一生有相当长的时间是在学校渡过的.课堂教学的内吝、班级集体的气氛、师生之间的关系和教师的管教方式等，对人格的形成和发展有着深刻的影口向，其中管教方式的影口向尤为深刻.如民主的管教方式，能造成情绪稳定、积极、友好等人格特征。许多人在谈
10、到自己良好人格的形成时，常常追溯到幼年时教师的启蒙和教育，这不是偶然的。6 8.除了生物遗传物质的质和量之外，人格还受到环境因素的影晌。一个成熟的人格是在一定的社会环境影晌下，通过实践活动逐新形成和发展起来的。这种经历在人生的前30年中田显作用于人格.(1)生物因素即遗传因素一个近期开展的双生子的研究表明，人格中盗传部分的贡献约占30写-50%。说明先天物质对人格形成的重要，这部分包括早期学者们所定义的气质和现今仍然被关注的智力。然而思维模式，尤其价值观或信念相关的部分财很少受其影晌。其次，神经系统的特性不同，高级神经活动的类型不同，内分泌系统分泌教素的水平不同，也会使人们人格的形成和发展显示
11、出不同的特点.此外，人的体态、体后和吝貌，也是影晌人格形成和发展的生物因素.例如有些人因容貌出众而自负，有些人因先天不足而自卑。但是，生物因素只为人格的形成和发展提供了一种可能性，不能决定宪整人格的发展。(2)环境因素环境因素对人格发展的影晌占到50%-70%,主要指社会环境，如家庭、学校和社会文化环境等.69.)按事件的属性分类:客观事件、主观事件70.与个体直观的利害关系;利害关系的大小;与个体价值观的联系(引起羞愧愤怒等不同性质的情绪反应);必对应教源形成的原因进行归因，属于可控性或不可控性的;个体能否应对;.饭期应遨事件的发展倾向。71.社会功能的损害72.心理理功能的损害73.不同点
12、:应对和心理防御机制的根本区别在于:应对属于意识层面，心理防御机制属于潜意识层面。心理防御机制(defensemechanism)是精神分析理论的极念，当本我的欲望与客观实际条件出现矛盾而造成潜意识心理冲突时，个体会出现焦虑反应，此时潜意识的心理防御机制吐起到减轻焦虑的作用.应对(coping)是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施.共同贞:存在着内部联系:两者都是心理的自我保护措施。三、单选题74.要判断个人的心理是否异常，要综合经验标准、医学标准、统计学标准、社会学标准四个标准进行判断75.神经症(neuroses),又称神经官能症，是由大脑功能活动的暂
13、时、轻微的失调造成的心理阵碍。患者常为各种躯体的或心理的不适感、强烈的内心冲突或不愉快的情感体验所苦恼，患者力图摆拖，却无能为力。76 .(1)生理功能的损害(2)心理功能的损害(3)社会功能的损害77.)心理动力理论。这一理论始终重视潜意识心理冲突在各心身疾病发生中的作用。该理论认为研究心身疾病的发病机制，只要查明致病的潜意识心理冲突即可。78 .)行为学习理论。某些心身疾病的发病是由于个体素质上的问题，或特殊环境因素的强化，或通过泛化作用，这种习得性行为反应可被固定下来成为症状或疾病.79 .)心理生物理论。心理生物学重视不同的心理社会因素可能产生的不同心身反应过程，因而，不同心身疾病的发
14、生也可能与特定的心理社会因素有关。名词解释8 0 .恋物症患者几乎全部为()，起病于()期A.男性成年:B.女性青春C.男性儿童:D.女性成年;E.男性青春8 1 .患者男性，4 2 岁，因工作负担重重，近 3个月来出现失眠、早醒、食欲下降、兴趣减退、工作能力下降、自感记忆力不如以前，悲泣、郁郁寡欢，有度日如年之感，经常想死的念头，难以摆脱。上述案例可能的诊断是()A.疑病性神经症;B.强迫性神经症;C.J t 症 D.神经衰弱;E.抑郁性神经症4.下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是()A.偏执型;B.分裂型;C瘠症性;D.冲动性;E.强迫型8 2 .对强迫性行为分类不正确的是()A.屈从性
15、强迫行为；B.对抗性或控制性强迫行为C.强迫回忆：D强迫性仪式动作：E.强迫性仪式动作8 3 .治疗强迫性神经症最好的疗法是()A.放松疗法;B.森田疗法;C.厌恶疗法;D.认知疗法;E.催眠疗法8 4 .下列说法是对露阴癖的解释的是()A.高度性兴奋时偶然联想与异性某种物品想结合而强化；B.社会学习的结果；C.少年一次窥视女人裸浴时引起性冲动，经过一次强化便形成了不良行为条件发射D.后天习得的一种条件反射性不良行为；E.与童年错误学习有关I 多选题8 5.对疑病症描述正确的是()A.对自身健康状况过多关切；B.各种生化物理检查不支持器质性疾病的诊断；C.缺乏解释主观症状的躯体原因；D.医生的
16、解释能够消除其忧虑；E 由于精神活动过度紧张有关86.)恐怖:包活13、25、47、50、70、75和 5 2,共 7 项。反映的对象包括出门旅游、空旷场地、高空、人群或公共场所和交通工具，此外，还反映社会恐怖的一些项目。87.瘠症临床表现有()A.没有可证实的器质性病变基础；B.常见于青年期和更年期；C.起病常受心理社会因素影响；D.以解离症状和转换症状为主的精神障碍；E.患者用强迫性的行为来缓解内心的紧张88.)敌对:包括11、24、63、67、74和 5 1,共 6 项。反映敌对的情绪、思想和行为。89.心理障碍产生的原因有生理因素、心理因素和社会因素综台作用引起的，也是生理素质、心理素
17、质和社会适应、交际、应对素质、整体素质障碍所引起的。90.恐惧性神经症可以用认知行为疗法、催眠疗法、精神分析疗法等91.简述神经症的概念及其主要类型92.简述神经症的概念及其主要类型93.简述神经症的概念及其主要类型94.简述神经症的概念及其主要类型95.简述神经症的概念及其主要类型.名词解释96.Neuroses97.心理障碍98.神经症论述题99.试述恋物癖的概念、发病机制、治疗方法100.1 7.以精神分析理论为基础的疗法是()A、自由联想疗法B、森田疗法C、询者中心疗法D、系统脱敏疗法101.下列属于人格异常的类型的是()A.偏执型B.分裂型C.焦虑型D.表演型102.成效测验，发展测
18、验，艺术测验，人格测验，神经心理测验任选三条即可。103.个人中心疗法的主要任务是BA.思想教育B.指导认知C.训练行为D.创造和谐氛围E.纠正错误行为104.符台行为主义理论的治疗观点是EA.挖掘出病人压抑的潜意识冲突B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射C.纠正不合理的信念和错误的思维方法D.减少理想自我和现实自我的差距E.解释躯体与心理活动的因果关系105.心理治疗中医生对患者要无条件的积极尊重和关心，要对患者抱以真诚台作的态度,这就是所谓的DA.理解;B.通情C.关怀D.中立E.良好106.下列治疗技术中属于精神分析的是EA.阻抗分析B.神人理解C.系统脱敏D.行为塑造E.角色扮演1
19、 0 7.在心理治疗中用以明确心理障碍有无及其性质的技术是EA.人际交往技术B.心理诊断技术C.心理治疗技术D.心理护理技术E.心理测量技术1 0 8.认知疗法的核心是什么？EA宣泄不良情绪B.动员自我实现的潜力C.改变不良认知观念D.矫正不良行为E.真诚、神入1 09.关于心理治疗的概念，下列哪项描述不确切CA.病人都在觉醒状态下进行B.以一定理论为指导C.需要良好的医患关系D.使用一定的心理学方法E.是有计划、分步骤的过程110.精神分析认为造成心理变态的很本原因是AA.不合理的信念B.理想自我和现实自我的差距C.潜意识领域的冲突D.错误的学习E.神经递质的改变38.弗洛伊德把代表良心和道
20、德力量的人格结构部分称为CA.自我B.本我C.意识D.理想E.超我111.符合精神分析理论的治疗观点是EA.挖掘出病人压抑的潜意识冲突B矫正不良行为习惯，消除病理性条件反肘C.纠正不合理信念和错误思维方法D.减少理想自我和现买自我的理距E.解释躯体症状与心理活动的因果关系112.要求的绝对化0AA.所有的人都必须喜欢我；B.我是一个没有优点的人；C.任何人都不需要我.我是多余的人；D.世界上没有比我更不幸的人了；E.所有与我有关的错误，都是我的问题113.心哩治疗的目的之一是增强患者的心理整合能力，心理整合包括哪些方面BA.本我、自我和超我114.(1)在某些心因性疾病中，某些生活事件是疾病发
21、生发展转归的直接外在诱因。(2)在许多心身疾病、神经症中，生活事件在疾病的发生中在起着(板机)作用，疾病的发生发展，在一定程度上受到它的影晌，消除它，疾病可望得到部分缓解，因而持续发生的生活事件是这类疾病产生的重要条件。(3)在一些生物源的枢体疾病中，生活事件的存在只不过可能削弱机体的免疫力，起着有限的辅助作用，消除它，疾病照样发生。115.叙述性记录，评定性记录，间隔性记录116.在没有认知过程阵碍或智力障碍的情况下，人格明显偏离正常，并由此引起较严重痛苦状态或冲突。2.神经症的概念是不伴有脑器质性病变的一种心理阵碍，患者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活
22、动和社会功能某一方面偏离正常，但自知力良好，主动求治。主要的类型有：强迫性神经症:又叫强迫症，临床上可分为强迫思维和强迫行为两类疑病性神经症:对身体健康的过分关注，有疑病的强迫性观念恐怖性神经症:主要分为三类场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖焦虑性神经症:分为两种类型。惊恐障碍，又称机型焦虑发作，广泛性焦虑阵碍，又称慢性焦虑症神经衰弱:以脑和躯体功能衰弱为主要特征的神经症。瘠症:分为廉症性精神障碍和瘪症性躯体障碍。人格解体神经症:分为身体解体、现实解体和情感解体117.韦氏学龄前，学龄早期118.症状自评量表(SCL-90),抑郁自评量表(S D S),焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿焦虑评定量表(
23、H A M A),汉密尔顿抑郁评定量表(H A M D),生活事件量表(LES),A型行为类型评定量表(ATBS)和特质应对方式问卷(TCSQ)任选四个填入即可119.观察法，会谈法，心理测验120.问卷测验，投射测验1 2 1 .M M P L E P Q,1 6 P F,罗夏墨迹测验，主题统觉测验中任选三个即可。1 2 2 .用词，提问，记录，倾听，非词语沟通1 2 3 .内容抽样误差，时间抽样误差和评分者抽样误差1 2 4 .精神病性障碍的病人，躁狂症的病人，文盲，文化水平低1 2 5 .(1)测验应符合评估目的:申请心理评估的目的不同，可以是诊断、协助诊断、干预结果的比较、司法鉴定等.
24、因目的不同而选择的测验也不相同.(2)常模样本应符合受试者的条件:如应符合受试者的年龄、教育程度、居住区域等。(3)选择标准化程度高的测验，而不用未经标准化的测验。(4)选择主试者有使用经验的测验，尽量不选用无经验的测验。(1)单项分：9 0 个项目的各个评分值。(2)总分:9 0 个项目分相加之和。(3)总均分:总分/9 0,表示该病人的自我感觉介于1-5 的哪一个范围。(4)阳性项目数:单项分=2 的项目数，表示病人在多少项目中呈现“有症状(5)阴性项目数:单项分=1的项目数，即 9 0-阳性项目数，表示病人“无症状”的项目有多少。(6)阳性症状均分:阳性项目总分/阳性项目数;另一计算方法
25、为(总分-阴性项目数)/阳性项目数。表示病人在所谓阳性项目数即“有症状”项目中的平均得分，反映该病人自我感觉不佳的项目，其严重程度究竟介于哪个范围。(7)因子分:共包括9 个因子，其因子名称及所包含的项目为1 2 6 .)躯体化:包括 1,1 2,1 4,2 7,4 0,4 2,4 8,4 9,5 2,5 3,5 6 和 5 8,共 1 2 项。该因子主要反映主观的身体不适感。1 2 7 .)强迫症状:3、9、1 0、2 8、3 8、4 5、4 6、5 1、5 5 和 6 5,共 1 0 项。反映临床上的强迫症状群。1 2 8 .)人际关系敏感:包括6、2 1、3 4、3 6、3 7、4 1、
26、6 1、6 9 和 7 3,共 9项。主要指某些个人不自在感和自卑感，尤其是在与他人相比较时更为突出。1 2 9 .精神分裂症，躁狂症1 3 0 .教育模式、发展模式简答题131.试述恐怖症及其心理治疗。答案：一.单选题：1.E2.E3.E4.D5.C6.B7.D8.D多选题：1.A.B.C2.A.B.C.D3.A.B.C.D4.A.D5.D.E判断：V X X V X V填空：1.生物；心理；社会2.精神易兴奋、脑力易疲劳，情绪症状，心理生理障碍简答：132.心身疾病的治疗原则包括A.生物治疗与心理治疗并重；B.个性化原则C.及时、充分、恰当原则；D.注重矫正病人的不良行为和习.除E.采用药
27、物治疗时用药剂量要足，疗程要充分133.心身疾病的诊断原则有A.要有明确的器质性病理改变或病理生理学变化；B.发病因素包括心理社会因素；C.要排除神经症或精神病；D.采用躯体诊断即可；E.心理社会因素可以和躯体症状之间没有明确的时间关系1.级皮层区的王要功能有A.接受各脑区的信息B.形成意图性程序C.参加复杂运动的调控，其下行纤维属锥体外系D.根据实际况，去改变整个大脑皮层的觉醒状态，集中注意力使一切活动符台原初的意图134.内隐记忆和外显记忆之间的区别有A.保持时间B.干扰形式C 记忆负荷D.加工深度E.呈现形式135.结台你所学的知识，举例说明心理社会因素对健康和疾病的影响。136.应激的
28、消极意义有哪些137.什么是认知评价？IV.论述题(共1题，0 分)1 3 8.现代医学认为，心身是统一的、相互影晌的.其主要论点如下：(1)心理活动对生理活动的影晌心理活动产生于脑，可通过脑直接影响神经系统、内分泌系统、免疫系统来调节任一器官的活动。(2)生理活动对心理活动的影晌任何一种心理活动都产生于脑的一定部位i,即心理活动是在脑细饱生理活动，如电变化、递质变化引起的化学变化的基砂上产生，因而，脑的生理活动必然影晌心理活动。(3)心理生理活动的统一性心理和生理活动是相互统一，密不可分的。心理占支配地位，而身体属于被支配地位，两者相互影晌，相互转化，作为整体对外界环境产生心身两个方面的影晌
29、。139.140.心理咨询的发展模式答案：单选：ABCDEAD判断：TTTTTT填空：141.个别咨询、团体咨询；142.医学心理学关于健康与疾病的认识，下列说法()不确切A.健康是身体上、心理上和社会上的完满1犬态；B.健康与疾病是彼此相互依存、相互转化的统一体；C.从严重病态到健康颇峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程；D.健康与疾病是相TRf立的静止状态。I 多选题(共7 题，0 分)143.解决问题、预防问题、促进发展与完善；144.大脑分为左、右两个半球。一般来说，左半球是主管()优势半球。A.形象思维的B.抽象思维的C.左侧躯体的D.内分泌系统的E.以上全是145.(1).
30、门诊心理咨询(2).信函心理咨询.电话心理咨询(4).专题心理咨询146.言语表情是指除说话内容之外的声音，所表达的思想和感情，即说话时的语气、语调、语速、停顿、重音等等.言语表情对言语起着加强和削弱的作用。如果声音所传递的信息语言与所表达的信息一致，则肯定、加强言语所传达的意思，反之则起削弱、否定的作用。比如，当来访者表达痛苦、忧愁时，咨询员说：“我理解了你的痛苦，我愿意为你分担。.然而，语气却是冷冷的、随便的。虽然语言表达的是关怀，但声调却是淡漠的，来访者可能更相信声调所传达的情感而不是语言本身。咨询者一方面要学辨别来访者的言语表情，通过其声音的轻重缓急来判断其表达的错综复杂的思想和感情。
31、比如，声音提高表示对所谈内容的强调，也表示某种情绪:激动、兴奋、愤怒、惊喜等;声音降低，可能是一种强调，也可以表示一种怀疑、回避或触及到敏感、病苦的事情;节奏加快，表明紧张和激动;节奏变慢，则有可能是冷漠、沮丧、犹豫和思考。另外从声音中也可以判断出一个人的个性:急性或慢性、自信或支配、坦率或回避.另一方面咨询者还要善于运用言语表情，加强自己所表述内容以及情感。作解释、指导时，应尽里保持平和的语气，中等的语速，这样给来访者以稳重、自信、可靠的感觉。作情感反应和情感表达时，应用与内容相吻合的情感语气147.主要着重于正常人;对人的一生发展提供有效的帮助;强调个人的力量和价值;强调认知因素，尤其是理
32、性在选择和决定中的作用;研究个人在制定计划、总目标以及扮演社会角色方面的个性差异;充分考虑情境和环境等因素，强调人对于环境资源的利用以及必要时改变环境.问答题148.是指心理咨询者运用某一种理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等.149.在交谈中，恰当的目光注视，可以传递细徽的感情，使对方知道你在注意听他讲话，并感受到关切、同情、理解、鼓励，使谈话得以顺利地、有效地进行。一般而言，目光大体上在对方的嘴、头顶、脸烦两侧这个范围内活动为好，而且表情要轻松自然，这祥给对方一种很恰当、很有礼貌地看着他面部的感觉。目光范围过小，会使对方有压迫感，而目光范围过大，甩目光会显得太散漫、随便
33、，给人以一种心不在焉的感觉。空间距离是人际交往中双方关系的一种反映，每个人都拥有一个自己的空间，以保持自己的独立、安全和隐私的需要。咨询中应掌握恰当的空间。一般在专用咨询室里，座位可以相对固定，双方按各自位置入座即可，彼此感到适宜的距离1 米左右为好。同时，也因人因时因事而异。比如，异性之间的距离要大于同性间的空间距离，与儿童之间的距离可小于与成人之间的距离;敏感、防御性强的来访者距离会相应大些，而希望寻求依靠、帮助的来访者甩希望小些，以得到一种安慰。咨询的不同阶段，其距离也会发生变化，初次见面，距离会大一些，随着咨访关系的确立彼此之间的距离会小一些;但若来访者对咨询员不那么信任，或者对咨询的
34、效果不满意，就会不自觉地加大彼此间的距离。而面对危机咨询和寻求感情支持的来访者，缩短距离可以最大程度地表示咨询员的美切、接纳、帮助.论述：150.在心理咨询过程中，心理咨询人员要有整体观念，对来访者的心理问题作全面考察、系统分析，将来访者的各种心理活动、生理过程、社会环境与自然环境视为一个整体。既要重视心理活动诸要素的内在联系，又要考虑心理因素、生理因素和社会因素的相互制约和影晌.比如，在分析来访者心理问题的原因时，要从生理、心理、社会诸因素方面去考虑，一种心理问题住住是以上因素交互作用的结果。一因多果，一果多困，互为因果，错综复杂。要透过现象看本质，从表面原因看到深层原因。找出问题的很源，是
35、解决问题的前提。在全面分析各种因素，找出原因的基砂上，充分利用各种“治疗资源.一一来访者自身的主观能动性、家庭、学校、社会和环境中的狈极因素，提出全面的、整体的、有效的暇决问题的措施和对策。151.尊重来访者的权利和隐私，是心理咨询者最基本的职业道德之一.在心理上咨询过程中，由于来访者对心理学家的高度信任和心理咨询的特殊性，常常把自己对不被人知道的隐私全部暴露出来。心理学咨询人员应以来访者利益为重，对来访者负责，处处注意自己言行，对来访者保密。包括不在任何场合谈论来访者的隐私，未经来访者同意不向任何人谈及其隐私，不得在报刊上全文报告来访者的隐私等。当然，对这一原m 不能片面地、蕊立地理解，以来
36、访者利益为重的同时不应有有损于他人和社会的利益，来访者有明显的自杀企图或蓄谋伤害他人、危害社会安全时，咨询人员除作危机处理外，还应及时和有关人士和部门取得有分寸、负责任的联系。这样做从很本上来看是对来访者负责，同时也是对他人和社会负责。152.有咨询机构单独向咨询机构提出咨询要求，一般也由单个咨询员出面解答、劝导和帮助的一种形式。153.是指心理咨询应遵守个体心理发展的一般规律，针对来访者在不同阶段所面临的任务、矛盾和个别差异，促使其心里矛盾和个别差异，促使其心里矛盾得到妥善解决，心理潜能得到有效发挥，个性品质实现和谐发展，发展任务得以顺利完成。154.医学心理学的实验研究中，可以:()A、使
37、用分子遗传学、脑影象技术和神经电生理等方面的前沿手段B、采用以心理作业作为应教源的各种心理应激测试技术C、在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D、以上都对155.12、关于医学心理学方法学问题，以下不正确的描述是：()A.内省法又称主观观察法B.调王法又称心理测验法C.实验法可在生活情景中进行D.研究结果司用描述法报告156.11、以下不符合医学心理学观点的是()A、强调心理因素在临床的主导作用B、强调个体内外环境因素相互作用在临床的意义C、强调疾病过程中心身相关作用的意义D、强调临床医学模式改变的强迫性4、对 一 批A型行为类型者，目前开始做综合行为矫正指导，此后追踪5个月实施过程中的被
38、试行为改变程度，以验证该行为矫正技术的效果，这 是()A、前瞻性研究B、回顾性研究C、以上都对D、以上都不对157.信赖性原则、整体性原则、综合性原则、异同性原则、发展性原则、保密性原则；158.解释技术159.性行为明显偏离常态的一组心理障碍，表现为以异常的性行为作为满足需要的主要方式.160.个体在挫折和冲突的紧张情境时，其内部心理活动中发动的自觉或不自觉地解脱烦恼、摆脱困境、避免痛苦、减轻内心不安，以稳定情绪和恢复心理平衡的一种造应性倾向。161.不伴有脑器质性病变的一种心理障碍，愚者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离正常，但自
39、知力良好，主动求治论述：162.恋物癖是反复初夏以异性使用的物品或异性躯体的某一部分作为性满足的刺激物，他们通过穿、戴、吻、尝、抚弄该物品得到性满足。发病机制:生物因素，颗叶病变、精神发育迟篇、精神分裂症愚者。心理因素:：精神分析学派认为患者强烈的性冲动通过置换作用转移到异性的所用物品上的行为兴奋时偶然联想与异性某种物品想结合而强化。治疗方法：认知、行为疗法为宜，钟氏认知领悟疗，药物以抗抑郁药有助矫正。163.对会谈没有帮助的非言语反应有()A.嘴紧闭B.中庸的语速C.用相近的声调说话；D.闭眼E.表情生动I判断题1 6 4 .心理咨询就其本质来说，是一种教育、发展的咨询。1 6 5 .在心理
40、咨询过程中，心理咨询人员既要注意来访者的共同表现和一般规律，对大乡数来访者特定阶段普遍存在的共性的心理矛盾和适应问题，做广泛的一般性的咨询;又要注意每个来访者的特殊心理问题，采取特殊的有针对性的措施。1 6 6 .按照心理咨询对象的数里来划分，心理咨询可分为0 和()两种方式。1 6 7 .心理咨询原则有()，0,0,(),0,()。1 6 8 .按照心理咨询途径来划分，心理咨询可分为()、()、()和()等方式。1 6 9 .美 国 哲学百科全书认为，心理咨询的重要特征是？1 7 0 .边缘系统是主要由()三个结构组成A 海马B.杏仁核C.下丘脑1 7 1 .请简述心理咨询发展模式的特征1
41、7 2 .符合人本主义的治疗观点是EA.挖掘出病人压抑的潜意识冲突B.矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射C.纠正不合理信念和错误思维方法D.减少理想自我和现实自我的差距E.解释妪体症状与心理活动的因果关系1 7 3 .简述心理咨询的服务对象与内吝1 7 4 .你对心里咨询中非言语交流的目光注视和空间距离的把握有什么理解？V论述题(共3 题，。分)1 7 5 .在心理咨询过程中如何贯彻保密性原则1 7 6 .在心理咨询的影响技巧中，如何运用好解释技巧V I 名词解释(共3 题，0 分)1 7 7.个别咨询178.团体咨询179.A 型行为特征不包括A.随遇而安B.争强好胜C.时间紧迫感D.过度
42、敌意E.旺盛的精力180.心身疾病通常不包括的疾病为A.高血压B.冠心病C.肺结核D.糖尿病E.消化性溃疡181.按照巴甫洛夫的说法，狗听到铃声流唾液属于A.无条件反射B.条件反射C.生理反射D.强化反射E.以上全不是182.反射活动的结果又成为新的刺激传回神经中枢，进一步调节效应器活动涟一过程称为A.反射B.反馈C.反映D.强化183.下列属于心身疾病的是A.焦虑性神经症;B.心因性精神障碍:C.精神病:D.继发性高血压:E.支气管哮喘184.对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性伪此获得诺贝尔奖的学者是（A.乔治 斯波林B.罗杰 斯佩里C.艾宾浩斯D.佛洛伊德18
43、5.你对言语表情有何理解?同时举例说明对言语表情的捕捉和运用？186.效标关联效度187.在实施积极强化过程中下列做法正确的是AA.在积极强化实施前，不必把计划告诉被矫正者B.行为出现后立即给予强化，不要拖延很长时间C.分配强化物时，不要结合其他奖励D.给予强化物是，不需要对被矫正者描述被强化的具体行为E.矫正这在每次强化时可给予过量的强化物1 8 8.在临床工作中，目前常用的心理测验不过百余种，通常按其目的和功能可分为、和 等。189.心理评估的基本过程分为一、这 6 个步骤190.按测验材料划分可将心理测验分为 和 一。191.症状自评量表不适用于那些一，及，一 的患者。192.简述症状自
44、评量表(SCL-90)的评定注意事项。193.简述瑞文推理测验的测验内容及功能。194.简述系统脱敏疗法。195.样本196.鉴别力197.诊断198.会谈按方法的不同可分为 式和 式。199.临床心理评估200.会谈法作为临床心理评估的方法之一，具有弹性大、方式开放，来访者可鼓某一问题进行深入探讨，所花时间少，效率高的优点。201.信度202.事件记录203.心理评定204.增强效度205.常模206.根据心理检测的方法分类，洛夏墨迹测验属A.问卷法B.量表法C 作业法D.投射法E.操作法207.采用档案、文献及与当前问题有关的资料进行心理评估的方法为A.调查法B.观察法C 会谈法D 作品分
45、析法E.心理测验法2 0 8 .对心理现象或行为进行数量化的方法是指A.心理咨询B.心理治疗C.心理访谈D.心理调查E.心理测量2 0 9 .一女大学生，1 9 岁。病前有强迫人格特证。在一次动物实验中，因撅大白鼠方法不对而被咬，引起焦虑和恐俱发作。而后表现见鼠就惊叫、害怕、心欲剧烈，发展到有人谈到鼠也出现焦虑、紧张、出汗症。病人主动求医，要求治疗。对这例病人心理评估的最佳方法是A.调查法B观察法C会谈法D.作品分析法1.心理测验是依据心理学原理和技术，对行为样本进行客观性描述的标准化现明里手段。这一定义没有包含的内容有A.行为样本B.标准化C.结果描述D.工具E.常植2 1 0 .罗夏测验属
46、哪一类心理测验？A.智力测验B.临床记忆测验C.情绪测验D.人格测验E.认知方测验2 1 1 .S A S 评估以下什么内容：A.生活事件B.抑郁症状.心理症状D.焦虑症状E.恐惧症状1.常规测验和投射测验是按心理测 验 的()来划分的。A.按测验材料的意义肯定与否和回答有无限制B.按测验的材料C.按测验的实施方式D.按测验的功能E.按测验的时间长短2 1 2 .对被评估者日记、书信等文化性的创作进行心理评估的方法为A.调查法B.观察法C.会谈法D.作品分析法E.心理测验2 1 3 .效度2 1 4 .某男，53岁传染性肝炎，住入传染科，因唯一的儿子在外地工作，与亲人朋友见面的机会较少。常情绪
47、低落、忧郁、焦虑、悲伤。并有不用感、被遗弃感、无安全感等.睡眠形态紊乱。病人的心理问题是A.焦虑B.恐惧.C 悲哀D 孤独E 绝望2 1 5 .下列哪一项不是医学心理学的相关学科(B)A 临床心理学B变态心理学C 心身医学D健康心理学E以上都是2 1 6 .黄帝内经提 出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的那一阶段（B）A 神灵医学心理学阶段B哲学医学心理时代C 科学医学心理时代D现代医学心理时代E以上都不是2 1 7 .关于医学模式，不正确的描述是（B）A.医学的一种主导思想B.存在于近3 0年C.影响医学工作者的行为D.包括疾病观和健康观E.受社会生产力水平、科学技
48、术和哲学思想的影响2 1 8 .有情感爆发、朦胧状态和神游等表现的个体，患下列哪种神经症A.瘠症B.痣症C.焦虑性神经症D.恐怖性神经症E.恐怖性神经症2 1 9 .经常感到心境压抑、郁闷，对日常生活兴趣减弱，记忆力减退，对自己的痛苦无力自拔等表现的个体，患下列哪种神经症A.疮症B.抑郁性神经症C.焦虑性神经症D.恐怖性神经症 E.恐怖性神经症2 2 0.持续不长的兴奋状态，睡眠差，注意力不易集中，整天焦虑，有时有心慌、气急等表现的个体，患下列哪种神经症A.瘪症B.疑病性神经症C.神经衰弱D.恐怖性神经症E.抑郁性神经症2 2 1 .下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是（）A.偏执型;B.分裂
49、型;C.瘠症型;D.冲动型;E.强迫型2 2 2 .性偏好障碍不包括（）A.恋物癖;B.异装癖;C.露阴癖;D.性功能亢进E.易性癖2 2 3 .对强迫性行为分类不正确的是（A.屈从性强迫行为;B对抗性或控制性强迫行为C.强迫回忆D.强迫性仪式动作;E.强迫洗涤I 多选题（共 1 0 题，0分）2 2 4 .瘪症临床表现有（）A.没有可证实的器质性病变基础;B.常见于青年期和更年期;C.起病常受心理社会因素影响;D以解离症状和转换症状为特征的精神障碍;E.患者用强迫性的行为来缓解内心的紧张2 2 5 .关于人格障碍类型分类，主要特点是.情感强烈不稳定的有（A.瘴症型B.强迫型；C.冲动型D.反
50、社会型；2 2 6 .C P I 着重对 或 进行评估。2 2 7 .1 某女，3 5 岁，子宫癌而住入妇产科，已下岗，近期又离婚，因治病造成经济紧张。她处于被动状态，反应慢、话少、冷漠，有想死念头，厌食，意志消沉。病人的心理问题是A焦虑B恐惧C.悲哀D.孤独E.绝望2 2 8.会谈法按放法的不同可分结构式与非结构式，没有半结构式的会谈法。2 2 9 .某女，5 3 岁，因车祸，住 入 I C u病房.亲眼见病友因抢救无效而死亡的情景。次日既想转入其它病区并有恐怖、惧怕和不安的感觉。肌张力增高、心率加快、呼吸急促、易激动表现。病人的心理问题是A.焦虑B.恐惧C悲哀.D 孤独E绝望.2 3 0