《2023年小学英语期末复习总攻略干货满满.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学英语期末复习总攻略干货满满.pdf（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学英语期末复习总攻略干货满满0 1.复 习 及 考 试 注 意 事 项1.复习注意事项(1)围绕课本复习期末考试主要考得是课本知识。特别是对于低年级的学生来说，卷面的百分之七十以上的题都是书上的内容。复习阶段要侧重于对课本的复习与梳理，全册快速地过一遍，结合平时的笔记来对各单元的知识要点进行梳理和掌握，同时应注意基础单词、词组、句型、语法的过关，课本上的对话和课文也要每天复习。有条理的复习可以帮助同学们回想所学过的知识点，可以让自己对知识的记忆更加深刻，让自己对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。(2)听说读写并重复习过程中，听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。建
2、议同学们每天至少抽15分钟时间听课文，并练习用英文复述，或用中文翻译，提高听课文的效率。在听课文的基础上要花时间朗读课文，把单词、词组、句子和课文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，在多读多说的基础上不断提高听和写的能力。写作练习时，要以能灵活运用句子为目的。课文的重点句是应该抄写或仿写的，再把每个句子的句型所涉及的语法知识理解透彻，考试时才能熟练地应付，灵活地变通，取得良好的效果。(3)要适当地练习在归纳整理的基础上，要进行一定量的练习，侧重对做题技巧的训练。重点掌握一些笔试和写作的要领。比如做选择题时，会先分析答案，判断此题在考查什么知识点，再利用排除法把每题的选项做比较之后
3、,进行准确选择。还有，在做写作题时，尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。2.考试注意事项(1)先浏览试卷拿到试卷，还没正式答题之前，要先浏览整张试卷。可以先看听力和作文，做到心中有数，小心使得万年船。(2)认真审题，看清题意后再作答答题前先弄清题意，明确题目考查点，不要漏掉提示词语。不要为了追求答题速度而自乱阵脚。(3)留出检查的时间考试最后1 5分钟的时候，不管做到哪里，在做什么题目，都要稍停顿一下，先整体看一看是否还有什么题目遗漏没做完，一定要保证有足够的时间对试卷进行必要而细致的检查。如果碰到一两题实在想不出来，一定不要把时间过多地花费在上面。(4)阅读理解注意事项小学阶段阅读理解
4、题考查得比较简单，一般来说，大部分答案都能直接在短文中找到。看到短文，千万不要慌，只要认真读认真找，和原文一个单词一个单词地比较，哪个比较相符就选择哪个，大部分题目都能做对。(5)作文注意事项写作文时，要注意以下几点：先审题，确定写作方向，不要跑题。尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确，注意检查重点时态、语态，人称是否上下文一致，单词是否有单复数的错误，拼写的错误，字数是否达到要求等。02.5大必考题型答题技巧1.听力题型听力部分的比重大概为30%-40%o主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。英国知名的听力教学法专家
5、根据听力理论和记忆的心理规律设计了听的三个步骤：听前(pre-listening)”听时(while-listening),和 听 后(po s t-l i s t e n i n g)。要想在听力部分拿到满意的成绩，需这么做：(1).听前争分夺秒读题干，了解题意。图画中出现的人物、动物、动作、时间或数字等内容，孩子要极其敏感，抓住这些关键信息来提高答题准确率。(2 ).听时聚精会神，耳手脑并用。适度紧张，边听边记边思考。如果遇到需要听写的单词太长，则可采用自己能辨识的缩略法进行标记。第一遍听大意，做好标注；第二遍集中精力，边听边写答案。(3 ).听后仔细推敲，确保正确率。听完后检查，看看有没
6、有拼写错误。发现错误及时纠正。注 意，不要空题！很可能有些答案通过前后文 意，也可以推断出来。2.单项填空这是一道传统题型，涉及词汇、语法、句型、惯用法等方面。)1.Please_ the TV.A.turn to B.turn on C.turn)2.Do you want a cake?Yes,_ .A.I can B.please C.I am)3.Happy Halloween!A.Thank you.B.Good hick.C.Yes,of course.答题时，也需要讲究一定的技巧：1.认真审题干，从题干中判断考点，从词汇和语法等各个方面联系思考。2.排除法是很好的解题帮手。自己能
7、明确排除的做好标注，节省答题时间。3.对话型的单选题，可把自己置身于语境之中进行思考。4.单选题很多能从课本中找到影子，因此可联想课文内容进行比对。5.答题完毕后，要将句子连起来读读，看看是否通顺。语感也是很重要的噢！3.完型填空主要考查孩子的语法与词汇知识综合运用的能力。既考查词语基本搭配、近义词辨析、动词常用时态、句型结构、关联词等，又考查了理解和逻辑能力。NKt name is Li Hua.I*m thirteen.Im a niddle sdiool snrient.I am 1 Class Five Grade One.MyEnglish teacher 2 Mr Lin.He i
8、s _3_ old ieasier.I 4 a pea a ruler and nvo 5 in mypendl-box.Ihae abike 6.Liu Ping is in my dass She is a girl We Z good fiiends.She is nox S today I rhink die is arhome Look!Here is a 9 But it is not my book,I think it is 10 book.()1 A tnB.arC.doD not()2 A areB amC isD.X()3 A aB.anCthisD.very()4 A
9、amB.thinkC.knowD.have()5 A boxesB.penalsC.busesD.desk()6A tooB.orC.muchD.very()7 A haveB.amC.areD.all()8 A rightB whereC.at homeD.ar school()9 A HcenceB.bookC pictureD.map()10A Liu PingB.Liu PingsC.Liu PingsD.Liu Pings1从例子中，我们可以看出完形填空是介乎单项填空和阅读理解之间的一种题型，一般设置10个左右的选项。解答技巧如下：（1）.通读全文，了解大意。先认真通读文章内容，了解
10、大概意思。错误做法：（1）遇到生僻的词汇或较难的句子，就停下来在这些细枝末节上死抠。（2）一看到这么多空格，就着急边看边填，想早点填完。*正确做法：（1）遇到难点，暗示自己这并不影响自己答题。果断先跳过去，继续往后读，直到读懂大致意思。（2）空格再多，在通读全文前，哪怕再心痒痒，也要按捺住。完形填空的句子之间是前后连贯的关系，着急落笔很容易因忽略前后句群的衔接而出错。（2）.浏览题目，锁定区域。第1遍通读完毕后可进入到浏览题目环节。错误做法：（1）读完一遍文章后心潮影湃，感觉心中有谱，马上答题。（2）答 题 时，全凭借模糊记忆，甚至去哪个位置核实答案也不知道。*正确做法：（1）仔细阅读题干，找
11、准题目的考点，带着问题继续第2遍浏览全文，边读边做好记号，方便查询。（2 ）第2遍通读速度可以加快，主要目的是锁定答题区域，便于答题，保证准确率。（3 ）.顺藤摸瓜，逐步填空。把文章通读两遍的基础上，孩子对文意和答题区域有了较为清晰的了解，就可以进入正式的答题环节了。错误 做 法：（1）答题时感觉胸有成竹，不愿意去锁定的答题区域核实。（2 ）答题时缺乏基本的技巧，也不会站在文中叙述者的角度思考。*正确做法：（1）选答案前去相关区域反复比对。（2）知道完形填空的选项主要涉及这样三种情况：语法正确而意思不吻合原文；意思与原文保持一致而语法错误；意思与语法都能说得通。了解排除法、联想法等技巧，能换位
12、思考，按文中叙述者的角度来看待问题。（4 ）.答题完毕，通读复查。做完题后，把短文从头至尾再次通读一遍，核实答案。错误做法：（1）做完后无心检查，觉得复查很费时间，影响后面答题。（2 ）想要复查，却不知道具体该怎么着手做。*正确做法：（1 ）复查是必须要走的一个流程，是不能绕过去的。（2 ）可以检查填完后文章是否连贯，语法是否正确，情节是否合理。若感觉 蹊 跷，应再次推敲，及时纠正。4.阅读理解主要考查孩子综合运用语言知识的能力，如阅读的速度，理解的水平,归纳概括的能力等，分值高也是人尽皆知的。错误做法:(1).阅读的时候习惯读出声音。一字一句，读得非常慢，而且经常要回读。(2).做题时缺乏方
13、法，一股脑儿读了又读，但是却无法正确答题。阅读理解题的答题方法，大地来说，跟完型填空差不多，也是需要个两三遍之后才正式下笔填答案会毕竟靠谱些。想特别说明一点的是，小学阶段的阅读试题答案，其实很多都隐藏在原文中。孩子只需带着问题或关键字，从文中寻找答案即可。*正确做法如下(1)提高阅读速度，遇到生词要猜测。切忌回读，切忌出声读，太耗时间。平时多背句子、段落乃至整篇文章，积累词汇、短 语，揣摩语法结构等，培养语感，提高阅读能力。(2).答案的出现顺序是有规律的。一般来说，小学阶段的阅读理解题 目，经常会根据自上而下的顺序来出题。请 注 意，我们说的是大部分情况哈！学生知道这个信息后，就可以更好地答
14、题了。(3).正确圈画关键的答题区域很关键。一篇阅读理解的信息量是比较大的。小学阶段的孩子很难在一两遍通读之后就记得比较准确。这时，可以圈出试题中的一些关键答题区域以及关键词。(4).对作者的观点、意图和态度有所了解。答 题 时，切忌自说自话，完全从自身的角度和立场来理解短文内容，要把握好短文中的叙述人称等信息，正确理解作者的思路。(5).学会利用主题句来理解和答题。英文跟汉语雷同，在写作时也会围绕一个中心意思展开，也会有主题句。主题句对答题很有帮助，一般放置在篇首或篇末，应格外留意。5.英语小作文就小学阶段而言，作文的分值较高，是孩子最头疼却也不得不面对的题型。该题型对孩子的综合能力要求非常
15、严苛，从 词 汇，到 语 法，到谋篇布局的各个层面都进行了考查。请根据下面的图片提示用英语描述一下华华（Huahua）的周末生活。要 求：语句通顺，书写规范；不少于6句话。注 意：时态以一股过去时为主。要写出一篇好的小作文，需要注意：（1 ）隹确运用人称和时态；（2）.正确拼写；（3）.句子完整。0 3.4 0 个重点知识点1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与n o w,l i s t e n,l o o k 等词连用。结构是主语+b e 动词(a m,i s,a r e)+动词i n g.如：It is raining now.外面正在下雨。It is six o clock
16、now.现在 6 点了。My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸。Look!The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑。问句将b e 动词移前，否定句在b e 动词后+n o t.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often,usually,sometimes,always,every day(week year-)等词连用。结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,the boy等
17、词时，动词后加s 或 es.如：We have an English lesson every day,我们每天都要上英语课。Do the boys run faster than the girls?Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗？是的。问句借助于d o,d o e s 否定句借助于d o n t,d o e s n,t,后面动词一定要还原。3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a momentago;ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;w e e k e n d);t h i s m o r n i
18、 n g 等词连用。结构是主语+b e 动词的过去式(w a s;w e r e)或主语+动词的过去式。注意：b e 动词与动词过去式不可同时使用。如：M y e a r p ho n e s w e r e o n the gr o u n d ju s t n o w.我的耳机刚刚还在呢。W he r e w e r e y o u la s t w e e k?I w a s a t a c a m p.你上个星期去哪了？我去野营了。W ha t d id y o u d o y e s te r d a y?I v is ite d a fa r m.你昨天去干嘛了？我去参观农场了。问
19、句有b e 动词将b e 动词移前，没有b e 动词借助于d id,后面动词还原；否定句有b e 动词在后面加n o t,没有借助于d id n t后面动词还原。4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与to m o r r o w,n e x t w e e k(y e a r;Tu e s d a y*),this w e e k(w e e ke n d ;e v e n in g;a fte r n o o n;,)to d a y等词连用。结构是主语+b e(a m,is,a r e)go in g to +动原或主语+w ill+动原。如：W ha t a r e y o u
20、 go in g to d o to m o r r o w?I a m go in g to ha v e a p ic n ic.你明天要去干嘛？我要去野餐。The c hild r e a r e go in g to ha v e a s p o r ts m e e tin g n e x t w e e k.孩子们下个星期将参加运动会。To m w ill/is go in g to s e e a p la y w ith his fa the r this e v e n in g.To m今晚将和父母去看演出。问句将b e 动词或w ill移前；否定句在b e 动词或w il
21、l后加n o t.5.情态动词情态动词 c a n;c a n t;s ho u ld;s ho u ld n*t;m u s t;m a y 后一定加动词原形。如：The girl can,t swim,but he can skate.女孩不会游泳，但是会滑冰。Don t talk in class,you should listen to the teacher carefully.不要在课上说话，你应该认真听老师讲。6 .祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以d o n,t 加动词原形开头。如：Open the box for me,please.请为我打开盒子。Liu Tao!
22、Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床！Don t walk on the grass!不要在草地上走！H elen!Don,t climb the tree,please.海伦！不要爬树。7 .g。的用法去干嘛用go +动词in g如：go swimming;go fishing;go skating;go camping;gorunning;go skiing;go rowing-8 .比较问题tha n 前用比较级；a s a s 之间用原级。如：My mother is two years younger than my father,我妈比
23、我爸年轻两岁。Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。9 .喜欢做某事用 like +动词in g或 like+to +动原。如:Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。The children like to play with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。1 0 .想要做某事用 w o u ld like +to+动原或 w a n t+to +动原。例：I d like to visit the H istory Museum.=1 want to visit th
24、eH istory Museum我想去参观历史博物馆。1 1 .s o m e 用法s o m e 用于肯定句中，在否定句和问句中改为a n y,但当表示委婉语气时仍用s o m e.如：Can I have some writing paper?我可以拿一些书写纸吗？Would you like some orange juice?你想来一些橙汁吗？1 2 .代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是I y o u hes he it w e y o u the y。宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。如：Open them for me.Let us join me 等。宾格
25、分别是 m e y o u him he r it u s y o u the m。形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是m y y o u r hishe r its o u r y o u r the ir；名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词,分别是 m i ne y our s h i s h e r s i ts our s y our s th e i r s o1 3 .介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词i ng 形式如：be good at running;do well in jumping;1 4 .时间介词季节前，月份前用介词i n
26、;如：in summer；in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词。n;如：on Saturday;on the second of April;on Wednesday morning在几点钟前用介词a t;如：at a quarter to four;只在上下午晚上用i n;如：in the morning/afternoon/evening;但在夜间用 at nighto另：季节，月份和星期前不好加the.1 5 .名词复数构成的方法规则的有：(1)直接在名词后加s如 orange oranges;photo一photos;(2)以x,s,s h,ch 结尾的加e s如：bo
27、x一boxes;glass一glasses;waitress一waitresses;watch watches;peach一peaches(3)以辅音字母加y 结尾的改y 为 i 加 e s如：study一studies；library一libraries;hobby hobbies;family一families;(4)以f,f e 结尾的改f,f e 为 v+e s如：knife一knives;thief一thieves(注：以o结尾的我们学过的只有 mango 力 口 es,mango mangoes 其 余 力 口 s,)不规则的有：man一men;woman women;people
28、一people;child children1 6.动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run runs;dance一dances(2)以s,s h,ch,o 结尾的加e s如：do一does;go一goes;wash一washes;catch一catches以辅音字母加y 结尾的改y 为 i 加 e s如：study一studies;carry carries;1 7 .现在分词的构成(1)直接在动词后加i ng如：sing singing;ski一skiing;(2)双写词尾加i ng如：swim swimming;jog jogging;run running;以不发音的e
29、结尾的去e 加 i ng如：ride一riding;dance一dancing;make一making;1 8.动词过去式的构成规则的有：(1)直接在动词后加e d如：clean cleaned;milk milked;play played;以 e 结尾的直接加d如：dance danced;taste tasted;(3)以辅音字母加y 结尾的改y 为 i 加 e d如：study一studied;carry一carried;(4)双写词尾加e d如：stop stopped;jog一jogged;不规则的有：am,is was;are were;do,does did;have,has
30、had;go went;meet一met;sit sat;see saw;get一got;tell told;run一ran;come一came;steal stole;read read;1 9.形容词副词比较级的构成规则的有：(1)直接在形容词或副词后加e r如；small smaller;low lower;以 e 结尾的加r如：late一larer;(3)双写词尾加e r如：big bigger;thin一thinner;fat fatter;(4)以辅音字母加y 结尾的改y 为 i 加 e r如：heavy一heavier;early earlier;不规则的有：good,well
31、better(最高级为 best);many,much more(最高级为 most);far一farther 或 further(最高级 farthest 或 furthest);2 0.r a i n与 s now 的用法(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：There is a lot of rain there in spring.那儿的春天有很多雨水。(2)作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：动词原形rain；snow；第三人称单数rains；snows；现在分词raining；snowing；过去式 rained；snowed;如：Look!It is raining
32、 now.瞧！天正在下雨。It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。It rained yesterday.昨天下了雨。It is going to rain tomorrow.明天要下雨。(3)形容词为r a i ny 和 s now y 意思是有雨的和有雪的如：It is often rainy here in spring.这儿的春天经常是有雨的。If it is rainy tomorrow,I 11 stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。2 1 .比较级注意只有同类事物才可进行比较。如：My eyes are big
33、ger than hers.我的眼睛比她大。Your school bag is heavier than mine.你的书包比我的重。My computer is nicer than Nancy s.我的电脑好于 nancy 的电脑。My brother is stronger than me.我的哥哥比我强壮。2 2 .h a v e,h a s 用法表示某人有（h a s 用于第三人称单数）；There is/are;There was/were表示某地存在有注意There b e 句型的就近原则单数或不可数用there is/was;复数用 there are/were.2 3 .本
34、身就是复数的词眼镜glasses;耳机earphones;鞋 shoes;裤子trousers等词本身是复数。如：My glasses were on the chair just now.我的眼镜现在在椅子上。但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：There is a pair of chopsticks on the plate.盘里有一双筷子。This pair of earphones is for you.这一副耳机是送给你的。24.五个元音字母分别是A E,I,0,U;25.一个的用法a 用于辅音前不是辅音字母前；a n 用于元音前不是元音字母前。如：There is an s
35、,a t,a u,a d,an e,ann,and a t in the word student.26.时间表示法有两种：(1)直接读时钟和分钟。如 6:10 读成 six ten;7:30 读成 seven thirty;8:45 读成 eightforty-five;用 to与 past表示。在半小时包括半小时以内用几分past几点。如：6:10 读成 ten past six;7:30 读成 half past seven;过了半小时用下一个钟点差几分；如 7:45 读成 a quarter to eight;9:5 0 读成 ten to ten;27.基数词变序数词的方法基变序有规
36、律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母t、d(即first,second,third);八去 t,九去 e,ve 要用 f 替(即 eigh eighth;nine ninth;five-fifth;twelve twelfth）；ty改 y 为 ie后加th别忘记（即整十数如twenty twentieth；forty一fortieth）;儿十几十位为基个位为序（如第二H 为 twenty-first）。另外强调序数词前一定要加th e。2 8 .日期的表示法用 th e+序数词+of +月如：三月三日 the third of March;12 月 25 日 the 25 th of D
37、ecember.2 9 .both表示两者都如：My parents are both teachers.我的父母都是老师。al l 表示三者以上都如:The students are all very excited.学生们都很兴奋。3 0 .节日的表示法有 d ay 的节日前用o n.没有d ay 的节日前用at；如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year,sDay.3 1 .激动兴奋的e x c i t e d 表示激动的，兴奋地主语是人；e x c i t i ng 表示令人激动的,令人兴奋的主语是事情；如：The r
38、unning race is very exciting,so all the students arevery excited.赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。3 2 .比较两者比较用比较级，三者以上比较用最高级。如：Who runs faster,the boy or the girl?The boy does 谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。Which season do you like best?I like autumn best.你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。Which season do you like better,summer or winter?I like
39、 winterbetter.你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。3 3 .动词还原的用法前面用了 d o,d o e s d i d,d o n t,d o e s n,t d i d n t 后面动词要还原。如：Did she watch TV last night?她昨晚看电视了吗？H elen doesn t like taking photos.H elen 不喜欢拍照。3 4 .到了到达用g e t t o,但注意到家，到这儿，到那儿不可以加t o o如：get home;get here;get there,另 夕 卜 go home;come here;gothere
40、也一样。3 5.长着和穿着长着什么用w i t h；如：the girl with big eyes大眼睛的女孩;穿着什么用i n；如：the man in black 穿黑衣服的男人或：the woman in the whiteskirt穿白色短裙的妇女3 6 .让某人做某事用 l e t s b 后加动词原形；如：Let s water the flowers together.我们一起来浇花吧。是该做的时候了用I f s t i m e f o r+名词或I t*s t i m e t o +动原;帮助某人做某事是h e l p s b w i t h s t h；如：帮我学英语是help me with my English3 7.东西在树上外来的东西在树上用i n t h e t r e e；如：the bird in the tree 树上有一只鸟树上长的用o n t h e t r e e；如：the apples on the tree 树上长着苹果3 8 .运动和乐器球类之前不加t h e;乐器之前必须加t h e如：play the piano;play football3 9 .一周中的第一天是S u nd ay;一年中的第一个月是J anu ar y。4 0 .g e t 后加比较级表示变得更怎么样