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1、湖北省恩施州2022年中考化学真题一、单选题1.（2022 恩 施）为把恩施建设成为美丽湖北绿色崛起重要一极，全州大力推进、落实河长制，并在水环境治理方面取得了明显成效。下列措施正确的是（）A.落实并建立河长制长效机制 B.允许小微企业污水直排河流C.禁止使用农药和含磷洗涤剂 D.在饮用水源地发展水产养殖【答案】A【知识点】保护水资源【解析】【解答】A、落实并建立河长制长效机制，可以减少污染，保护水资源，符合题意；B、企业污水不能直排河流，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意；C、农药对农业生产非常重要，应合理使用农药，不能禁止使用，可以禁止使用含磷洗涤剂，防止造成水体富营养化，导致“水华
2、”现象的发生，不符合题意；D、在饮用水源地发展水产养殖，会污染水源，不符合题意。故答案为：Ao【分析】B.企业污水直排河流会造成水体污染；C.农药应合理使用，含磷洗涤剂会造成水体富营养化；D.在饮用水源地发展水产养殖会污染水源。2.（2022恩施）大力发展可再生能源有利于我国能源安全。下列属于可再生能源的是（）A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气【答案】D【知识点】常见能源的种类、能源的分类【解析】【解答】煤、石油、天然气属于化石燃料，属于不可再生能源，氢气可通过电解水等制得,属于可再生能源。故答案为：Do【分析】煤、石油、天然气均是不可再生能源，氢气可再生。3.（2022恩施）下列事例发生
3、了化学变化的是（）A.冰雪融化 B.食物腐败 C.酒精挥发 D.胆矶研碎【答案】B【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别【解析】【解答】A、冰雪融化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；B、食物腐败，有微生物等新物质生成，属于化学变化；C、酒精挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；D、胆研研碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。故答案为：Bo【分析】有新物质生成的变化属于化学变化。4.（2022 恩 施）如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（）3+8 8+8A.生成物一定是混合物 B.反应前后原子的种类发生改变C.该反应属
4、于分解反应 D.反应前后分子个数比为1：I：2【答案】D【知识点】微粒观点及模型图的应用；质量守恒定律及其应用【解析】【解答】A、由生成物的微观结构可知：生成物由同种分子构成，属于纯净物，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意；C、该反应是由两种物质反应生成一种物质的反应，符合“多变一”的特征，属于化合反应，不符合题意；D、由图可知，反应前后分子个数比为1：1：2,符合题意。故答案为：D。【分析】A.生成物只有一种物质，属于纯净物；B.反应前后原子的种类和数目不变；C.该反应是由两种物质反应生成一种物质的反应。5.（2022恩施）下列是四种粒子结构示意
5、图，其中表示阳离子的是（）A.B.C.D.【答案】B【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图【解析】【解答】A、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；B、质子数大于核外电子数，表示阳离子，符合题意；C、质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意；D、质子数小于核外电子数，表示阴离子，不符合题意。故答案为：Bo【分析】阳离子的核外电子数小于质子数。6.（2022恩施）现有X、Y、Z 三种金属，常温下只有X 能和稀硫酸反应，把 Y、Z 两种金属分别放入硝酸银溶液中，只有Y 表面有银白色物质析出。三种金属的活动性顺序为（）A.YXZ B.YZX C.XYZ D.XZY【答案】C【知识点】金属活动性
6、顺序及其应用；金属活动性的探究【解析】【解答】X、Y、Z 三种金属，常温下只有X 能和稀硫酸反应，说明在这三种金属中X 的金属活动性最强。把 Y、Z 两种金属分别放入硝酸银溶液中，只有Y 表面有银白色物质析出，说明Y 的金属活动性比Z 强，所以三种金属的活动性顺序为XYZ,故答案为：Co【分析】只有X 能和稀硫酸反应，则X 的金属活动性最强，把 Y、Z 两种金属分别放入硝酸银溶液中,只有Y 表面有银白色物质析出，则 Y 的活动性比Z 强。7.（2022恩施）如表是人体内一些液体的正常pH范围其中显酸性的是（）液体血浆胰液胃液胆汁pH7.35 7.457.5 8.00.9 1.57.1 7.3A
7、.血浆 B.胰液 C.胃液 D.胆汁【答案】C【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系【解析】【解答】A、血浆的pH为7.357.45,大于7,呈碱性，故 A 不符合题意；B、胰液的pH为 7.58.0,大于7,呈碱性，故 B 不符合题意；C、胃液的pH为0.91.5,小于7,呈酸性，故C 符合题意；D、胆汁的pH为7.17.3,大于7,呈碱性，故 D 不符合题意；故答案为：Co【分析】pH 溶解 一:一过滤-X步骤一 步骤二 步骤三部分物质在水中的溶解性表（室温）-配满步骤四阴离子阳离子OHsotcoj-Ba2+溶不溶不溶C a2+微溶微溶不溶M g2+不溶溶微溶（1）步骤二中使用的三种试剂为：
8、N a 2 c 0 3 溶液Ba C L溶液Na OH 溶液，依次加入试剂的顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填序号）。（2）步骤二中加入足量Na OH 溶液发生反应的化学方程式 o（3）若经过滤，滤 液 仍 浑 浊 的 原 因 可 能 是 （填序号）。滤纸破损液面高于滤纸边缘仪器不干净（4）步骤三操作X的名称是。用经X操作后得到的6 g Na C l 固体，配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，所需水的质量为 g o【答案】（1）（合理即可）（2）MgCl2+2NaOH=M g（0H）2 1+2NaCl（3）（4）蒸发或蒸发结晶
9、；9 4【知识点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸僧操作；粗盐提纯【解析】【解答】（1）粗盐中含氯化镁、硫酸钠、氯化钙杂质，可加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，可除去氯化镁，加入过量的氯化钢溶液，氯化钢和硫酸钠反应生成硫酸钢和氯化钠，可除去硫酸钠，加入过量的碳酸钠溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，氯化钢和碳酸钠反应生成碳酸钢和氯化钠，可除去氯化钙和过量的氯化钢，故加入碳酸钠应在加入氯化钏之后，才能将过量的氯化钢除去，故顺序为：；（2）步骤二中加入足量Na OH 溶液发生反应为氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠,该反应的化学方程式为：M g C
10、J +2 NaOH=Mg(0H)2 i +2NaCl：(3)过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等，故答案为：。(4)步骤三操作X的名称是蒸发，可将氯化钠溶液变为氯化钠晶体；用 经X操作后得到的6 g Na C l固体，配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，氯化钠溶液的质量为：6 g+6%=1 0 0 g,所需水的质量为：1 0 0 g-6 g=9 4 g。【分析】(1)步骤二是除去M g C L、N a 2 s o八C a C L杂质的
11、过程，依次加入试剂的顺序为Na OH溶 液、Ba C b溶液、Na 2 c C h溶液；(2)足 量Na OH溶液，氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠；(3)过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、仪器不干净等；(4)从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体的操作为蒸发或蒸发结晶；配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，氯化钠溶液的质量为：6 g+6%=1 0 0 g。1 5.(2 0 2 2恩施)“神舟上九天揽月，蛟龙下五洋捉鳖”，充分展现了中国科技实力。航天员王亚平在“天宫课堂”上向同学们演示了“泡腾片太空溶解实验”一“太空水球”内产生大量气泡等奇妙现象，凸显了化学等自然科学的魅力。
12、某化学兴趣小组的同学根据老师提供的泡腾片、蒸储水、相关实验仪器，结合图1泡腾片说明书，进行实验与探究，请你参与。,维生素C泡腾片说明书 A每片含维生素C (C i H s O s)l O O O m g配料：柠 檬 酸(H s C i)、碳酸氢钠、氯化钠、淀粉(Q H s O e M、山梨糖醇(C e H u O e)用法：用冷水或温水溶解后服用。将 藏：请保持将筒盖紧闭，避免受热或受刃J图1【提出问题】泡腾片太空实验中产生的气体是什么？产生该气体的反应原理是什么？【作出猜想】兴趣小组的同学们作出了如下猜想：氧气二氧化碳氢气一氧化碳氮气大家一致认为作为药品，因一氧化碳有毒，应无一氧化碳。（1）
13、为保证太空实验安全，小智同学认为不可能为氢气，理由是o（2）大家通过认真阅读和分析泡腾片的说明书，认为无氮气，理由是C（3）【实验验证】图2是制取气体的常用装置，按要求完成猜想 和 的相关实验。A B C D E F G图2 图2中仪器a的名称是 o 若要随时取用 或 气体，其发生装置应选用图2中的（填装置序号）；用G装置干燥该气体，气体应从 端（填m或n）通入，收集该气体应选用图2中的（填装置序号）。同学们利用上述装置收集了两瓶该气体，作如下验证实验。检验猜想实验步骤实验现象实验结论 或将带火星的木条伸入其中一瓶中。猜想不正确泡腾片放入水中产生的气向另一瓶中注入适量的澄 体为二氧化碳。清石灰
14、水，振荡。猜想正确（4）【深入探究】图2是柠檬酸与碳酸氢钠反应的微观示意图。结合上述实验结论回答问题。泡腾片溶于水的过程中，柠 檬 酸（H C i）与碳酸氢钠反应的化学方程式。从 图3分 析H3C i和N a H C C h反应的微观实质是二氧化碳【答案】（1）氯气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中不含氮元素（3）试管；C；m；E；带火星的木条不复燃；澄清石灰水变浑浊（4）3NaHCO3+H3Ci=Na3Ci+3H20+3CO2 T；氢离子和碳酸氢根离子结合生成二氧化碳分子和水分子【知识点】实验室常见的仪器及使用；
15、制取气体的反应原理的探究；质量守恒定律及其应用；化学反应的实质；气体制取装置的探究【解析】【解答】作出猜想：（1）氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故为保证太空实验安全，该气体不可能为氨气；（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中不含氮元素，故该气体不可能是氮气；实验验证：图2中仪器a的名称是试管；若 要 随时取用或气体，其发生装置应选用图2中的C装置,该装置可将固体置于多孔隔板上，关闭止水夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体导出，固液接触，反应开始，该装置可控制反
16、应的发生和停止，可随时取用气体；用G装置干燥该气体，洗气应“长进短出”，这样干燥的充分，故气体从m端通入；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故收集装置可选E；（3）实验结论为：泡腾片放入水中产生的气体为二氧化碳。二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，故将带火星的木条伸入其中一瓶中，带火星的木条不复燃；向另一瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故现象为:澄清石灰水变浑浊；深入探究：柠檬酸与碳酸氢钠反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：3NaHCO3+H3Ci=Na3Ci+3H2
17、O+3CO2 T；由图可知，H,C i和NaH C C h反应的微观实质是氢离子和碳酸氢根离子结合生成二氧化碳分子和水分子。【分析】（1）氢气是可燃性气体；（2）化学反应前后，元素的种类不变；（3）仪 器a为试管；若要随时取用或气体，应选用图2中的C装置；用G装置干燥该气体，应“长进短出”；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集；（4）柠檬酸与碳酸氢钠发生反应3 NaH C 0 3 +H 3 G =可。3公+3”2。+3（7。2 T ；该反应的实质是氢离子和碳酸氢根离子结合生成二氧化碳分子和水分子。四、计算题1 6.（2
18、0 2 2恩施）中国禽蛋生产和消费居全球之首。好奇的小明在自家养鸡场捡到一个与平常不一样的“软壳蛋”后，采用定量实验法探析其形成的可能原因。取软壳清洗并干燥后，称得质量为4 g,并在学校实验室开展实验，实验结果如图所示。（假设蛋壳中其它成分不与盐酸反应；已知正常蛋壳中碳酸钙的质量分数N9 0%）。C O?的质量g 稀盐酸的质蚩g（1）计算该软壳蛋中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。（2）该软壳蛋形成的可能原因是 o【答案】（1）解：设该软壳蛋中碳酸钙的质量分数为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 T1 0 0 4 44gx 1.1g1 0 0 _ 4 g xx=6 2.5%答：该软壳蛋中碳酸钙的质量分数为6 2.5%（2）含钙量不足【知识点】根据化学反应方程式的计算【解析】【解答】（2）该软壳蛋中碳酸钙的质量分数为6 2.5%,而正常蛋壳中碳酸钙的质量分数之9 0%,故该软壳蛋形成的可能原因是含钙量不足。【分析】（1）根据 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 T i+M；（2）软壳蛋形成是因为含钙量不足。