【小升初】部编版2022-2023学年小学六年级下学期语文升学分班考专项训练测试卷(写景状物类)含解析.pdf
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1、【小升初】部编版2022-2023学年小学六年级下学期语文升学分班考专项训练测试卷(写景状物类)阅读短文,回答问题。竹林我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语,就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色,青翠欲滴。绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉。鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转。细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异。噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海各显神通了。鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上,向我点头示意;有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌。
2、我不禁鼓起掌来,为它们的表演叫好。这下可不妙,它们害怕了,乱糟糟地叫成一团,好像在问:哪里来的庞然怪物,到这里来捣乱?有鸟语便有花香。花儿有名的,没名的,朵朵艳丽而芬芳。低头看去,一簇一簇的。我真担心,看多了,我的眼睛会被染成五颜六色。不过,染了彩也好看多彩的世界就更方便了。有了鲜艳的花儿,生活中就有了芳香,人世间便充满了温馨。禁不住,我俯身扬下一朵,放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。最妙的是,竹林间竟有一条小河。河水叮咚,更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上,顿时,小河波光闪动,光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃,在河水中忽上忽下地蹿动看。清澈的河水蜿蜒东去,带着岸边的鸟语
3、花香,去向太阳问好。我不是第一次夹这竹林,但每次来了就不肯离去。如果真有来生,我真想成为这里的一株竹子,永远扎根在这里。1.根据解释,在文中找出相应的成语,写在括号里第1页/总19页(1)形容草木等绿色植物翠绿得仿佛要滴下水来。()(2)比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。()(3)形容色彩复杂或花样繁多。()2.根据文章内容填空。(1)“”一句总领全文,直接表达了作者对竹林的喜爱。接着作者通过、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。刚走进竹林时,作者的感受是 o(2)第 5 自然段,作者用 来衬托竹林的寂静,这种以动衬静的写作方法在古诗中也有运用,如王籍 入若耶溪:“蝉噪林逾静
4、,。3.仿写句子。鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;有的大胆地站在枝叶上,向我点头示意;有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌。池塘的荷花开了,有的:有的:有的_ O4.为什么作者说“每次来了就不肯离去”?这句话表达了一种怎样的思想感情?晨淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了,有些柔韧的枝蔓伸展开来,带着绿叶,向人轻拂,似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中,一只小蝉用稚哑的嗓门,轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示:将要来临的又是十分炎热的一天。但,不论回头将怎样火热,甚或会从 热之中来一阵风掣电闪,现在这早晨却如此清新、第2 页/总19页宁静。如若仔细
5、地分析一下,这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉,是这朝露,是这潮湿泥土的芬芳,是这云霞烂漫的宁静。是的,我想是这一切。但更重要的是,它是一个新的起点。在一个人的生活之中,不知要经历多少曲新复杂的道路他焦灼,困难,轻松,欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨,当它到来的时候,都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧,而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中,常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼,评判一人一事,来说明那是生气勃勃的,还是气息奄奄的。这 个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气使人想到:精力充沛,双眸明亮,两颊鲜红,向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充
6、满英可测的事变,而那早晨总还是那样令人欣喜,令人振奋,以无限情意督促人们起步。今天早晨就是这样可爱,我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云,给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中,我常常感觉到:愈是在困苦的时候,愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙,而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临,便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中,我思索着,这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆,也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白,它是那样漂亮,但它标志着永远向前,而且标志着坚定不移的方向。在我沉思默想时,不知不觉的,那一片片的云由红色而
7、变得发白发亮,像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样,它们朝着蓝天远处冉冉飞去,就如同白帆朝远天航去一样。突然,一切一切,偌大的天空和地面都变得出奇的宁静,蝉声没了,人声没了,那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。5.第一段一次描写了、沾满露珠的藤树的绿叶、等景物。6.第二段和第三段,把清晨比作“新的起点”“生活的航道上升起的白帆“有什么含义?7.第三段和第四段,先后用“玫瑰花瓣”“羊毛卷”做比喻,描述了朝云怎样的变化?第3 页/总19页8.文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文,谈谈你的理解。9.你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。阅读下面
8、的文章,回答问题。绿又是绿色稠密的节季,我按捺不住激动的心,沉浸在绿色遐思之中。我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛的青春气息滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。春 天 的 绿(),夏天的绿(),秋天的绿,(),冬天的绿()。我喜欢独步于夏天的绿阴中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思缥缈的遐想。我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋林显示了它们的秀逸。那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏天繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命吗?不,每每在生命的最后一息,也要不
9、遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。我最爱的还是初春的绿。她似少女的初恋,如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位着柔纱的仙子。飘飘的,柔柔的,似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一第4页/总19页张温柔含着泪水的少女面孔,给人们带来了多少温馨。我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。1 0.第三段方框中用词依次正确的一项是()A.活
10、 泼 凝 重 深 沉 纯 真B.纯 真 活 泼 凝 重 深 沉C.凝 重 纯 真 深 沉 活 泼D.深 沉 活 泼 纯 真 凝 重11.这篇文章的线索是什么?写作顺序又是如何安排的?12.本文在写四季的绿时详略不同,应如何理解?13.绿的含义有哪些?用文中词语回答。(不超过10个字)14.以一句话概括表述文章的中心思想。15.这篇文章用了多种手法,对此分析不正确的一项()A.比喻、拟人 B.象征 C.联想 D.抒情阅读下文,回答问题。第5页/总19页夏之韵充满整个夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡,冒气而终于沸腾了一样,山坡上的羊羊细草渐渐滋成一片密密的厚被,林带上
11、的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了.却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情:秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏天在春华秋实之间,自然应了这中性的黄色一收获已有而希望未尽,正是一个承前启后,生命交替的旺季。你看
12、,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时他们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起餐睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是想风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥,浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们肩上挑着夏秋两季。遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春
13、日融融,秋波淡淡,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金季节。16.结合短文解释词语。(1)主宰:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)承前启后:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.短文第一自然段画线句是比喻句,它的本体是,这个比喻句写出了第6 页/总19页18.下列选项中,最适合放在短文第二自然段横线上的语句是()A.夏天是充满生机的 B.夏天是多姿多彩的C.夏天的色彩是金黄的 D.夏天的旋律是富于变化的19.短文第二自然段画线句的表达效果好在哪里?20.为什么说
14、夏天的黄是中性的?用“”在文中画出答案。21.作者说:春之色为冷的绿,秋之色为热的赤。那夏之色、冬之色呢?根据短文内容并结合自己的想象,补写出来,和前两句构成排比句。22.”夏天的旋律是紧张的”主要表现在哪些方面?23.结合全文说说你对夏之韵中“韵”的理解。阅读春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。山 的 背(阴 荫)处虽然还寒气;禀凛,可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶 融)化,第7 页/总19页雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中
15、雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响开江乐!风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚 艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫 使 它(训 驯)服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个
16、人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了!春天来了!24.在文中括号内选择正确的字,恰当的打7”。25.从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻,冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个)。26.风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。“挤 和 扯 这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?27.第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢?阅读理解窗前的树第8页/总19页我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而皮密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前,一树浓阴收入眼底
17、。从春到秋,由晨至昏,任是着意的或是不经意抬头,终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候,它就站立在这里了。或许,我还没出生的时候,它就已成为一棵树了。就因为它的缘故,我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿,我们从此天天享受着它的清凉与恬静,很是满足,很觉幸福。洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米拉般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒
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