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1、四年级上册数学 第一篇：四年级上册数学 四年级上册数学统计教学反思 我讲授的统计一节是人教版四年级下册第七单元例1的内容，本节教学我细心设计，并认真备课，虽数我讲授的统计一节是人教版四年级下册第七单元例1的内容，本节教学我细心设计，并认真备课，虽然如此，但在取得成果的同时，也存在很多缺乏，现总结一下，为以后积累阅历。 一、关注统计的现实意义。 本节我细心选取了大量的生活素材，使统计学问与生活建立了紧密的联系。如：24届28届奥运会上中国代表团获得的金牌数，我校近年来学生总人数的转变，沙尘暴天数的转变，两厂的产品销售状况等，供应这样富有现实意义的素材，让学生在分析数据、解读数据的过程中，探究、觉
2、察数学学问，体验到数学就在我们身边，从而增加学习的动力，产生主动的情感。这样不仅能使学生感受统计在生活中的作用，更能激发学生的学习热忱。 二、重视学生己有的学问与生活阅历。 学生己驾驭了初步的统计学问，会对数据进行简洁的描述、分析，教学时我充分利用学生已有的阅历，以学问迁移的方式建立了新旧学问之间的联系，放手让学生独立思索，互相合作，培育学生的创新意识与思维实力。 三、练习设计遵循学生的认知规律。 根据本节学问结构的特征和学生的相识规律及新课程标准的要求，我细心设计了三道练习题，分别为:一是基此题，通过看我校近几年来学生人数转变统计图，觉察数学信息。二是变式题，对比出示两个统计表，提问应选择条
3、形统计图还是选择折线统计图。三是拔高题，通过视察两厂的生产状况统计图，提问应选择哪厂投资。练习有层次有坡度，环环相扣，教学节奏明快。通过多层次的练习，使学生在简洁运用、综合运用、问题解决、扩展创新的过程中，理解和驾驭学问，同时使实力得到进展。此外也照看了全班不同层次学生的学习水平，使他们都获得了胜利的喜悦，使情感得到了满意。 在取得成果的同时，也存在很多缺乏，如： 一、前面导入的时间过长，导致练习时间有些仓促，造成了前松后紧的局面。 二、对于有争吵的问题，如第 2、3题，应让学生争辩起来，这样才更能调动学生的主动性，使学生主动的参与到学习中来，而不应当是仅有的几名学生回答，老师小结收场。 以上
4、说是教学反思，倒不如说是在学习过程中的几点拙见，它将指引我以后的教学学信 其次篇：四级数学上册教学工作总结 20222022学第一学期 四年级数学教学工作总结 上良学区中心小学 杜维奇 本期以来，自己认真践行新课程理念，主动探究数学课堂教学改革的新思路，大力组织进行合作学习，努力激发学生学习数学的爱好，更好的培育了学生的学习习惯，有效地促进了全体学生学习数学实力的提升，现就本学期的教学状况具体作如下小结。 一、主要工作 1.律己育人。本人能自觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以认真负责的看法上好每堂课，以满腔的爱
5、心关切学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁，严慈相济，与学生共同制定了课堂常规作业常规，并催促学生逐一落实，逐步培育学生良好的学习习惯。 2.用心教学。针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。自己编印了易错题集，并逐单元整理了复习题，印发给学生，提高了练习的效度，减轻了学生的负担。 3.不断创新。在课堂教学中，自己正确处理了“教与“学，“学与“导的关系，把教与学的重点放在“学上，在教法上着眼于“导，以学生
6、进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。 4.主动完善。本期以来，自己进一步完善了本班的小组合作学习机制。结合学生的学业成果及平常表现将学生进行了重新分组，遵循了组间同质、组内异质的分组原则，并打印成表格张贴在教室里，着力进行了小组长的选拔和培训工作，明确了小组长的职责，并指定大组长监管小组长的学习状况。中考以后，自己对表现优异的小组和小组进步行了表彰嘉奖，进一步激发了全体学生主动向上的学习意识，班级里形成了勤奋认真的良好学风。 总之，在备课中，我认真钻研教材、教学用书，力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点，从学生实际
7、动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，科学训练，扎实复习，课余时间进行了有针对性的辅导和催促，圆满完成了本期的教学任务。 二、存在问题 1.一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不认真，家庭作业有拖欠。 2.有些家长对孩子的学习重视不够，不能主动与老师协作，影响了孩子的学习。 3.极个别学生做作业只讲数量、不讲质量，不善动脑，书写较差，正确率较低。 三、今后设想 1.加强业务学习。自己还要不断充电，不断提高自身业务素养，充分利用直观、多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。 2.加强个别辅导。自己还有接着加强对后进生的辅导，找准突破口，抓住闪光点，更多一
8、些爱心与耐性，关心和激励他们不断取得更大的进步。 3.加强习惯培育。在今后的教学中，自己更要着力培育学生良好的学习习惯，培育认真审题、验算，自我检查的实力。同时，也要培育学生良好的生活习惯，让学生合理膳食，科学运动，擅长调整，学会自理。 4.加强思想教化。思想是行动的先导。自己将教化学生在“孝敬父母，敬重师长，团结同学，擅长合作，勤于动手，勤奋刻苦，主动努力等方面做得更好，使学生独立自强，学会自律，具有高尚的道德品质。 二一二年一月 第三篇：四级数学教学反思 二年级数学上册教学反思 本人在这学期的教学工作中依据教学支配、教学大纲，深化探讨课本，通读教材内容，抓住学问重难点，认真备好课，上好课，
9、完成了整个学期的教学任务。以下是本人在本学期的教学过程中的几点心得体会。 首先，应当创设生动具体的情境。 在这学期的教学过程中，本人充分利用了学生的特性特征，设计生动好玩、直观形象的数学活动。在这样的情境下，能利于激发学生的学习爱好，让学生在生动具体的情境中，能够更好地理解和相识数学。 例如，1.在教学视察物体时，利用教材中数小正方体的活动，让学生在活动中体会“正面、“侧面的实际含义；通过设计图案复习图形等。通过设计这些活动有助于激发学生的爱好，让学生在生动具体的情境中理解和相识数学。 2.在学习找规律时，利用路边栽树的故事情节，根据“中间数等于两头数减 一、两头数等于中间数加一。学生自己总结
10、了计算方法。 其次，应培育学生初步的应用意识和解决问题的实力。 本册教材很留意培育学生的应用意识和解决问题的实力。在本学期的教学过程中，本人充分利用了学生已有的生活阅历，随时引导学生把所学的数学学问应用到生活中去，学会会数学学问解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，引导学生领悟数学“来源于生活，又用于生活的道理体会学习数学的重要性。 例如，在学习“买洗衣机这一节，探讨“用节余的钱买一台价格是960元的洗衣机，需要几个月这个问题时，我让学生结合自己的生活阅历，提出自己的解法，然后再进行分析，解除错误的方法，选择最正确的方法来解决这个问题。在这个过程中，老师不应急于评价各种算法，应引导学
11、生通过沟通，选择适合自己的方法，找出解决问题的策略。 总之，我认为老师在设计教学时，既要以课程标准为指导，以教材为根据，又不能拘泥于教材，要勇于创新，要从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，留意思索学生的生活世界中有什么资源可供学生利用，让学生的生活阅历与数学学问结合在一起，这是特殊重要的教学资源，可以让数学课堂富有生活气息，唤起学生亲近数学，体会数学与生活同在的乐趣。 赵国文 2022-7-12 第四篇：四级英语上册教学总结 这学期我担当小学四年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我留意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建
12、说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色调，增加语感,扩大学问面。本学期，我还虚心向有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学阅历。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下： 一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师。托尔斯泰也曾说过：“胜利的教学需要的不是强制而是激发学生的学习爱好。确实如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点
13、，我在教学中比较留意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比方说，设置一些学生比较感爱好的玩耍，为学生营造一个比较宽松的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动快乐地投入到学习中去。 二、关注学生的学习状况。 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还实行组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。在批改作业方面，要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法
14、，单独地分析讲解、关心学生解决疑难习题，提高教学质量。 三、讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的引导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门交际性语言，需要多运用。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班了解早读状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到
15、这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 四、培优转差，快乐教学。 整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课接受较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间
16、对优秀生进行课外的学问补充，对差生根据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。 五、挖掘学生潜力，培育学生自信念。 德国教化家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。每当学生用英语讲完后，我就赐予他们激励，让他们感到傲慢，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上赐予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也刚好得到激励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂沟通中，少指责，多表扬；少指责，多激励，努力找到学生的优点，常以“Very
17、good!、“Great!、“ Excellent!、 “Well done!、“You are very clever!等等来激励他们的主动参与,充分唤起他们说英语的傲慢感。 六今后努力的方向。 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我觉察自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的志气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通
18、，盼望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人阅历，不断提高自己的教学水平 。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探究的内容，在这方面我做得还不够，盼望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。 总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的缺乏，总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心学习，接着努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。 第五篇：数学爱好者协会英语三四级讲座 数学爱好者协会英语三四级讲座活动总结 在即将到来的英语三四级考试之际，为了让本协会会员知道在英语三四级考试
19、之前如何突击与学习，数学爱好者协会特为协会的会员举办了一次有关英语三四级的讲座，盼望能对会员挚友们的英语三四级考试有所关心。此次活动在一教305教室绽开，并取得了圆满胜利，针对此次活动，现总结如下： 1、本次活动在吸取之前活动的缺乏上做出了明显的转变，在时间上支协作理，使得我们准备足够，很多事都是提前做好的。比方：大部份干事都提前到活动会场，提前装扮好了教室，主持人也提前准备充分。 2、此次活动各部门支配比较合理，各自都完成好了自己分内的事，这使得这次活动的质量有很大程度上的提高。 3、新干事们主动参加活动，表现出他们应有主动性。 4、活动结束后，主持人让同学们有序退场。 当然，每件事都不行能
20、十足的完备，这次也不列外。 1、现场中，部分干事没有起好带头作用，在下面闲聊与耍电话，造成活动现场有些喧哗，没有履行还自己的职责。 2、此次活动的到场人数太少，本次活动宣扬工作未做到位。 3、活动起从前，部分干事都闲到没事做，不帮助检查小蜜蜂是否能运用。 4、本次活动也犯了一个严峻的问题：提前支配借相机的人在活动起先时遗忘带相机。 总的来说，这次活动在大家的主动参与下，取得了不错的结果。本次讲座我们还请来了2022级过了英语 四、六级的师兄师姐，有听力高手贺灵悦、过英语六级的李代春、阅读高手牟志红。他们的讲解与阅历得到了在场同学的热情掌声，同学们都认为得到了收获。盼望我们下次的活动在这次活动的基础上办的更为精彩。 内江师范学院数学爱好者协会2022年11月19日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页