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1、Y CF2022-2023 学年（中职）变频器技术应用教学课件(6)学习任务六 啤酒生产系统传动控制1243 3教学活动一 明确工作任务 教学活动二 勘察施工现场 教学活动三 施工前的准备教学活动四 现场施工下一页学习任务六 啤酒生产系统传动控制56教学活动五 施工项目验收教学活动六 工作总结与评价返回教学活动一明确工作任务 请认真阅读工作情景描述，查阅相关资料，依据教师的故障现象描述或现场观察，组织语言自行填写工作任务联系单(见表)。(教师可分组描述不同的故障现象)返回教学活动二勘察施工现场 请通过勘察现场、查阅相关资料回答下列问题。引导问题:描述施工现场特征。引导问题:现有生产线采用什么传
2、动控制方式?引导问题:查看电动机的型号和额定参数。引导问题:分析流水线传动机构的工作原理。引导问题:请小组长将各成员分析的工作原理进行汇总、讨论，并展示。返回教学活动三施工前的准备 变频器的 通信应用.通信协议简介 通信协议专用于 和西门子公司的 变频器之间的通信。通信网络由 的通信接口和变频器内置的 通信接口及双绞线组成，且一台 的 最多可以监控 台变频器。通过通信来监控变频器，接线量少，占用 的/点数少，传送的信息量大，还可以通过通信修改变频器的参数及其他信息，实现多台变频器的联动和同步控制。这是一种硬件费用低，使用方便的通信方式。下一页 返回教学活动三施工前的准备.协议指令 协议指令主要
3、包括、和 四种。初始化指令 的指令格式及功能见表，各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器见表 所示:当 端输入有效时，每一次扫描都会执行指令，这是不可以的，而应通过一个边沿触发指令或特殊继电器.，使此端只在一个扫描周期内有效，激活指令就可以了。一旦 协议已启动，在改变初始化参数之前，必须通过执行一个新的 指令以终止旧的 协议。上一页 下一页 返回教学活动三施工前的准备 说明:用于指示出哪一个变频器是激活的，共 位()。例如:第 位为 时，表示激活 号变频器 第 位为 时，则不激活它。如现在要同时激活 号和 号变频器，应为，如表 所示:.控制指令 指令如表 所示，是变频器控制指令，用于控制 变频
4、器。指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器如表 所示。.()读取(写入)变频器参数指令()指令格式及功能如表 所示，指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器如表 所示。上一页 下一页 返回教学活动三施工前的准备.的编程顺序()使用 指令初始化变频器，确定通信口、波特率、变频器的地址号。()使用 指令激活变频器。启动变频器、确定变频器运动方向、确定变频器减速停止方式、清除变频器故障、确定运行速度、确定与 指令相同的变频器地址号。()配置变频器参数，以便和 指令中指定的波特率和地址相对应。()连接 和变频器间的通信电缆。应特别注意变频器的内置式 接口。()程序输入时应注意，系列的 协议指
5、令是成型的，在编程时不必理会的子程序和中断，只要在主程序中开启 指令库就可以了。调用位置如图 所示。上一页 下一页 返回教学活动三施工前的准备.通信电缆连接 用一根带 型 针阳性插头的通信电缆接在()的 号通信口，针并没有都用上，只接其中的 针，它们是(地)、()、()，电缆的另一端是无插头的，以便接到变频器 的、端子上，因这边是内置式的 接口，在外面能看到的只是端子。两端的对应关系是:、连接方式如图 所示。上一页 下一页 返回教学活动三施工前的准备.软硬件配置 套/.(含指令库)台 变频器 台 台电动机 根编程电缆 根屏蔽双绞线。将、变频器和电动机按图 所示接线。.设置变频器的参数 先查询
6、变频器的说明书，再依次在变频器中设定表 中的参数。上一页 下一页 返回教学活动三施工前的准备 关键点:设定值为，与程序中的地址一致，正确设置变频器的参数是 通信成功的前提。.编写程序 程序如图 所示。引导问题:本次任务需要用 变频器 通信协议及相关指令，请查阅资料并简要叙述为什么要使用 与 变频器的 通信调速控制啤酒生产线传动机构。上一页 返回教学活动四现场施工 通过前面勘察现场与施工准备，已经确定改造(大修)方案，请根据图纸、工艺要求、安全规程要求安装接线，设置变频器参数，调试系统直至完成控制要求。引导问题:现场需要采取哪些安全隔离措施?引导问题:查阅相关工艺要求规程、安全规程，结合施工图纸
7、安装接线。引导问题:完成 编程与 变频器参数设置与后，根据改造要求该如何调试变频器?返回教学活动五施工项目验收 对任务联系单进行填写，培养交付验收过程中进行有效沟通的能力。引导问题:完成施工后，对照自己的成果进行直观检查，完成“自检”部分内容，同时由老师安排其他同学(同组或别组同学)进行“互检”，并填写，表。返回教学活动六工作总结与评价 同学们以小组为单位，选择演示文稿、展板、海报、录像等形式向全班展示学习成果。引导问题:请你简要叙述在啤酒生产系统传动控制工作中学到了什么知识(专业技能和技能之外的能力)。引导问题:讨论总结小组在检修工作过程中还存在哪些问题，是什么原因导致的；如何改进，完成表。
8、引导问题:对本次任务完成情况做出个人总结并完成综合评价(如表)。返回表工作任务联系单下一页表工作任务联系单返回表 的指令格式及功能返回表 初始化指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器返回表变频器站号返回表 指令格式呼功能返回表 指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器下一页表 指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器返回表()指令格式及功能返回表()指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器下一页表()指令中各输入输出端子名称、功能及寻找的寄存器返回图调用 指令库返回图通信电缆的连接返回图、变频器和电动机接线图返回表变频器参数表返回图 程序返回表学习过程经典问题记录表返回表个人总结与结合评价表返回 谢谢观赏