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1、（中职）3D打印技术应用3、项目一任务三打印一个3D实物教学课件（工信版）打印一个打印一个3D实物实物教学目标教学目标1.能够通过网络查找学习资料和模型文件；2.能够使用3D打印机的切片软件完成切片和设置；3.能够调试3D打印机；4.能够使用3D打印机打印3D实物。教学目标教学目标知识目标知识目标1.通过课程，体验3D打印技术的优势，提升对3D打印技术的兴趣；2.转变零件加工观念，实现将创意向创造的转化，提升创意理念。能力目标能力目标1.熟悉百度等搜索引擎工具；2.能够根据自身需求，搜索到所需要的学习资料和学习图片；3.能够使用打印机切片软件进行切片和设置并保存打印文件；4.能够操作3D打印机
2、，完成实物打印。情感与态度目标情感与态度目标教学重点教学重点和难点和难点1.如何利用互联网，查找模型文件；2.如何将搜索到的模型文件进行切片并打印出实物。1.在指定网站找到目标模型文件；2.根据3D打印机设备，操作切片软件，并打印出实物。重点重点难点难点教学重点和难点教学重点和难点教学程序教学程序设计设计教学程序设计教学程序设计提出问题提出问题1.衣叉模型图片从哪里获得？2.网上获得的模型图片如何转换成STL文件？3.切片过程和打印实物过程。图1-3-1 “衣叉”的3D模型教学程序设计教学程序设计知识讲解及演示知识讲解及演示一、3D打印相关网站许多3D打印爱好者将自己设计的3D模型文档上传到3
3、D打印的学习或专门模型网站供大家学习和参考，通过网络我们可以找到这些3D模型文档，我们使用3D打印机就可以打印出许多有趣的3D实物。我们也可以将自己设计的3D模型文档上传到这些网站，供其他的3D打印爱好者打印、学习和参考。3D打印的网络资源比较丰富，通过百度搜索可以查找到许多3D打印学习的网站和3D模型资源的网站。下面介绍一些相关网站供大家学习和参考。青少年三维创意社区：https:/3D打印资源库：https:/ one软件转换成通用类型的文件，具体步骤见表1-3-1。任务实施任务实施教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计表1-3-1查找模型教学程序设计教学程序设计二、切片与设置使
4、用弘瑞3D打印机专用的Hori切片软件对模型文件进行切片，并设置打印参数，具体步骤见表1-3-2。任务实施任务实施教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计表1-3-2弘瑞切片教学程序设计教学程序设计三、打印实物使用弘瑞E3型号3D打印机打印衣叉实物可以分为三个步骤，首先是调试3D打印机，然后插卡打印，最后对3D实物进行打印后处理。13D打印机调试使用3D打印机之前需要进行调试，调试好的打印机可以跳过此步骤，调试好后需要涂抹胶水，调试和涂胶的具体步骤见表1-3-3。任务实施任务实施教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计表1-3-3 打印机调试教学程序设计教学程序设计2插卡打印将带有模型文件的SD卡插入调试好的3D打印机中进行打印，具体步骤见表1-3-4。教学程序设计教学程序设计表1-3-4 插卡打印3打印后处理用钳子、小刀、镊子和砂纸等工具来剪除支撑完成后处理，处理完成后的衣叉实物如图1-3-1所示。任务实施任务实施教学程序设计教学程序设计图1-3-1 衣叉实物评价总结评价总结教学程序设计教学程序设计1）评价正确获取衣叉模型图片；2）文件的转换及切片软件的应用，切片参数合理设置；3）3D模型打印。