(中职)3D打印技术应用12、项目三任务四开关面板的建模和打印教学课件().ppt

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1、(中职)3D打印技术应用12、项目三任务四开关面板的建模和打印教学课件(工信版)开关面板的建模和打印开关面板的建模和打印教学目标教学目标1.掌握3DonePlus软件拔模功能的使用;2.掌握3DonePlus软件镜像功能的使用 教学目标教学目标知识目标知识目标1.通过课程,体验3D打印技术的优势,提升对3D打印技术的兴趣;2.能够分析零件实际形状,选择、插入正确基准面等进行建模,以符合零件打印的最佳方位,提升思考问题及解决问题的能力;3.通过对门牌的建模设计,培养学生的三维空间想象能力和创新思想。能力目标能力目标1.能够正确识读目标打印物体的零件图;2.根据目标打印物体的形状特征,选择正确合理

2、的建模方法;3.能够利用“拔模”功能,将零件的面更改为具有相对于制定拔模方向的角度;4.能够利用“镜像命令”的功能,复制对象的轴对称图形,5.能够操作3D打印机,完成实物打印。情感与态度目标情感与态度目标教学重点教学重点和难点和难点1.能够根据零件图,选择合理的建模方式;2.掌握拔模命令和镜像命令的运用;1.根据实际零件图,选择合理的建模方式;2.正确识读零件图,灵活应用拔模功能及镜像功能;重点重点难点难点教学重点和难点教学重点和难点教学程序教学程序设计设计教学程序设计教学程序设计提出问题提出问题1.正确识读开关面板零件图完成开关面板的建模,提出问题:1)开关面板如何完成建模?2)开关面板四个

3、倾斜角为3度的斜面是如何完成建模的?3)开关面板二插孔、三插孔是如何快速完成建模?图3-4-1 开关面板零件图教学程序设计教学程序设计知识讲解及演示知识讲解及演示一、拔模命令解析拔模的功能是将面更改为具有相对于制定拔模方向的角度。通常用于对模型、部件、模具和冲模的竖直面的应用斜度,以便在从模具中拉出部件时,面向相互远离的方向移动,而不是相互滑移。借助拔模面很容易将部件或模型与其模具或冲模分开,拔模角度的范围通常是-30到+30。拔模命令按钮如图3-4-2所示。图3-4-2 拔模命令按钮教学程序设计教学程序设计知识讲解及演示知识讲解及演示3D One Plus的拔模命令是选择与拔模面相邻的平面做

4、为拔模体,拔模方向箭头可以进行方向切换,拔模角度可以根据设计要求进行设置。具体拔模的基本形式如图3-4-3至图3-4-5所示。图3-4-3未进行拔模的圆柱面拔模体:需要拔模的图形拔模方向:拔模面倾斜方向拔模角度:范围-30至30,一般取3至5图3-4-4 拔模命令对话框教学程序设计教学程序设计圆柱顶面为拔模体,拔模角度为5圆柱顶面为拔模体,拔模角度为-5图3-4-5 已进行拔模的圆柱面教学程序设计教学程序设计二、镜像命令剖析镜像命令的功能是将所选择的对象以一个轴为对称轴来复制该对象的轴对称图形,镜像命令按钮如图3-4-6所示。图3-4-6 镜像命令按钮教学程序设计教学程序设计镜像命令可以对二维

5、图形和三维实体进行镜像。1二维图形的镜像,可通过“镜像”对话框来实现,如图3-4-7、3-4-8所示。待镜像的图形由两点确定对称中心点2点1镜像得到的图形图3-4-7 平面图形两点镜像教学程序设计教学程序设计由直线确定对称中心待镜像的图形待镜像的图形镜像得到的图形对称中心线图3-4-8 平面图形对称线镜像教学程序设计教学程序设计对称面镜像后实体2三维图形的镜像,可通过“镜像”对独立实体的镜像来实现,如图3-4-9、图3-4-10所示。对称面待镜像实体镜像后实体对称面图3-4-9 实体图形面对称镜像教学程序设计教学程序设计待镜像实体两点确定的对称线镜像后实体两点确定的对称线点1、点2为对称线两点

6、坐标图3-4-10 实体图形对称线镜像1主体建模主体的建模通过拉伸实体、拔模、倒圆角、抽壳等步骤完成,具体步骤见表3-4-1。任务实施任务实施教学程序设计教学程序设计表3-4-1 面板主体建模教学程序设计教学程序设计2.孔的生成孔的生成通过绘制草图、拉伸实体减运算等步骤完成,具体步骤见表3-4-2。任务实施任务实施教学程序设计教学程序设计表3-4-2 面板孔的建模教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计教学程序设计三、导出STL文件和打印实物将“开关面板.Z1”文件转换为STL文件,在打印机中进行打印,并进行后处理,最后得到开关面板实物,如图3-4-11所示。教学程序设计教学程序设计图3-4-11 开关面板实物评价总结评价总结教学程序设计教学程序设计1)能使用已学命令绘制开关面板;2)能利用拔模命令,绘制开关面板的二插孔和三插孔。

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